Конспект прогулки «Травушка-муравушка»

Тема: «Травушка-муравушка».

Цель: Формирование элементарной системы знаний о живой природе в процессе исследовательской деятельности.

Задачи:

Познакомить с представителями растительного мира – травой (внешними признаками, яркими характерными особенностями).

Развивать навыки детского экспериментирования.

Дидактический материал

Біз сөйлейміз Рекомендации: педагогам необходимо использовать языковой материал для неосознанного скрытого усвоения речевых средств в различных ситуациях общения, в том числе и на прогулке-исследовании.

Бұлттар төніп,Келді күз.

Жерге шөгіп,Сөнай бер,

Дымқыл тұман басады.Қарай бер,

Шөп сарғайып,Бояуы – жүз,

Өні тайып,Келді күз.

Дала сұры қашады.(Е. Ерботин)

(Ш. Ахметов)

Шөп - трава

Жасыл - зеленая

Сабақ - стебель

Жапырақтар - листочки

Тамыр - Корни

Айнаса жасыл - вокруг яркая зелень.

П очемучка

Обратить внимание детей на то, что растет под ногами. Травка. Ее много. Она зеленого цвета. Рассмотреть с корешком. Что это? (стебелек, листочки, корешки). Предложить обратить внимание, как травка растет?Какой стебель: толстый или тонкий? Что еще есть у травинки? (листочки). Смотрят на траву: листики видны, стебельки видны, а почему не видно корешков? (Корешки держат травку в земле. Травка не падает. Корешки кормят травку).

Спросить, как нужно относиться к траве (не рвать, не топтать). Закрепить понятия «цвет», «высота», «длина».

П редложить провести ладошкой по траве – она мягкая.

Читай-каРекомендации: используя стихотворения, необходимо подключать к слуховой памяти моторную и мышечную память. Если у детей есть желание, стихи, в которых много действий или диалогов, можно драматизировать.

Я по травке на лугу

В белых тапочках бегу.

А трава хорошая!

Ну-ка, тапки сброшу я.

Ой, трава щекочется –

Мне смеятся хочется!

(О.Бедарев)

Посмотри, растет травишка!

Выпрямляй стройно спинку!

Кашу ест столовой ложкой,

Тянет к солнышку ладошки!

Выше, выше, дальше, дальше,

Выспалось под снегом раньше!

Надо ей скорей расти,

Солнышко, свети, свети!

И листочки, и бутончик:

Стала травочка цыеточки.

(С.Орлов)

На черном полотне

Зеленый узор.

(Трава)

Весною зеленеет,

Осенью желтеет.

(Трава)

Узнавай-каРекомендации: дидактический материал данного раздела поможет педагогам формировать определенные предпосылки, способствующие саморазвитию детского мышления в ситуациях экспериментирования. Использование дидактических игр и упражнений не должно приводить к переутомлению детей.

Д/и «Раньше - позже»

Педагог называет какую-либо ситуацию, что было до этого или, что будет позже. Можно использовать моделирование этих ситуаций действиями.

Д \и «Вершки и кореки» - дети рассказывают о строении растения предложенного воспитателем.

Ц ель – повторить строение растений.

Развивай-каРекомендации: познавательное развитие тесно связано с речедеятельностью детей. Формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от рук, а точнее от пальцев. Поэтому педагогам желательно стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук, что возможно с помощью пальчиковой гимнастики.

« Выложи узор» - выложить узор из травинок.

Умей-каРекомендации: не все трудовые поручения можно предусмотреть заранее, они вытекают из необходимости каждого дня, определенной темы исследований.

Очистить маленкими граблями участок от сухой травы.

П ерепрыгнуть через «нарисованную» на траве дорожку (прыжки с меса на 2^х ногах).

Играй-ка

П/и «Стадо».

Цель – научиться реагировать на сигнал.

Ход игры. Выбирают «пастуха» и «волка» («волк» в середине площадки). «Овцы» зовут «пастуха»:

«Пастушок, пастушок,

Заиграй в рожок!

Трава мягкая,

Роса сладкая.

Гони стадо в поля,

Погулять на воле!»

По сигналу «пастуха» «Волк!» овцы бегут в дом на противоположную сторону площадки.

П/и «Лиса и зайчик»

Дети стоят в кругу. Двум из них, стоящим напротив, дают игрушки: одному – лису, другому – зайца. По сигналу дети начинают передовать эти игрушки по кругу. Заяц «убегает», а лиса его «догоняет».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65006-konspekt-progulki-travushka-muravushka