Выход родителя через родительские сообщества из социальной изоляции

Выход родителя через родительские сообщества из социальной изоляции.

Добрый день, коллеги, уважаемые участники круглого стола. Сегодня мы с Маргаритой будем говорить о том, что не часто является главной темой для обсуждений, однако, на наш взгляд, очень важным и значимым предметом для изучения-глубокой изоляции у того взрослого и в той семье, где воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья.

Важно сразу подчеркнуть: родительскую функцию может выполнять не только биологический родитель, но и любой другой взрослый- бабушка, дедушка, тетя, дядя, опекун или приемный родитель.

Как писал Грегори Бейтсон, поведение человека нельзя понять вне системы отношений, частью которой он является.

Если рассматривать семью и отношения в ней сквозь призму системного подхода, то Мюррей Боуэн добавлял: семья- это живая эмоциональная система, где все взаимосвязано. Чем выше тревога и напряжение, тем более автоматическими становятся наши реакции. В семье, где воспитывается ребенок с ОВЗ эти эмоциональные составляющие очень высоки- семья работает на пределе.

Анна Варга, российский семейный системный психолог, подтверждает: в условиях хронического стресса, порой уже незаметного для членов семьи, ребенок становится центральной темой. И, как следствие, появляется гиперопека.

Нельзя не обратить внимание на тот факт, что другие родственники, так называемая расширенная семья, порой активно включаются в воспитание и заботу о внуке или внучке с ограниченными возможностями здоровья. Впрочем, даже в таких случаях мы можем говорить о том, что члены семьи испытывают внутреннюю изоляцию и, как следствие, внешнюю, т.к. границы семей, где воспитываются дети с ОВЗ, становятся со временем более жесткими. Родитель перестает делиться с другими тем, что происходит внутри- боится осуждения. «Меня никто не понимает», «Никто не знает, каково это на самом деле»- человек замыкается в себе, погружаясь в заботы о ребенке. Возможно, прошлый опыт показывает, что попытки поделиться переживаниями приводили к непрошенным советам, от которых становилось только хуже. Человек остается один на один со своими тревогами.

Анна Яковлевна Варга отмечала: в семейных отношениях ослабевают связи между взрослыми, снижается взаимная поддержка, возрастает эмоциональная нагрузка на всех членов семьи. Формируется порочный круг: чем выше тревога у взрослого-тем сильнее гиперопека- тем меньше самостоятельности у ребенка- тем сильнее вина и изоляция. Круг замыкается.

Сейчас я предлагаю сместить фокус с «Почему это произошло со мной?» на «Как эти явления помогают семье? Какую функцию они выполняют в текущей обстановке?».

Чувство вины и социальная изоляция могут быть:

- защитой от еще более непереносимых чувств. Например, беспомощности или ярости;

- регуляции отношений с миром: «Не трогайте меня, я не выдержу оценок».

Работа с семьями показывает: изоляция и вина- сигнал о том, что семейная система задыхается без притока новых социальных, живительных, связей.

Чем разорвать круг? Ответ, на наш взгляд, прост- развитие социальных связей- не замена семье и взаимоотношениям, а как расширение той системы, где взрослый перестает быть в напряжении и тревоге, становясь частью нечто бОльшего, чем он сам. Очень важно находить пространство, где значимые взрослые члены семьи не остаются одни в своей тревоге и изоляция.

В нашей школе таким пространством является родительский клуб.

Место, куда может прийти любой член семьи, участвующий в жизни ребенка с ОВЗ, и получить помощь, поддержку. Здесь работают специалисты, которые помогают не только решать задачи развития ребенка, но и понимают, что происходит с самой семьей: «Я злюсь и потом ненавижу себя», «Я боюсь неопределенности», «Я чувствую, что меня никто не понимает»- тогда тревога и чувство вины за происходящее перестают быть всепоглощающими. Эти истории становятся точкой, за которой видно человека и его переживания. Изоляция отступает, потому что появляется тот, кто действительно понимает и может помочь с этим что-то сделать.

Когда мы начинаем смотреть на пришедшую семью не через «справляются- не справляются», а через призму отношений, чувств, которые испытывают члены семьи, мы видим совсем иную картину.

Мюррей Боуэн писал: когда семья получает внешний ресурс и новые связи, она перестает замыкаться в болезненном напряжении и каждый ее член получает шанс почувствовать себя более устойчивым и способным.

Чем богаче социальные связи семьи, тем выше у нее потенциал для снижения тревоги, поддержания контактов и возможности справляться с жизненными и личностными трудностями, тем устойчивей становится семья как эмоциональная система.

Мы не можем отменить сложности, с которыми сталкивается семья, но мы можем сделать так, чтобы они не проживали это в одиночестве.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647757-vyhod-roditelja-cherez-roditelskie-soobschest