Методическая разработка в форме квест-игры «В поисках осени»

Автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 120»

Сценарий

в форме квест игры «В поисках Осени» для старшего дошкольного возраста

Составили:

Воспитатели подготовительной группы –

Васильченко Марина Васильевна

Драпиковская Елена Брониславовна

Сыктывкар, 2026 г.

Цель: развитие физических навыков и познавательных способностей посредствам использования инновационной педагогической технологии — КВЕСТ.

Программное содержание:
Образовательная область «Физическое развитие»
Физическая культура
- умение играть в подвижные игры, соблюдая правила игры
- развивать психофизические качества : силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость.
- формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности.
Образовательная область «Познавательное развитие»
Ознакомление с миром природы
- формировать желание добывать знания, экспериментируя, наблюдая за природными объектами.
- обобщить представление о признаках осени, её характерных особенностях.
- Развитие познавательных действий
- совершенствовать действия экспериментального характера, направленные на выявление скрытых свойств объектов.
- совершенствовать умение детей играть в дидактические игры.
- развивать и закреплять сенсорные способности.
Образовательная область «Речевое развитие»
- закреплять умение отгадывать загадки.
- развивать связную речь, навыки речевого общения, добиваться полных ответов на вопросы.
Образовательной области «Социально - коммуникативное развитие»
(социализация, развитие общения, нравственное воспитание):
- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать умение самостоятельно объединяться для совместной игры и труда, договариваться и помогать друг другу;
- воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм;
- воспитывать уважительное отношение окружающим. Формировать умение слушать собеседника, не перебивать его без надобности.
Формирование позитивных установок к труду и творчеству.
- воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезным окружающим, радоваться результатам коллективного труда;

Образовательная область «художественно-эстетическое развитие»

- Развивать танцевальное творчество.
Методы и приемы:
- организационный: эмоциональная завязка
- словесный: беседа, вопросы к детям, указания, уточнения, поощрение;
- наглядные: наблюдение за объектами живой природы;
- практический: исследовательская деятельность,
- игровые: игры, отгадывание загадок
- метод контроля: анализ выполненных заданий, оценка результатов деятельности;
Оборудование:корзина с фруктами., иллюстрация птиц, ёлка, пальма, тёмный материал, обручи, скамейка, дуги, мягкие модули, письмо, цифры, спажки, музыкальная колонка

Ход:

Приходит Баба Яга и приносит письмо от Осени.

Дети собираются вокруг ее.

Ведущий: Ребята, кто это пришел?

Дети: Баба Яга.

Б.Яга: Узнали меня? Да, я — Баба Яга.

Ведущий: А что это за конверт у тебя в руках?

Б.Яга: Да, я пришла не просто так. Письмо вам принесла. Вот, почитайте.

Ведущий: «Падают, падают листья-

В нашем саду листопад…

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают-

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали. (И. Ивенсен)

Ведущий: Ребята, про какое время года идет речь? (ответы детей)

Ведущий: А как вы догадались? (ответы детей)

Б. Яга: А зачем нужна эта Осень? Дождь, грязь, слякоть! Пусть будет сразу зима! Чисто, бело… И вообще, я вашу Осень с подарками забрала и отдавать не хочу.

Ведущий: Да что ты, Баба Яга! Осень очень нужна! Мы ее ждем. Правда, ребята?

(рассуждение детей о пользе осени).

- Как готовятся животные к зиме? (делают запасы, меняют шубки, впадают в спячку, птицы улетают на юг, готовят норки и берлоги)

- Как люди готовятся к зиме? (собирают урожай, готовят зимнюю одежду, делают запасы на зиму)

- Как природа готовится к зиме? (деревья сбрасывают листву, трава желтеет, становится короче день, идут дожди, постепенно становится холодно)

Ведущий: Доказали мы тебе, Баба Яга, что осень нам нужна и важна? Отдавай нам ее!

Б. Яга: Хитренькие вы какие! Вот выполните все мои задания, тогда и поговорим!

Ведущий:Ну ладно, давай свои задания!

Воспитатель: В пути нам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Готовы? Тогда вперед!
Б. Яга: послушайте загадку и отгадав её вы узнаете куда мы отправимся (читает загадку о берёзе)
Ствол белеет, шапочка зеленеет.
Стоит в белой одежке,
Свесив сережки. (Берёза)
Б. Яга: Дойти до берёзы не так-то просто. Вы должны перебраться через ручей по мостику , а затем пройти через болото с кочки на кочку.
Ведущий: Берёзу легко найти по необычному для дерева черно- белому стволу. Она нарядная и красива в любое время года. Ствол у берёзы тоненький, веточки клонятся к земле. Берёзу очень любят в нашей стране и ласково называют русской красавицей. Берёза приносит пользу людям – из почек изготавливают лекарство, из листьев – желтую и зелёную краску. А ещё берёзовые почки очень любят птицы. Кору берёзы кушают зайцы. Вот какая необычная берёза – красивая и полезная.
Скажите, почему у березы белый ствол?
Оказывается, в коре березы содержится белое вещество - бетулин. Говорят, что если потереть о ствол березы темную ткань, то ткань окрасится в белый цвет. Вы хотите проверить?
Проводиться опыт «Почему у берёзы ствол белый»
Б. Яга: Вы на пикник ходить любите?

