Приобщение дошкольников к культуре родного города посредством авторской игры

Приобщение дошкольников к культуре родного города посредством авторской игры

Региональный компонент является эффективным средством формированияисторического просвещения воспитанников в условиях дошкольного образовательного учреждения, который наиболее отчетливо проявляется в дошкольном детстве. В своей работе мы используем программу «Я живу на Самарской земле» под редакцией Ольги Витальевны Дыбиной. Создание настольных и напольных игр детьми дошкольного возраста- инструмент краеведческого и исторического просвещения. Такой подход сочетает в себе творчество, исследование и социализацию, превращая изучение родного города в увлекательный процесс. Играя, дети активно изучают достопримечательности, символы и легенды своего города. Впоследствии, воспитанники становятся «авторами» игры: придумывают правила, рисуют персонажей. Создавая игру, дети открывают для себя уникальность родного города. Они начинают замечать детали, которые раньше игнорировали: старинные здания, памятники, природные объекты.

Цель:знакомство с игрой - ходилкой «Путешествие по Кировскому району»

Задачи:

-Познакомить детей с игрой - ходилкой по патриотическому воспитанию.

- Дать представление о её эффективном средстве формирования исторического просвещения воспитанников.

- Показать этапы её создания и особенности применения в практике работы с детьми дошкольного возраста.

- Создать условия для развития творческого потенциала детей в процессе игры с напольной игрой - ходилкой.

Оборудование: игровое поле с изображениями объектов кировского района, игральный кубик, фишки по количеству игроков.

Представляю вашему вниманию напольною игру-ходилку «Путешествие по Кировскому району города Самары» для детей старшего дошкольного возраста.

В данной игре представлены достопримечательности района. В ходе игры дети знакомятся с родным кировским районом города Самары.

Как правило, это объекты, с которыми дети уже познакомились в результате бесед, рассматривании иллюстраций, экскурсий и виртуальных экскурсий.

Задачи игры направлены на формирование представлений о кировском районе города Самары и на развитие личностных качеств дошкольников в процессе организации игры.

Оборудование: игровое поле с изображениями объектов кировского района, игральный кубик, фишки по количеству игроков.

Правила игры:

В игре могут участвовать от 2 до 4 игроков. Участникам необходимо поставить фишки на «Старт». Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике. При попадании фишки на кружок со стрелкой, он должен переместить фишку в указанном направлении по стрелке. При попадании фишки на изображение, ребенок должен назвать достопримечательность. Если ребёнок ошибся или не назвал место, то пропускает ход. При попадании на звёздочку шаги прибавляются или убавляются в соответствии с цифрой на звёздочке. Выигрывает тот, кто раньше всех остальных дойдет до финиша.

Игра «Путешествие по Кировскому району» понятна и проста, но и способствует формированию у детей патриотических чувств, любви к родному кировскому району города Самары, способности понимать и принимать правила очерёдности, умения считать; воспитывает умение договариваться и работать в команде.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649351-priobschenie-doshkolnikov-k-kulture-rodnogo-g