- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья
Автор: Фуринова Виктория Николаевна
Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Пожарно-спасательный колледж "Санкт-Петербургский центр подготовки спасателей"
преподаватель общеобразовательных дисциплин
высшая квалификационная категория
Россия и идея справедливости
«История — это борьба памяти с забвением».
История нашей государственности берёт начало в 862 году. За более чем тысячелетнюю историю нашей великой и многострадальной Родины произошло немало событий, оставивших глубокий след.
При этом наше отношение ко многим из них, несмотря на смену поколений, остаётся неизменным. На мой взгляд, история неразрывно связана с философией — ведь один из её ключевых ценностных вопросов — справедливость.
Есть ли вообще объективность в оценке исторических событий? Присутствует ли справедливость в отношении к России и её прошлому? За свою эпохальную историю Россия не раз вступала в войны — чаще всего по объективным, вынужденным причинам. Противники были разными, но в подавляющем большинстве случаев речь шла о прямых вызовах: защищая независимость, население и государственные границы, страна просто не могла не ответить.
Для русского человека справедливость всегда была внутренним посылом и мотиватором действий. Как писал Николай Бердяев (1874–1948): «Бесконечно трудная задача стояла перед русским народом — задача оформления и организации своей необъятной земли. Необъятность русской земли, отсутствие границ и пределов выразилось в строении русской души, соответствующей пейзажу русской земли: та же безграничность, бесформенность и устремлённость в бесконечность, широта».
Традиционный отсчёт возраста российского государства составляет 1164 года: 2026 минус 862. За это время страна не раз подтверждала приверженность своим принципам. Интересно вглядеться даже в само слово «справедливость»: его корень отсылает к «праведной вести». Россия всегда обладала колоссальным запасом ресурсов — недаром говорят: «Богатство страны — вся таблица Менделеева».
Огромная территория расширялась с каждым веком, вызывая зависть и притязания соседей. При этом, к сожалению, население росло не так быстро. Проблема демографии в России остаётся актуальной долгие годы — об этом неоднократно говорил президент В. В. Путин. Пространства велики, а человеческих ресурсов для их освоения недостаточно. Российские просторы не раз становились предметом чужих аппетитов: наши «друзья»-соседи порой хотели поделить их «по‑братски». Одна из универсальных причин войн — передел мира.
Справедливая война воспринимается как священная и потому получает название Отечественной: она защищает Отечество от внешнего врага. Вспомним Отечественную войну 1812 года или Великую Отечественную войну — они близки нам и по смыслу, и по времени. Важный признак справедливой войны — её оборонительный характер.
Показателен и всенародный характер таких войн. По данным историков, уже на следующий день после объявления войны, 23 июня 1941 года, был издан приказ о мобилизации; ещё один приказ последовал 10 августа. В результате призвали мужчин тридцати двух возрастов — от родившихся в 1890 году до родившихся в 1922 году. Это наглядно показывает, насколько всеобщим было усилие страны.
Справедливая война всегда направлена на защиту интересов соотечественников. Идея славянского единства и единства русских земель с первых веков существования Руси была одной из движущих сил нашего государства.
Подводя итог, выделю четыре свойства справедливости в контексте войны:
Она вызывает единодушие общества.
Воспринимается как священная защита Родины.
Носит оборонительный характер.
Требует мобилизации всех сил страны ради защиты Отечества.
В заключение скажу: Россия не раз была вынуждена отвечать на агрессию. Отпор давался жёстко и достойно, но при этом гуманно по отношению к побеждённым. Общечеловеческие идеалы добра, равенства и гармонии невозможны без справедливости в политике, экономике и общественной жизни. Именно соблюдение этих принципов позволило России сложиться как многонациональному государству. Справедливость — одна из устойчивых черт нашего мировоззрения и важнейшая преемственная ценность.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649299-statja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.