Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
«Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Продолжительность: от 36 часов
«Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Продолжительность: от 36 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

12.12.2012

Решение задач на движение. 4 класс

Квачегина Ирина Игоревна

Решение задач на движение в 4 классе: нахождение скорости, времени и расстояния. Подробный разбор алгоритмов и формул для типовых заданий. Учимся работать с движением в противоположных направлениях, вдогонку и навстречу друг другу. Примеры и способы решения текстовых задач из учебной программы. Материал помогает отработать навыки и уверенно справляться с контрольными работами по математике в начальной школе.

Оценить

1097 0

Содержимое разработки

Урок математики

Тема:«Решение задач на движение».

4 класс

Задачи:

1) формировать умение решать

задачи на движение;

2) развивать умение анализировать,

делать выводы; навыки

самоконтроля и работы в паре;

3) способствовать воспитанию

учебного сотрудничества.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

ОНУ

Формулирование темы урока.

- Прочитайте слова.

- Что они обозначают?

- Назовите буквы.

- Где мы используем эти буквы?

- Что обозначаем буквой V(t,S)?

- Чему будем учиться на уроке?

- Сформулируйте тему урока.

III) Актуализация опорных

знаний.

- Что нужно знать для того, чтобы решить

задачу на движение?

•Карточка№1.

- Проверка.

•Лист самоконтроля.

•Работа в парах. « Блиц-турнир»

( 1 ученик пишет решение задачи, а другой формулу)

- Проверка.

•Лист самоконтроля.

- Научиться решать простые задачи на движение очень важно, ведь они лежат в основе составных задач.

IV) Решение составных задач.

•Фронтальная работа.

- Прочитайте задачу.

- Кто выехал из разных пунктов?

- Как они двигались по отношению

друг к другу?

- Что сказано о времени?

- Что сказано о скорости?

- Что сказано о расстоянии?

- Какой главный вопрос задачи?

•Работа в парах.

- Составьте краткую запись к задаче.

( 2-3 пары делают на доске. Выбор правильной краткой записи.)

•Лист самоконтроля.

- Составим план решения задачи.

- Какой главный вопрос задачи?

- Что нужно знать для того, чтобы на него ответить?

- Какие вопросы возникают?

- Что нужно знать для того, чтобы найти путь 1 лыжника?

- Что нужно знать для того, чтобы найти путь 2 лыжника?

- Запишем план на доске.

-Запишите решение задачи по плану.

- Проверка.

•Лист самоконтроля.

Физминутка.

•Самостоятельная работа.

( Карточка.)

- Выберите уровень и возьмите

соответствующую карточку.

- Проверка.

•Лист самоконтроля.

V) Итог урока.

- Чему учились?

- Какие трудности остались?

условие

вопрос

решение

ответ

- Части задачи.

VtS

- Решать задачи на движение.

- Решение задач на движение.

- Правила – формулы нахождения V,t, S.

Лист самоконтроля.
1.	Знаю правила нахождения V, t,S.

Блиц-турнир

1) Паук за 2 секунды пробежал 60 см.

С какой скоростью бежал паук?

2) Вертолёт летел 3 ч со скоростью

200 км/ч. Какое расстояние пролетел

вертолёт?

3) Мышка, убегая от кота, пробежала

12 метров со скоростью 3 м/с.

Сколько времени ушло на её

спасение?

Лист самоконтроля.
2.	Могу решать простые задачи на движение.

Два лыжника выехали из разных пунктов навстречу друг другу. Первый лыжник был в пути до встречи 2 часа, а второй– З часа. Первый ехал со скоростью 14 км/ч, а второй - 12 км/ч. Найдите расстояние между пунктами.

- 2 лыжника

- навстречу

1 – 2ч, 2 – 3ч.

1 - 14 км/ч, 2 - 12 км/ч.

- неизвестно

-Найдите расстояние между пунктами.

14 км/ч 12 км/ч

____________________________

?ч

Лист самоконтроля.
3.	Могу составить краткую запись к задаче.

- Расстояние между пунктами.

- Путь 1 и 2 лыжников.

- Какой путь прошёл 1 лыжник до встречи?

- Какой путь прошёл 2 лыжник до встречи?

- скорость и время

План.

1)V1 • t1 = S1

2)V2 • t2 = S2

3) S1+ S2 = S

Решение.

1)14 • 2 = 28 (км) - путь 1 лыжника.

2) 12• 3 = 36 (км) - путь 2 лыжника.

3) 28 +36 = 64 (км) – расстояние между пунктами.

Ответ: расстояние между пунктами 64 километра.

Лист самоконтроля.
4.	Могу по плану записать решение задачи.

Два поезда выехали из разных городов навстречу друг другу. Первый поезд был в пути до встречи 4 часа, а второй– 6 часов. Первый ехал со скоростью 50 км/ч, а второй со скоростью - 40 км/ч. Найдите расстояние между городами.

1 уровень – решить задачу с помощью чертежа и плана.

2 уровень – решить данную задачу,

составить обратную и решить её.

Решение.

1)50 • 4 = 200 (км) - путь 1 поезда.

2) 40• 6 = 240 (км) - путь 2 поезда.

3) 200 + 240 = 440 (км) – расстояние между городами.

Ответ: расстояние между городами 440 километров.

Лист самоконтроля.
5.	Могу самостоятельно решить составную задачу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6539-reshenie-zadach-na-dvizhenie-4-klass

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Проверочный тест по математике. 2 варианта Контрольная работа 2 класс 1 полугодие УМК «Школа России»

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации