Тема: «Глухой согласный звук (ц), буква Ц»

Тема: «Глухой согласный звук (ц), буква Ц.»

Задачи :познакомить детей с глухим согласным звуком (ц) и буквой Ц.

Продолжать учить детей определять место звука в трех позициях.

Оборудование : Игрушка или плоскостное изображение цыплен­ка;

предметные картинки с изображением: овец, гусениц, синиц, скворцов, лисицы,

куницы, медведицы, волчицы, цапли, мотоцик­ла, цветов, колодца.

Ход НОД.

Воспитатель. Дети, отгадайте загадку:

«Явился в желтой шубке, прощайте, две скорлупки». Кто это? (Цыпленок.)

Изобразите цыпленка, сидящего в яйце. Покажите, как он вылеза­ет из скорлупки: сначала высунул головку, потом — правое кры­лышко, затем — левое.

Воспитатель. Сегодня мы будем слушать и произносить звук ци сочинять сказку о

цыпленке Цыпе.

Характеристика звука Ц.

Воспитатель. Посмотрел Цып вокруг и удивился:«Ац-оц-уц, иц-оц-ац!»

Увидел овцу, испугался: «Ца-цо-цу!»

Выразить мимикой испуг.

Курица успокоила его: «Ца-цо-ца».

Произнести более низким голосом.

Произношение звука Ц в словах. Звуко- слоговой анализ и синтез.

Выставляются предметные картинки: огурцы, цветы.

Воспитатель.Вышел Цып во двор, заглянул в огород.

Что он увидел?

Произносится слово с пропущенным звуком ц — огуры.(Огурцы.)

На грядке Цып увидел много ... (огурцов).

А теперь угадаем слово из перепутанных слогов — рец-пе.(Пе­рец.)

На клумбе растут ты-цве.(Цветы.)

Растет много ... (цветов).

Они называются: нарциссы, гиацинты, настурции, цикламены.

Дети повторяют названия цветов.

Даются «рассыпанные» звуки: о, ц, в, ы.

Воспитатель. Какое слово можно составить из этих звуков? (Овцы.)

А на дереве сидела ... (птица)и зовут ее ... (синица).

Арядом сиде­ла еще одна синица. Сколько их было?

Сколько слогов в слове синица?

Подскажите слог в моих словах, и вы услышите загад­ку о другой птице.

На шесте дво... (рец),

Во двор... (це)пе...(вец),

А зовут его скво... (рец).

Воспитатель. Назовите похожие слова. Чем они похожи?

В каких сло­вах последний слог рец?

Кого любят есть птицы? (Гусениц.)

Атеперь скажем дружно: «Скворцы и синицы — полезные птицы!»

Определение позиции звука цв словах. Анализ слова гусеница.

Воспитатель. Сочиним чистоговорки и стихи вместе с Цыпой.

Сочинение детьми чистоговорок-небылиц со словамиовца, скво­рец, огурец.

Воспитатель.Атеперь сочиним стихотворение.

Рос на грядке ... (огурец).

Жил на дереве ... (скворец).

Тот скворец был ... (мудрец).

Он хотел съесть ... (огурец).

Прилетела вдруг ... (синица):

— Мне нельзя тут ... (поживиться)?

Склевали вместе ... (огурец).

И стихам нашим ... (конец).

Воспитатель. Захотелось Цыпе напиться, откуда взять водицы? (ИзкоЩца.)

А тут и мама-курица пришла.

Из колодца принесла Курица водицы.

И цыплята всей семьей Побежали мыться.

Только Цып стоит в сторонке,

Не желает мыться,

Потому что как огня

Он воды боится.

И сказала мама строго:

— Мыться дети все должны.

Цып играть не будет с нами.

Нам грязнули не нужны.

Повторение детьми стихотворения, слов со звукомц.

Цып быстро побежал за ... (полотенцем, мылом и мыльни­цей).

А потом цыпленок Цып подружился со ... (скворцом, си­ницей).

Говорит скворец Цыпе: «Хочешь, я тебе расскажу, что есть за домом и кто там живет?»

Выставляется картинка с изображением цапли, зайца, болотца, куста. Составляются предложения по опорным словам. Схема одного предложения выкладывается на наборном полотне с намеренной ошибкой. Дети сверя­ют свои схемы, исправляют ошибку.

Захотелось Цыпе познакомиться с теми животными, в назва­нии которых есть звук ц.Где он мог их увидеть? (В цирке, зоо­парке.)

На чем он мог туда добраться? (На мотоцикле.)

Он стал... (мотоциклистом).

Покажем, как мы едем на мотоцикле. Кто теперь мы?(Мотоциклисты.)

Выставляются картинки с изображением зверей.

Кого увидел Цып в зоопарке? (Медведицу, волчицу, львицу, куницу, лисицу, верблюдицу, ослицу.)

Какой один и тот же слог в конце этих слов?(Цу.)

Есть в зоопарке звери и птицы, Львицы, лисицы, зайцы, куницы,

Цапли, цыплята, синицы, скворцы. А у скворцов есть ... (птенцы).

Пеовторяют хором несколько раз.

Физминутка.

Знакомство с буквой Ц.

Вот какая буква Ц.

С коготочком на конце.

Коготок-царапка,

Как кошачья лапка.

Чтение слов. Работа с разрезной азбукой.

Слушанье сказки Г. Юдина " Цыпленок Цып".

Итог занятия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65049-temagluhoj-soglasnyj-zvuk-c-bukva-c