- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное мероприятие «Вместе мы едины»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРЛОВКА "ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА"
Воспитательное мероприятие «Вместе мы едины».
НАРОДНОГО АНСАМБЛЯ НАРОДНОГО ТАНЦА
«ШАХТЁРСКИЕ ОГОНЬКИ»
Педагог дополнительного образования:
Соколовская Ю.А.
Воспитательное мероприятие «Вместе мы едины».
Возраст: 12-14 лет
Цель: развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
- систематизировать знания детей об истории России и празднике Дне народного единства;
- углубить знания участников о культуре и традициях народов России;
- способствовать развитию чувства патриотизма и единства среди участников;
- обогатить танцевальный репертуар коллектива народными танцами различных регионов России;
- сформировать уважительное отношение к государственным символам, атрибутам своей Родины.
Формат мероприятия: в формате творческой встречи, концерта, образовательной лекции и мастер-класса.
Ход мероприятия.
Зал оформлен в национальном стиле с использованием флагов, национальных символов, иллюстрации культурных особенностей разных народов.
Приглашены родители и друзья на показ танцев в конце мероприятия для создания атмосферы праздника.
1. Вступительное слово.
Ведущая:
В единстве сила России
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы друзья!
Россией зовется общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нем.
Любые мы трудности вместе осилим,
И только в единстве сила России!
Ребята, это стихотворение посвящено Дню народного единства, который мы отмечаем 4 ноября.
Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Это праздник взаимопомощи и единения.«Много – много лет назад на Руси самым главным был царь. Мы всегда были могучим государством и многие хотели завоевать наши земли. В то время, поляки и шведы были нашими злейшими врагами, они то и решили напасть на Русь. Но возмутился русский народ! А поляки тем временем уже захватили Кремль. Но нашлись в городе Новгороде отважные воины, которые собрали войско, чтобы воевать за Родину. Собрали это войско торговец Минин и полководец Дмитрий Пожарский. Чтобы сплотить войско против врага, Минин обратился к народу с такими словами: «Не пожалеем своего имущества, продадим дома, отдадим последнее, только чтобы спасти свою страну!» Люди отозвались на его слова: Богатые приносили свое имущество, а бедные отдавали последнюю копейку. Объединился весь русский народ. Возглавил это войско Дмитрий Пожарский, знаток военного дела. И уже вскоре подвели они свои войска к Москве. Больше двух месяцев они боролись с поляками и победили их. А потом и вся страна была освобождена от врага, а произошло это 4 ноября 1612 года. Именно поэтому этот день назван «Днем народного единства».
(Обсуждение важности единства и взаимодействия разных народов на территории России.)
2. Интерактивная лекция.
(Краткий обзор культурных особенностей народов России, включая танцы, музыку и костюмы.)
Ведущая:А сейчас мы с вами познакомимся с особенностями народов России, включая танцы, музыку и костюмы:
Северные народы. Традиционный образ жизни включает оленеводство, рыболовство и охоту. Музыка и песни часто сопровождаются бубном, а танцы имитируют движения животных.
Искусство отражается в украшении одежды, утвари и инструментов из кости и дерева.
Народы Волги и Урала. В этом регионе проживают татары, башкиры, марийцы, удмурты и другие народы. Традиционное искусство богато орнаментами, которые украшают одежду, бытовые предметы и здания. Музыкальная культура включает в себя как народные песни, так и инструментальные произведения, исполняемые на таких инструментах, как кураи, гусляр и балалайка.
Кавказские народы. Включая армян, грузин, азербайджанцев, чеченцев и дагестанцев. Кавказ известен своей музыкальной и танцевальной традицией, включая лезгинку. Ремесла, такие как ковроткачество, ювелирное искусство и изготовление музыкальных инструментов, являются важной частью культурного наследия.
Казачья культура. Культура Донских казаков имеет глубокие и древние корни, одним из главных оснований культуры является воинское прошлое. Казачий быт и культура пронизаны патриотизмом, гордостью за свою историю и верностью своим идеалам. Танцы Донского казачества могут быть разнообразными по своим исполнительским элементам и стилям. Некоторые танцы наполнены эмоциональностью и позволяют исполнителю донести часть истории своего народа. Другие танцы излучают радость и позитивную энергию, приковывая внимание и будоражащие сердца зрителей.
Культура Кубанских казаков связана с традиционной культурой южно-российского казачества, в неразрывном единстве русского, украинского и кавказского начал.Танцевальное искусство на протяжении многих лет выросло на почве фольклорного и народного танца, где музыкальную основу танцев, в большинстве случаев, составляют народные мелодии.
Традиции адыгейцев и других народов Кавказа отражаются в их гостеприимстве, музыке, танцах и ремесленном искусстве.
Что касается музыки, то российская народная музыка отличается мелодичностью, ритмичностью и разнообразием инструментов. Она включает в себя песни, инструментальные композиции и народные оркестры. Одним из самых популярных жанров народной музыки является русская народная песня.
Танцы народов России часто исполняются в больших группах и требуют хорошей координации и синхронности движений. Движения в некоторых танцах имитируют движения животных и птиц, в других — отражают трудовые процессы (посев, жатва, ткачество).
Национальные костюмы народов России отличаются разнообразием и отражают культурные традиции каждого народа. Например, у северных народов искусство отражается в украшении одежды, утвари и инструментов из кости и дерева. Народы Волги и Урала известны орнаментами, которые украшают одежду, бытовые предметы и здания. Кавказские народы славятся своими национальными костюмами, например, черкеской.
(Презентация с иллюстрациями и видео фрагментами народных танцев).
https://disk.yandex.ru/i/JR7VXrG1c98dGQ
3. Танцевальный блок
Ведущая: А сейчас мы с вами разделимся на группы и с помощью жребия выучим танцевальные комбинации народных танцев различных регионов России (например, "Калинка", "Танец с платками").
(Обучающиеся делятся на группы и каждая со своим наставником учат отдельные танцы, после чего проходят общее исполнение.)
4. Мастер-класс по народным танцам.
Ведущая: У меня для вас есть сюрприз! Сегодня я пригласила специалиста по народным танцам, нашего выпускника, который проведет мастер-класс и обучит вас основным движениям и техникам. (Обучающиеся все вместе танцуют выученные комбинации).
5. Конкурс.
Ведущая: Спасибо большое нашему гостю! А я хочу провести небольшой конкурс на лучшее исполнение народного танца среди групп. А наш гость оценит ваши танцевальные способности. (Каждая группа показывает свои танцевальные номера перед другими участниками.)
6. Заключительное слово.
Ведущая: А сейчас мы подведём итоги конкурса! (Ребята получают грамоты за танцевальные номера в номинации: "Лучший танец", "Самое оригинальное исполнение", "Лучшее исполнение" и др.)
Ведущая: Ребята, вы все молодцы. Надеюсь, вы узнали что-то новое, чему-то научились, а главное поняли, что будущее нашей страны зависит только от нас с вами. Что мы должны быть дружными, добрыми, приветливыми, любить свою Родину. Именно поэтому в нашей стране есть такой важный праздник – День народного единства. И в завершении я предлагаю Вам станцевать танец, который объединяет людей разных национальностей, населяющих нашу Родину - «Праздничный Донбасс». ( Дети под музыку танцуют «Праздничный Донбасс»).
7. Угощение.
Ведущая: На такой положительной ноте приглашаем Вас и Ваших родителей на чаепитие с традиционными русскими угощениями, где вы можете пообщаться и обменяться впечатлениями. Ведь наш ансамбль это одна единая и дружная семья, которая объединяет ребят разных возрастов и характеров, но у которых есть одно, общее увлечение – это народные танцы. Наше мероприятие подошло к концу. Я хочу пожелать вам быть умными, дружными, любите свою Родину, наш ансамбль и держитесь всегда вместе и помогайте друг другу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649076-vospitatelnoe-meroprijatie-vmeste-my-ediny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.