Конспект занятия для дошкольников, посвящённого Дню искусства (15 апреля) «Город искусства»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 56 «Ромашка»

Конспект занятия для дошкольников,

посвящённого Дню искусства (15 апреля)

«Город искусства»

Воспитатель:

Щеголихина

Наталья Анатольевна

Рубцовск, 2026

Конспект занятия для дошкольников,

посвящённого Дню искусства (15 апреля)

«Город искусства»

Цель: привить интерес к разным видам искусства, развить творческие способности и эмоционально-эстетическое восприятие.

Задачи:

познакомить детей с разными видами искусства;

развить воображение, фантазию, музыкальный слух и конструктивные навыки;

стимулировать творческую активность и командную работу;

создать радостное настроение.

Участники: средняя и старшая группы

Место проведения: музыкальный зал 

Материалы и оборудование:

музыкальные инструменты (бубен, барабан, металлофон, деревянные ложки и 

т. д.); репродукции картин (пейзажи, портреты, натюрморты);

атрибуты для театрализованной игры (маски, костюмы, куклы);

аудиозаписи музыкальных произведений разных жанров (марш, вальс, песня);

карточки с элементами народных росписей (гжель, хохлома, дымковская игрушка);

Ход мероприятия

1. Вступление 

Воспитатель (в роли проводника в мир искусства):

— Здравствуйте, ребята! Сегодня особенный день —

День искусства! Мы отправимся в волшебное путешествие по городу

Искусства. В каждом городе нас ждут интересные задания и игры. Вы готовы? 

Тогда в путь!

Приглашаем вас в город искусства,

Где мечта обретает единство.

Здесь музыка льётся, чарует, поёт,

Литература мудрость веков нам даёт.

Балет — словно ветер, лёгкий полёт,

Театр сюжеты волшебные плетёт.

Живопись красками мир озарит,

В городе этом душа говорит!

(Звучит лёгкая музыка, дети «путешествуют» от домика к дому.)

2. Основная часть

Сюрпризный момент

(появляется игрушка Домевенок)

Домовенок : Ой, здравствуйте! Это кто к нам в наш волшебный город заглянул? Чего хотели ребята?

Воспитатель: Здравствуйте. А вы кто? (удивленно)

Домовенок. Я домовенок Кузя, который охраняет и бережет этот город. И знает все что происходит в этом городе.

Воспитатель: Значить вы нам и нужны. Мы с ребятами хотим побольше узнать про искусство.

Домовенок: Значит вы по правильному адресу обратились. Но в нашем городе есть правлила. Вы готовы их соблюдать?

Воспитатель: А что это за правила?

Домовенок: Не кричать, не хватать, и папу с мамой не искать. А только созерцать и восхищаться!

Воспитатель: Я уверена что мы с ребятами справимся.

3. Основная часть

Домовенок: Тогда в добрый путь! Мы сейчас подошли к дому, который находиться по адресу проспект Музыкантов 53. Дети кто там живет? (ответы детей) -Вы, абсолютно верно сказали. Здесь живет музыка. Я предлагаю вам поиграть в музыкальную игру.

Игра «Угадай, на чём играю». Воспитатель за ширмой играет на инструменте, дети угадывают.

Домовенок: Отлично справились. Идем дальше!

Домовенок : Мы сейчас подошли к дому, который находиться по адресу улица Шишкина 45. Как вы думаете кто живет в этом доме? –Да. да художники. А как вы догадались? (ответы детей)

Домовенок: А еще мы его называем «Дом Живописи и архетектуры» 

В этом доме по особому слышен запах краски и царит звенящая тишина. И лишь только слышно как шуршит карандаш по холсту.

(Дети рассматривают картины.) На мольберте расставлены репродукции картин: пейзаж, портрет, натюрморт.

Воспитатель рассказывает о каждом жанре, задаёт вопросы: «Что изображено? Какие цвета использовал художник? Какое настроение у картины?»

Домовенок: Ребята я вам приготовил игру. Она называется «Найди жанр живописи»

Игра «Найди жанр живописи»

(детям раздаются карточки с картинами, ребенку нудно найти домик для своей картины)

Домовенок: Мы сейчас подошли к дому, который находиться по адресу улица Театральная 94. Дети кто там живет? (ответы детей)

Домовенок: «Что такое театр? Какие театры вы знаете? Кто участвует в спектакле?»

Загадки:

То красочное здание

Под пристальным вниманием,

Где и сцена, и кулисы,

И актёры, и актрисы?

(Театр)

На сцене «шторы», как стена,

В момент любой овации

Закроют декорации!

(Кулисы)

Многолюдно в этом зале,

Шум стоит, как на вокзале!

Кто закрывает быстро рот,

Когда уже спектакль идёт?

(Зрители)

Он по сцене ходит, скачет,

То смеётся, то плачет!

Хоть кого изобразит —

Мастерством всех поразит!

(Актёр)

Всеми он руководит,

Мыслит, бегает, кричит!

Он актёров вдохновляет,

Всем спектаклем управляет.

(Режиссёр)

Если хочешь стать другим —

Призови на помощь…

(Грим)

В перерывах на спектакли

Мы в буфет спешим, не так ли?

Как в театре непременно

Называют «перемену»?

(Антракт)

Коль спектакль завершился —

Слышно «Браво!», комплименты;

Всем актёрам, в благодарность,

Дарим мы…

(Аплодисменты)

В кинотеатре — широкий экран,

В цирке — манеж иль арена.

Ну а в театре, обычном театре,

Площадка особая — …

(Сцена)

Всё, что видите на сцене:

Что лежит, висит, стоит,

Все предметы представленья —

Это, знайте, …

(Реквизит)

Домовеноек: Сейчас я вам всем предлагаю стать актерами. Море волнуется-1, море волнуется-2, море волнуется- 3 на месте актера с такой эмоцией замри.

Игра « Море волнуется «Изобрази эмоцию»(радость, грусть, удивление, злость).  Они показывают эмоцию без слов.

Домовенок: Дети, мы сейчас подошли к дому, который находиться по адресу: улица Балетная 141. Дети кто там живет? (ответы детей) «Дом танца и балета»

Абсолютно верно!

Танцевальная игра «А ну-ка повтори!»

Домовенок:Мы сейчас подошли к дому, который находиться по адресу переулок Литературный 123. Дети кто там живет? (ответы детей)

«Дом литературы и поэзии»

Игра «Потеряшки»

Воспитатель: Я вам сейчас буду показывать предметы, которые потеряли герои сказки. А вы должны назвать название сказки.

- «Красная шапочка»- шапка

- «Цветик- семицветик»-цветочек

- «Айдолит»- градусник

- «Телефон» - телефон

- «Рукавичка» – рукавичка

- «Лисичка со скалочкой»- скалочка

- «Два жадных медвежонка»- бочонок с медом

3 Заключительная часть 

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по Стране Искусств! Вы были настоящими художниками, музыкантами, балеринами и  актёрами.  Какое задание вам понравилось  больше всего? Что нового вы узнали?

Давайте скажем до свидание нашему домовенку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649220-konspekt-zanjatija-dlja-doshkolnikov-posvjasc