- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий инсценировки «Колобок» на новый лад
Воспитатель: Рузманова С.И.
Сказка «Колобок» на новый лад
Ведущий: Уважаемые зрители! Сегодня мы покажем вам спектакль: сказку «Колобок» на новый лад.
Ход спектакля: Дети (артисты) под музыку входят в зал и садятся на свои места.
Ведущий:
Рядом с лесом, возле речки,
Дом стоит, а в доме том.
Жили – были бабка с дедом,
Год за годом, день за днем.
(Дед и бабка сидят за столом)
Дед:
Бабка, печь я затоплю, самовар поставлю
Испеки ты к чаю нам колобка румяного.
Бабка:
Что ты? Что ты? Старый дед.
Аль забыл, муки – то нет.
(Дед почесал затылок и строго бабке наказал)
Дед:
По амбару помети, по сусекам поскреби,
Наберешь хоть горсть муки
Колобка ты испеки!
(Бабка встает, берет миску, начинает скрести в емкость. Месит тесто в чашке. Достает колобок и кладет на окошко остудить)
Ведущий: Пошла бабушка по амбару помела, по сусекам поскребла и наскребла муки на колобок. Замесила тесто на сметане, скатала колобок, испекла его в масле и посадила остывать.
(Выводит колобка, сажает на лавочку).
Ведущий: Пошел запах от колобка по всему лесу. Донесся до сороки.
(Подлетает сорока – белобока).
Сорока: Какой запах, какой запах!
Ведущий: И понесла сорока весть о вкусном и румяном колобке по всему лесу.
Надоело колобку лежать, вот он и покатился по дорожке.
(Дедушка и бабушка смотрят в след и изображают горе).
Ведущий: Катится колобок по дорожке, катится, а навстречу ему заяц.
Увидел заяц колобка, такого румяного, вкусного и говорит.
Заяц: Колобок, колобок! Я тебя съем!
Колобок: Не ешь меня, я тебе песенку спою, садись на пенек.
Я колобок, колобок!
По амбару метен,
На сметане мешен,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
И от тебя убегу.
Ведущий: И покатился колобок дальше, только заяц его и видел.
Катится колобок по тропинке, а навстречу ему волк. Подошел волк к колобку, понюхал его и говорит.
Волк: Колобок, колобок! Я тебя съем!
Колобок:Не ешь меня серый волк, я тебе песенку спою, садись на пенек.
Я колобок, колобок!
По амбару метен,
На сметане мешен,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
И от зайца ушел,
И от тебя убегу.
Ведущий: и покатился колобок дальше, только волк его и видел. Катится колобок по лесу, а навстречу ему медведь. Подошел медведь к колобку, понюхал его, посмотрел какой колобок румяный, вкусный и говорит.
Медведь: Колобок, колобок! Я тебя съем.
Колобок: Не ешь меня косолапый, я тебе песенку спою, садись на пенек:
Я колобок, колобок!
По амбару метен,
На сметане мешен,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
И от тебя убегу.
Ведущий: И покатился колобок дальше, медведь только в след ему посмотрел.
Катится колобок , катится, а навстречу ему лиса. Подошла лиса к колобку, понюхала его и говорит.
Лиса: Здравствуй колобок! Какой ты румяный, вкусненький. Я тебя съем.
Колобок: Не ешь меня рыжая, я тебе песенку спою, садись на пенек.
Я колобок, колобок!
По амбару метен,
На сметане мешен,
Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел
И от тебя убегу.
Лиса: Не пущу, съем!
(Соскакивает с пенька, загораживает дорогу колобку).
Колобок: Да не ешь меня. Пойдем лучше к моей бабушке, она тебя пирожками угостит.
(Идут по дорожке).
Ведущий: Идут они по дорожке, видят медведь стоит. Медведь как зарычит.
Медведь: Вы куда?
Колобок с лисой: В гости к бабушке она нас пирожками угостит.
Медведь: Возьмите меня с собой!
Колобок с лисой: Пойдем.
Ведущий: Идут они по лесной дорожке, а навстречу им волк идет, зубами стучит от голода. Волк их спрашивает.
Волк: Вы куда?
Колобок, лиса, медведь: В гости к бабушке, она нас пирожками угостит.
Волк: Возьмите меня с собой.
Колобок, лиса. Медведь: Пойдем.
Ведущая: И пошли они все вместе по лесу дальше. Видят, зайчик стоит, голодно ему. Зайка увидел колобка и зверей спрашивает?
Зайка: Вы куда?
Колобок, лиса, медведь, волк: Пойдем с нами. Мы к бабушке идем, она нас пирожками угостит.
Зайка: Возьмите меня с собой.
Волк, лиса и медведь: Пойдем.
(Идут по дорожке).
Ведущая: И пошли они все вместе по дорожке к бабушке и дедушке. Увидели дедушка с бабушкой, что колобок вернулся, обрадовались. А колобок и говорит.
Колобок: Меня звери съесть хотели, но не съели. Бабушка угости нас пирожками.
Бабушка: Хорошо, сейчас напеку.
Ведущая: А давайте, мы все поможем бабушке напечь пирожков,
сыграем на музыкальных инструментах
(Игра на музыкальных инструментах без бабушки).
(Бабушка берет поднос с пирожками и выносит зверям).
Ведущая: Вот такая наша сказка. И колобок остался цел и звери сыты. Тут и сказке конец, а кто слушал молодец.
(Дети кланяются и остаются на фотосьёмку)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647928-scenarij-inscenirovki-kolobokna-novyj-lad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.