Лабораторная работа №3 «Определение плотности твердого тела»

Физика 7 класс. Урок №17

Тема:Лабораторная работа№3 «Определение плотности твёрдого тела»

Цель: проверить уровень сформированности практических навыков учащихся по измерению массы тела с помощью рычажных весов; определение объема тела с помощью измерительного цилиндра (мензурки); применение знаний для расчета плотности вещества. Умение находить необходимую информацию в учебнике, сопоставлять данные и формулировать свои мысли. Воспитывать аккуратность, терпеливость.

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

ТБ при работе с физическим оборудованием: рычажными весами и набором гирек; мензуркой. Подпись в журнале по ТБ.

Рычажные весы и набор гирь

Перед началом работы:

Получите разрешение учителя на проведение работы.

Проверьте целостность оборудования. Убедитесь, что на весах и гирях нет трещин или сколов.

Уравновесьте весы. Перед взвешиванием убедитесь, что они находятся в стабильном положении.

Во время работы:

Соблюдайте правило размещения. Взвешиваемое тело кладите на левую чашку, а гири — на правую.

Опускайте предметы аккуратно. И тело, и гири нужно ставить на чашки осторожно, без резких движений, чтобы не повредить весы.

Используйте пинцет для гирь. Маленькие гирьки берите только им, не касаясь руками.

Не подбирайте гири наугад. Если гиря не подходит по массе, уберите её и только потом берите другую.

Подсчитайте общую массу. После того как тело уравновесится, запишите сумму масс всех гирь на чашке.

По окончании работы:

Уберите гири в футляр. Не оставляйте их на столе.

Верните тело на чистую, сухую поверхность. Убедитесь, что на нём нет влаги.

Мензурка

Перед началом работы:

Проверьте целостность. Не используйте мензурку, если на ней есть трещины или повреждены края.

Располагайте на устойчивом месте. Убедитесь, что рядом нет предметов, о которые можно споткнуться.

Во время работы:

Не сжимайте мензурку в руках. Старайтесь не опрокидывать её.

Опускайте тело осторожно. Если вы измеряете объём тела, подвешенного на нити, не допускайте его ударов о дно и стенки мензурки.

Правильно считывайте уровень жидкости. При измерении смотрите на мениск (нижний или верхний — в зависимости от формы) на уровне глаз, чтобы избежать ошибки параллакса.

Не допускайте резких температурных перепадов. Не наливайте горячую воду в непрогретый сосуд и не ставьте горячий сосуд под холодную воду.

Если сосуд разбился:

Не собирайте осколки руками или тряпкой. Используйте щётку и совок.

Общие правила

Не приступайте к работе без разрешения учителя.

Не оставляйте рабочее место без присмотра. 

Будьте внимательны. Не отвлекайтесь на посторонние дела.

При любых сомнениях (неясность задания, неисправность прибора) — сразу обратитесь к учителю. 

1. Выполнение работы

Запишите в тетради для лабораторных работ дату, тему ЛР (в учебнике стр.213).

Цель: определить плотность вещества твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра.

Приборы и материалы: измерительный цилиндр, рычажные весы, твердое тело неизвестной плотности, нить, набор гирек.

Указания к работе:

1. Измерьте массу тела с помощью рычажных весов и разновеса.

2. Результаты измерений вносите таблицу.

Таблица

1. Погрешность измерения массы тела 2г.

2. Погрешность измерения объема равна цене 1 деления измерительного цилиндра.

3. Рассчитайте плотность вещества, из которого сделано тело, по формуле .

4. Проанализируйте таблицу 3, в каких границах значений можно получить плотность твердого тела.

5. Сделайте вывод, попадает ли полученный вами результат в границу значений.

6. По таблице 3 определите вещество, из которого может быть сделано данное тело.

7. Запишите вывод о проделанной работе.

1. Итог урока

Сегодня на уроке мы с вами проверили как на практике можно определить плотность вещества. Какие вы оцениваете свою работу сегодня?

Все получилось – поднимите 2 руки.

Есть вопросы, требуется повторение, уточнение – поднимите одну руку.

Ничего не понятно – останьтесь в своем положении.

1. Домашнее задание.

Повторить материал учебника по теме плотность, инерция.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648960-laboratornaja-rabota-3-opredelenie-plotnosti-