Квест на 1 сентября

Муниципальный этап

Всероссийского конкурса «Учитель года России»

в Свердловской области в 2022/2023 учебном году

разработка «Методическая мастерская»

учителя начальных классов, ВКК, МАОУ «СОШ №28»

Синельниковой Елены Геннадьевны

Квест «Школьные лабиринты»

Аннотация

В последнее время огромную популярность приобретают различные КВЕСТЫ (от англ.Quest – поиск) – командные игры, в которых команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. И это неудивительно. Во-первых, квест – это современная игра. Во-вторых, каждый ребенок в такой игре может проявить активность благодаря ее необычному формату. В – третьих, данная технология универсальна. Квест можно использовать как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Квест-игра решает множество задач – от творческих до интеллектуальных. Технология формирует УДД, так как дети должны не только обладать определенными знаниями и умениями, но и уметь добывать их самостоятельно.

Введение

На этапе поступления детей в первый класс очень важно нивелировать тревожность учащихся при переходе в новое образовательное пространство. Квест-технология является одним из видов игровой деятельности, которая близка и понятна первоклассникам. По сюжету ребятам необходимо найти «клад» - спрятанные Школьным (домовой) подарки. Предлагаемый квест проходит в традиционной образовательной среде в режиме реального времени, является краткосрочным, межпредметным, групповым. По структуре сюжета – кольцевым (начинается и заканчивается в одной точке). Суть квеста состоит в прохождении испытаний. Правильно выполненное задание указывает на место следующего испытания. В игре использованы разнообразные задания: кроссворд, загадки, ребус, пазлы, опыты. В ходе прохождения испытаний ребята знакомятся с пространством школы и некоторыми ее сотрудниками, учатся работать в команде.

Класс: 1

Дата: 1 сентября

Количество игроков: весь класс

Время проведения: 30-40 мин.

Форма проведения занятия: квест

Оборудование: конверты и листы с заданиями, плакат с кроссвордом, маркер, плакат с ребусом, 2-3 неглубокие емкости с водой, бумажные цветы с буквами, стрелки-указатели, пазл «Карта мира», карточки с изображением исторических событий и персонажей для составления ленты времени.

Цель:формирование положительного отношения к школе, в процессе знакомства с пространством школы, ее сотрудниками и знакомства детей с одноклассниками.

Задачи: вовлечение каждого ребенка в игровой процесс; воспитание толерантности, личной ответственности за выполнение работы; способствование формированию готовности детей к совместной деятельности, развитие умения договариваться, самостоятельно разрешать конфликты со сверстниками; развитие интереса и поисковой активности.

Дети выполняют задания квеста и одновременно знакомятся с пространством школы и сотрудниками.

Планируемые результаты:

Личностные:

• развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных игровых ситуациях;

• воспитание доброжелательности, уважения к мнению других.

Метапредметные:

познавательные

• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

• умение ориентироваться в своей системе знаний;

• читать и слушать, извлекая нужную информацию;

• овладение логическими действиями сравнения, обобщения, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

регулятивные:

• понимание цели своих действий;

• проявление познавательной инициативы;

• оценка правильности выполнения действий;

• адекватное восприятие предложений товарищей, учителя.

коммуникативные:

• умение слушать собеседника и вести диалог;

• умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

• осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные:

• проведение несложных математических расчётов;

• использование знаний мультипликационных и литературных героев для решения игровой задачи;

• применение элементарных знаний по истории России и мира;

• расширение представления детей о физических явлениях на основе наблюдения опыта по капиллярности воды.

Учитель; Дорогие ребята, сегодня замечательный праздник — День знаний. Вы стали совсем взрослыми и пришли в 1 класс. Ваши родители подготовили для вас замечательный подарок-сюрприз. Надеемся, что он пригодится вам в школе. Ваш сюрприз лежит вот в этой коробке.

Вместо сюрприза лежит конверт с запиской:

«Приветствую вас, новые ученики нашей школы. Мы очень ждали вас и надеемся, что вы будете любить и беречь нашу школу и класс. Сегодня я решил устроить вам испытание. Первоклассники, если вы дружные ребята и выполните все мои задания, то сможете получить ваш сюрприз. Первое задание прикреплено под стулом у ученика на первом ряду.

Школьный.»

Первое испытание.

Конверт №1 ПРИМЕРЫ И ШИФР

РЕШИТЕ ПРИМЕРЫ И РАССТАВЬТЕ БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ. Вы узнаете, где вас ждет следующее испытание.

Б 4+4= И 30+30=

Б 10-5= Т 10-2=

Л 6+4= Е 99+1=

И 11+11+11+11= А 3+3+3=

О 15-15= К 20-8=

СЛЕДУЮЩИЙ КОНВЕРТ ЖДЕТ ВАС В БИБЛИОТЕКЕ

Второе испытание

Конверт № 2 кроссворд по литературе.

РАЗГАДАЙТЕ КРОССВОРД, ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВО В СТОЛБИКЕ И НАЙДИТЕ ЕГО В БИБЛИОТЕКЕ, там следующее задание.

1. У этого героя
   Дружок есть — Пятачок,

Он Ослику в подарок

Принёс пустой горшок,

Залез в дупло за мёдом,

Он пчёл гонял и мух.

А имя медвежонка,

Конечно, —...

1. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

1. Вот совсем нетрудный,

Коротенький вопрос:

Кто в чернила сунул

Деревянный нос?

Это что за очень странный

Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Сунул нос свой в котелок.

Кто же это …

1. Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

Она Буратино учила писать,

И ключ золотой помогала искать.

Та девочка-кукла с большими глазами,

Как неба лазурного высь, волосами,

На милом лице — аккуратненький нос.

Как имя её? Отвечай на вопрос.

1. Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка?

1. Очень страшный и опасный,

Любит золото он страстно.

Смерть его в иголке – в утке,

Любит он лишь злые шутки!

Он – противный, он – злодей. А зовут его…

1. Эта рыжая плутовка

Кур ворует очень ловко

Разгребёт из наста корку,

За мышами лезет в норку.

И на праздник в Новый год

Веселиться к нам придёт

Очень любит чудеса

Эта хитрая…

1. Бабушка в лесу живёт,

Травы-зелье собирает,

Пол в избе метлой метёт.

В ступе по небу летает,

Из кости её нога.

Эту бабу звать …

1. Предупредить я вас должна:

Я так хрупка, я так нежна,

Что через тысячу перин

Горошину одну

Я буду чувствовать всю ночь

И так и не засну!

1. Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

1. Уверенный в себе, хоть неумейка,

И от природы он большой зазнайка,

А ну-ка угадать его сумей-ка,

Известен всем под именем …

1. В Простоквашино живёт,

Службу там свою несёт.

Почта-дом стоит у речки.

Почтальон в ней — дядя...

1. Способ есть, но он не прост —

Рыбку я ловлю на хвост.

В проруби её полно…

Всё, пора домой — темно.

Ой, видать улов богат!

Хвост не вытащу назад!

Дети ищут вокруг слово «первоклассник» или плакат с изображением первоклассника, там следующий конверт

Третье испытание

Конверт № 3.

ПРОЧИТАЙТЕ БУКВЫ, СОЕДИНЕННЫЕ ЛИНИЯМИ ОДНОГО ЦВЕТА

Ребята читают надпись: «Идите по стрелкам». Двигаясь по стрелкам, приходят на стадион. На асфальте (или это может быть плакат) нарисован ребус (Если дождь, то стрелки приведут в спортзал).

Следующий конверт в столовой.

Четвертое испытание

Конверт № 4. В конверте лежат цветы для проведения опыта и инструкция. На цветах под закрытыми лепестками буквы, из которых сложится слово.

(Как подготовиться: Из бумаги вырезаем небольшие цветы с шестью лепестками. Чем больше цветов мы вырежем, тем красивее будет наш бумажный сад.

Раскрашиваем лепестки цветными карандашами или используем цветную бумагу.

Складываем цветы лепестками внутрь.

Наполняем емкость водой.

Выкладываем цветы на поверхность воды лепестками вверх.

Итог и объяснение опыта:

Цветы постепенно раскрываются.

Сгибая бумагу, мы создаем излом и уменьшаем в этом месте ее толщину. Бумага, в отличие от, например, резинового шарика или пластиковой бутылки, не обладает такой упругостью, чтобы вернуть себе изначальное состояние. Поэтому на суше цветы остаются сложенными. А при соприкосновении с водой бутоны начинают раскрываться.  Это потому, что вода в силу капиллярности проникает в самые маленькие пустые пространства между волокнами бумаги и заполняет их. Бумага набухает, изломы на ней распрямляются от центра к лепесткам и цветы раскрываются. Информация взята с портала «Научная Россия» https://scientificrussia.ru/)

ИЗ БУКВ СКЛАДЫВАЮТ СЛОВО «ДИРЕКТОР»

2 вариант слово МЕДИК и идем в кабинет медика, где собирают пословицу «ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ-СПАСИБО ЗАРЯДКЕ» на обороте буквы ДОСКА. Ребята идут в класс и находят ключ от шкатулки.

Следующий конверт № 5 в кабинете директора

Пятое испытание

Конверт № 5 в кабинете директора с заданием выложить картинки с историческими событиями в хронологическом порядке. Перевернуть после этого картинки – ребята видят красный крест и догадываются (помогает учитель), что следующий конверт у медиков.

Шестое испытание

Конверт №6. В конверте лежат кусочки пазла, по одному на каждого ученика. На некоторых пазлах наклеены буквы, из которых потом складывается слово.

Спуститесь в класс и соберите пазл «Карта мира»

Пазл частично собран и дети вставляют каждый свой кусочек пазла. (Можно разрезать любую бумажную карту и сложить)

На карте появляется слово ДОСКА. Открываем доску и находим надпись с поздравлением от Школьного и место, где спрятаны подарки.

Дорогие первоклассники, вы прошли все испытания и заслужили награду. Желаю вам успехов в получении новых знаний. Ваши подарки вы найдете прямо под доской.

Школьный.

Двигаясь от испытания к испытанию, дети могут скандировать слова «Все поздравьте дружно нас, поступили в 1 класс» или другие варианты:

1. Честь и слава, и хвала

Первоклассникам – ура

1. Мы ребята — первый класс

Посмотрите все на нас!

Мы такие разные,

Но ребята классные.

1. Первоклашек не узнать

Не хотят они играть.

Им уроки подавай

И к доске их вызывай!

Выросли озорники,

Стали все отличники!

Использованные интернет-ресурсы:

1. https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/kvest_mozgovoj_shturm_100914.html

2. https://dom.sibmama.ru/shkol-kvest.htm

3. https://kids-party.livejournal.com/85219.html

4. https://scientificrussia.ru/

5. https://deti.parafraz.space/krichalki-na-1-sentyabrya-i-drugie-shkolnyie-prazdniki-korotkie/

6. Загадкиhttps://po-ymy.ru/zagadki-pro-koshheya-bessmertnogo-odnogo-iz-skazochnyx-zlodeev.html

7. Загадки https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-skazochnyh-geroev/

8. Картинка динозавры https://extinct-animals.fandom.com/ru/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D1%8B

9. Петр 1 картинка http://deduhova.ru/statesman/pyotr-i-velikiy/

10. Картинки первого человека в космосе https://obrazovaka.ru/biologiya/kak-poyavilsya-chelovek-na-zemle.html

11. фото первый отечественный самолет «Гаккель-III» https://ria.ru/20100618/247689039.html

12. Фото первый полет в космос https://historyrussia.org/sobytiya/pervyj-v-mire-poljot-cheloveka-v-kosmos-sostoyalsya-v-etot-den-58-let-nazad.html

Вариант кроссворда для более быстрого прохождения квеста. Школьный разгадал несколько загадок, а вы закончите разгадывать кроссворд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648837-kvest-na-1-sentjabrja