Дети: Да, любим.

Б. Яга: А шашлыки на пикнике жарить любите?

Дети: Да.

Б. Яга: И я люблю шашлыки. Но не простые, а волшебные. А хотите, я вас научу делать волшебные шашлыки?

Дети: Да!

Эстафета «Шашлык из осенних листьев»

В конце маршрута лежит для каждой команды шампур и листья. Игрок бежит, нанизывает листок на шампур, возвращается к команде. Побеждает та команда, у которой, естественно, будет самый шикарный шашлык. Нанизывать должны по схеме

Б. Яга: Ну что, молодцы! Ароматные шашлыки получились.

Б. Яга:Ну что ж, послушайте следующую загадку
Хоть колюча, но не ёлка,

Подлинней мои иголки,

А кора тонка, красна,

Я красавица… (сосна)
Воспитатель: Давайте найдем её на участке, но чтобы нам до неё добраться нужно пройти полосу препятствий. (лабиринты)

Б. Яга: И здесь для вас я приготовили задание.

Дидактическая игра «Зимующие и перелётные птицы»
Б. Яга: Ну , что молодцы тогда продолжаем путь послушайте о чем пойдет речь дальше загадывает загадку
Что же это за девица

Не швея, не мастерица

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (Ёлка)
Б. Яга: А до ёлки мы должны пройти змейкой вокруг деревьев
Ведущий: Подвижная игра «Двойка, тройка и т.д.)

Б. Яга: Какие ловкие ребята. Слушайте следующую загадку.

Ярко ягоды горят

На меня они глядят

Что за чудная картина

Это дерево - рябина
Б. Яга: Чтобы дойти до рябины Вам нужно пройти полосу препятствий (проползти через дугу, и перепрыгнуть через брусок.

Вон, вы, какие задания сложные прошли, со всеми испытаниями справились. Доказали мне, что Осень важное время года. Нужна она и людям, и животным. Мне с вами весело было и интересно. Вот я вам сейчас Осень отдам и снова мне будет скучно и грустно. (плачет).

Ведущий: Не плачь, Баба Яга! Давай договоримся! Ты нам Осень отдашь, а мы тебя танцевать научим. Правда, ребята? (ответы детей)

Б. Яга: Ну, хорошо, уговорили! Зовите свою Осень, да погромче!

Появляется Осень.

Осень: Я – Осень золотая,

Поклон вам мой, друзья! (кланяется)

Давно уже мечтаю о встрече с вами я.

Вы любите, когда я прихожу? (дети отвечают)

Я красоту повсюду навожу.

Смотри, уж в золотой, багряный лес.

Скользнул луч солнца золотой с небес,

И на земле ковер лежит златой,

Лишь только осенью увидите такой.

Б. Яга:

Ну вот, освободила я вам Осень. Давайте, выполняйте свое обещание, учите меня танцевать!

Танец «Малиновая зорька»

Б. Яга: Ох, как мне танец понравился! Здорово все так, побегу Лешему покажу. Ребята, а вы позовете меня еще в гости, мне так с вами весело?

Ведущая: А ты не будешь больше вредничать и хитрить?

Б. Яга: Не буду, обещаю!

Ведущая: Ну что, ребята, пригласим Бабу Ягу к нам еще в гости?

Дети: Да, конечно пригласим!

Б. Яга: Спасибо вам, ребята! Ну, пора мне, побежала я!

Воспитатель: Ребята, давайте для осени сделаем подарок. Ковёр из листьев.

Осень: Ребята, спасибо вам за помощь! Если б не вы, так бы и остались все без осени. За то, что вы такие смелые, умные и находчивые я приглашаю вас поиграть.

Ведущий: Ну что, ребята, будем с Осенью играть?

Дети: да!

Осень: Ну, тогда, выходите.

Игра«Собери ягоды» (крышки красного и синего цвета)

Осень: Ох, как весело играли! Какие вы молодцы, как мне с вами было весело!

К вам я пришла не с пустыми руками. Я принесла вам гостинцы.

Вот вам яблоки, как мед,

На варенье и компот.

Ешьте их и поправляйтесь,

Витаминов набирайтесь.

(Осень угощает детей яблоками)

Осень: Быстро время пролетело,

Расставаться нам пора.

Ждут меня еще заботы,

До свиданья, детвора!

(Осень уходит, а дети возвращаются на свои площадки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647455-metodicheskaja-razrabotka-v-forme-kvestigry-