- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Профилактика предупреждения употребления курительных смесей спайс
ГБОУ СПО «Чусовской индустриальный техникум»
Кашапов Руслан Тахирович
Классный час: «Профилактика предупреждения употребления курительных смесей спайс»
Цель:предоставление обучающимся информации по проблеме употребления псих активных веществ: курительных смесей спайс.
Задачи:
- обсуждение причин употребления псих активных веществ;
- обсуждение воздействия псих активных веществ на организм человека;
- описать процесс превращения человека в зависимого от курительный смеси;
- показать, что употребление псих активных веществ не является эффективным способом разрешения проблем;
- обратить внимание на то, что употребление псих активных веществ становиться все более социально – неприемлемым и опасным;
- ознакомление со статьями УК РФ о профилактики предупреждения употребления курительных смесей спайс.
Тип урока: комбинированный урок.
Формы учебной работы обучающихся: беседа.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-исследовательский
Ход занятия:
I. Обсудить вопросы с обучающимися:
Курительные смеси, что это… (слайд 2)
Основные формы реализации курительных смесей; (слайд 3)
Виды зависимости; (слайд 4)
Как воздействуют курительные смеси на центральную нервную систему; (слайд 5,6)
Признаки употребления; (слайд 7)
Что указывает о приеме курительных смесей; (слайд 8)
Передозировка; (слайд 9)
Статистика по г. Сыктывкар (слайд 10) (приложение ПРЕЗЕНТАЦИЯ)
II. Просмотр документальных фильмов на тему
«Операция жесть»- специальный репортаж;
«Охота за разумом» - журналистское расследование,
где рассматриваются примеры из жизни; административная и уголовная ответственность за приобретение, хранение, перевозку, изготовление, переработку наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов;
операции по задержанию курьеров спайсов; родина данных психотропных веществ.
III. Подведение итогов
Обсуждение просмотренных документальных фильмов.
Вопросы обучающихся преподавателю по данной теме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64773-profilaktika-preduprezhdenija-upotreblenija-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.