Конспект НОД в области «Познание» (ФЭМП) Тема: «В гостях у зайчика» (вторая младшая группа) (счет до 3, понятие «Один-много», сравнение по величине)

Конспект НОД в области «Познание» (ФЭМП)

Тема: «В гостях у зайчика» (вторая младшая группа)

(счет до 3, понятие «один-много», сравнение по величине).

Цель: Закрепить умение различать количество предметов (один-много) и сравнивать их по размеру.

Задачи:

• Образовательные: учить детей отвечать на вопрос «сколько?», используя слова «один», «много»; закреплять умение сравнивать два предмета по величине (большой-маленький).

• Развивающие: развивать внимание, память, умение слушать воспитателя и отвечать на вопросы.

• Воспитательные: воспитывать желание помогать игровым персонажам, формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы: игрушка Зайчик, корзинка, 3 большие морковки и 3 маленькие, две тарелочки (большая и маленькая).

Ход (15 минут)

1. Организационный момент (2 минуты)
   Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (Достает зайчика). Это зайка Степашка. Он пришел к нам из леса и принес корзинку. Давайте поздороваемся!

1. Основная часть (10 минут)

• Игра «Один-много» (3 мин):

  • Воспитатель: Зайка, что у тебя в корзинке? (Достает морковки). Ой, сколько морковок? (Много). А если я возьму одну себе, сколько у меня в руке? (Одна). А в корзинке сколько осталось? (Много).

  • Действие: Даем детям потрогать морковки, закрепляем: «У тебя одна морковка, у тебя одна... А в корзинке — много».

• Игра «Большой и маленький» (4 мин):

  • Воспитатель: Ребята, посмотрите, морковки-то разные! Эта какая? (Большая). А эта? (Маленькая).

  • Задание: Давайте поможем зайке разложить морковки: большие — в большую тарелку, а маленькие — в маленькую. (Дети по очереди подходят и раскладывают).

• Физминутка «Зайка» (3 мин):

Зайка серенький сидит (сидят на корточках)
И ушами шевелит. (показывают ушки руками)
Зайке холодно сидеть, (встают)
Надо лапочки погреть. (трут ладошки)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать! (прыгают на месте)
Кто-то зайку напугал —
Зайка прыг — и ускакал! (садятся на стульчики)

3. Рефлексия (3 минуты)
Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил? Что мы делали? Мы помогли зайке разложить морковки? Вы такие молодцы, зайка говорит вам «спасибо» и дарит наклейки!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649293-konspekt-nod-v-oblasti-poznanie-fjemp-tema-v-