Советы родителям заикающегося ребёнка

Общие рекомендации.

Многие дети разговаривают без запинок с малышами, игрушками, животными или надев маску. Поощряйте это.

Постарайтесь удержать ребенка от речи, когда он на грани истерики или плачет. Всхлипывание само по себе часто приводит к повторению слов, слогов и у не заикающихся людей. Сначала надо любым способом успокоить ребенка, отвлечь чем - то интересным, приласкать.

Не делайте замечаний, если ребенок употребляет эмбол, то есть произносит какое-то лишнее слово («а», «вот», «ну»). Употребление эмболов удлиняет время высказывания, дает возможность лучше сосредоточиться, подготовить артикуляцию. Таким образом, ребенок помогает себе справиться с запинками. Эмболы исчезнут, когда улучшатся речевые способности.

Пусть вас не раздражает, когда ребенок что-то крутит в руках, - это в некоторой степени снимает напряжение, отвлекает от речевых трудностей. Можно даже дать ему маленькую игрушку.

Не заставляйте ребенка здороваться и прощаться, со временем он усвоит правила хорошего тона не меньше, чем ими владеют окружающие взрослые. Кстати, если ребенок с легкостью говорит «пока» вместо «до свидания», в этом нет ничего страшного. Сначала надо снять напряжение, а потом обучать речевому этикету.

Зачастую бабушки, гордые достижением внуков, хотят их продемонстрировать всем. Потерпите немного. Не просите малыша читать вслух стихи перед посторонними, пока он сам этого не захочет.

С уважением относитесь к ребенку, внимательно слушайте его. Не перебивайте. Не стесняйтесь выражать свою любовь. Чаще улыбайтесь, хвалите ребенка.

Вот несколько способов высказать одобрения:

*Молодец!

*Правильно!

*У тебя это хорошо получилось!

*Ты сегодня хорошо потрудился!

*Прекрасно!

*Я горжусь тобой!

*Я знала, что ты справишься!

*Неплохо!

*Отлично!

*Ты быстро научился!

*Это то, что надо!

*Я не смогла бы сделать лучше.

*С каждым днём у тебя получается все лучше!

Можно использовать так называемые режимные «речёвки». Их полезно произносить в стиле речитатива. Желательно каждый день, для выработки нового речевого рефлекса.

Утро.

Для чего мне просыпаться?

Чтобы встретить новый день.

Для чего мне умываться?

Чтоб с лица смыть сон и лень.

Зубки чистить для чего?

Чтоб им быть белей всего.

Белей снега самого.

Завтрак.

Для чего я завтрак ем?

Чтобы быть большим совсем.

Ем хлеб с маслом я и кашу.

Обгоняю куклу Машу, куклу Дашу и всех-всех.

А они, ну просто смех.

Невозможные копуши!

Не желают быстро кушать.

Обед

Голод чувствую к обеду,

Одержать могу победу

Над котлетой и над супом.

Я не буду таким глупым,

Чтоб голодным оставаться,

Голодайте сами, братцы!

Дневной сон.

Сон дневной полезен очень,

Дети в нем растут, нет мочи!

И умнеют на глазах,

Просыпаются – и ах!

Вспоминают все, что знают,

И с охотой напевают,

И стихи вовсю читают,

Или сказки вспоминают.

Ужин

Вот и вечер. Вкусный ужин.

Он для роста очень нужен.

Нужен ужин для ума,

Посуди, дружок, сама:

За день сил уходит много.

Надо их вернуть немного.

Вот для этого и ужин.

Он приятен нам и нужен.

Ночной сон.

День окончен, спать пора.

Вся на свете детвора

Хочет ночью отдыхать,

Крепко глазки закрывать

И смотреть чудесный сон:

Может быть, приснится слон,

Очень добрый и большой.

Может быть, морской прибой.

Пусть тебе приснится сон,

Утром не забудь о нём!

А сейчас - спокойной ночи,

Мы тебя все любим очень.

Личный пример родителей играет большую роль в воспитании ребенка и в формировании его характера. Детям свойственно подражать поступкам взрослых. Необходимо с самого раннего возраста личным примером приучать детей к правильному поведению и правильной речи.

Дети очень чувствительны к проявлению внимания и интереса к их жизни. Можно многого добиться, завоевав любовь и доверие своего ребенка.

Литература:

1. Селиверстов В. И.. Заикание у детей. – Москва; Просвещение, 1972.

2. Визель Т. Г. Речь и проблемы общения у детей; Москва, Молодая гвардия, 2005.

3. Цвынтарный В. В. Радость правильно говорить; Москва, Центрполиграф, 2002.

4. Резниченко Т. С. Чтобы ребенок не заикался; Москва, Гном и Д, 2000.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648353-sovety-roditeljam-zaikajuschegosja-rebjonka