Конспект открытого занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну знаний»

Конспект открытого занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему «Путешествие в страну знаний»

Ход занятия

1. Организационный момент
Воспитатель: - Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.
Дружно за руки возьмёмся. И друг другу улыбнёмся. Мы пожмём друг другу руки, Побежит тепло по кругу. Вместе будем очень дружно на вопросы отвечать. Все хотим мы заниматься, все хотим мы много знать.

2. Вводная часть
Воспитатель: - Дорогие ребята! Сегодня к нам в группу пришло необычное электронное письмо от Царицы Грамот

Воспитатель: Давайте прочитаем его.
«Мои дорогие юные друзья! Я царица Грамот. Сегодня, я вас приглашаю в гости, в мою Страну Знаний! Мне так хочется узнать, чему вы уже научились на занятиях по Обучению грамоте. В Стране Знаний вас ожидают интересные задания, которые вы должны выполнить. Если вы справитесь со всеми заданиями, вас ждет награда. Желаю вам удачи!!!»
3. Основная часть

 Воспитатель: А вот и первое задание от помощницы Царицы Знаний, феи Динь-Динь:

Что такое звук?
Воспитатель: Давайте, вспомним, чем отличается буква от звука? Ответы детей (Букву мы видим, пишем, читаем, а звук мы слышим и произносим). Воспитатель:- Звуки делятся на две группы, какие? Дети:Гласные и согласные звуки. Воспитатель - Чем отличаются гласные звуки от согласных?

Дети: Когда мы, произносим гласные звуки нам не мешают губы и зубы,

Дети: а согласные встречают на своем пути преграду.

НЕЙРОГИМНАСТИКА
Работа стоя возле стульчиков.
Воспитатель :- Фея Динь-Динь приготовила для нас в игру"Определи какой это звук?", но для этого давайте вспомним каким цветом мы договорились отмечать звуки. Гласные звуки. (красный цвет, а согласные. -(синий).
- Я вам буду показывать слайды с картинками . Эти картинки могут издавать звуки. Вы должны этот звук узнать и определить к какой группе он относится, к гласным или согласным , подняв соответствующую карточку.

Воспитатель: - Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием!

Задание 2.«Ребусы»

Воспитатель: Дети, садимся на стульчики. Следующее задание от Мудрой Совуньи. На слайде картинки с зашифрованными словами, чтобы отгадать, что здесь написано, нужно составить слово по первому звуку картинок

 Воспитатель: Давайте попробуем вместе.

Воспитатель: И с этим заданием вы отлично справились.
ФИЗМИНУТКА

В старом дереве дупло

Это домик буквы «О»                    

(круговые движения руками)

Рядом с нею на суку

Примостилась буква «У»            

 ( присесть на корточки)

В гости к нам издалека

Прибежала  буква «А»                  

(бег на месте)

Прилетела буква «Я»

На спине у воробья.                        

(махи руками, как крыльями)

        Буквы стали  веселиться,

И смеяться, и кружиться.

То попрыгают немножко,

То похлопают в ладошки,

То присядут, отдохнут,

То опять плясать начнут.

– Подтянули плечи, спинки. А  сейчас конец разминке.

Задание 3.«Лишняя буква». Работа за столами

– Перед вами лежат карточки с буквами. Найдите и зачеркните в карточке лишнюю букву и объясните, почему вы зачеркнули именно эту букву.

Воспитатель: А следующее задание от Королевы Знаний.« Составь рассказ»

Воспитатель:Что такое предложение? Как в начале предложения пишется первое слово? Что ставиться в конце предложения? Сколько слов в предложении?

Воспитатель: -И у нас осталось последнее задание, которое приготовила царица Грамот. Вы все сегодня очень хорошо выполняли задания и сейчас мы узнаем какую же оценку сегодня каждый из вас заработал. А узнаем мы это выполнив графический диктант.
Нейрогимнастика « КАПИТАН»
Графический диктант
1. Одна клетка вниз,
2. Две клетки вправо,
3. Три клетки вниз,
4. Три клетки влево,
5. Одна клетка вверх,
6. Две клетки вправо,
7. Одна клетка вверх,
8. Две клетки влево,
9. Три клетки вверх,
10. Три клетки вправо,
11. Одна клетка вниз,
12. Две клетки влево.

Воспитатель: - Какую оценку вы сегодня получили? (пять)


Итог занятия
Воспитатель: Ребята, скажите, для вас какими были задания? Что больше всего вам понравилось на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649138-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-obucheniju-gr