- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Малые Олимпийские игры
Малые Олимпийские Игры
Задачи: Познакомить детей с летними олимпийскими видами спорта. Формировать интерес к соревнованиям. Совершенствовать двигательные умения и качества. Развивать выдержку, настойчивость в достижении положительных результатах. Воспитывать организованность.
Праздник проводится на спортивной площадке или в зале.
Действующие лица: ведущая, Баба-Яга, Медведь, Заяц
Оборудование: флажки, шары, султанчики, обручи, мячи, кегли,
2 спортивные трубы .
Дети с флажками, шарами, султанчиками, обручами, мячами, под песню входят на площадку .
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Рада вас приветствовать на Малых Олимпийских играх! А вы знаете, что такое Олимпийские игры? Ну, кто позабыл,напоминаю.1 раз в 4 года спортсмены всего мира приезжают на Олимпиаду для того, чтобы посоревноваться: кто самый сильный, самый быстрый, ловкий, смелый, находчивый. Сегодня и мы с вами устроим в нашем детском саду «Малые Олимпийские игры».
(Входит Заяц выносит Олимпийский огонь).
Ведущая: Ребята, а вот и символ нашей Олимпиады.
Заяц: Здравствуйте, ребята! Я слышал, что вы собираетесь провести «Малые Олимпийские игры» в вашем детском саду. Это так здорово. И поэтому я к вам прилетел из нашей столицы города Москвы, чтобы поддержать вас и привёз много игр, эстафет и, конечно символ Олимпиады «Олимпийский огонь» и еще привёз вам призы. Но прежде нам надо размяться, а для этого сделаем зарядку. Повторяйте за мной. (Заяц вместе с детьми выполняет зарядку,под музыку «Зайцы встали по порядку на весёлую зарядку»).
(Раздаётся грохот, в ступе влетает Баба-Яга, хватает Зайца, со словами:)
-А Баба-Яга против! Не дам я вам провести Олимпиаду! Я все ваши игры, эстафеты и медали украла и Зайца в придачу и в дремучий лес унесу. Зачем вам теперь соревноваться? Награждать то нечем! Ха-ха-ха!!!
(Убегает вместе с Зацйем).
Ведущая: Ребята, вот злодейка какая, надо Зайку выручать. Мы найдём Бабу-Ягу, но для этого нам предстоит пройти нелёгкий путь
(Раздаётся шум и появляется Бурый Мишка )
Мишка: Ох ели успел. Вы еще не успели открыть Олимпийские игры?
Ведущая: А кто ты такой?
Мишка: Я Олимпийский Мишка – символ летней Олимпиады
Ведущая : Не может быть к нам уже приходил символ – ребята подскажите кто это был (дети -Заяц)
Мишка (обращается к детям): Что-то я его не вижу, где же он?(ответ детей).Я знаю эту Бабу Ягу мне она тоже хотела помешать ,только у неё не чего не получилось.
Ведущий : Мишка помоги нам спасти Зайца и наши награды.
Мишка: Конечно я помогу вам, но для этого вам надо быть сильными, смелыми, ловкими. Вы готовы?( да)
Ведущая: Тогда в путь! Смотрите, впереди полянка, надо по ней пропрыгать.
Где наши зайчики?
Эстафета прыжки на двух ногах до обруча и обратно.
(В игре принимают участие дети средней и старшей группы).
Доскакать до флажка и обратно, на двух ногах.
Ведущая: Какие молодцы, зайчики! Но смотрите впереди нас ждут ещё эстафета На этот раз
На самокатах( доехать до фишки и обратно)
Мишка: смотрите как много яблок упало с веток деревьев, надо их собрать. Выходите ребята младшей группы, помогите пожалуйста.
«Собери яблоки в корзины».
Ведущая: Не ожидала, что вы такие трудолюбивые помощники, молодцы, спасибо вам большое! А теперь мы с вами поиграем в баскетбол(попади в кольцо)2 ребёнка держат обруч, остальные стараются попасть мячом в обруч.
Ведущая: Ребята, смотрите, впереди дремучий лес.
Эстафета: «Полоса препятствий».
Пропрыгать из обруча в обруч; пролезть в спортивную трубу и вернуться обратно к команде. (Участвуют дети старшей группы)
Ведущая: Ага, вот она Баба-Яга, сидит, дрожит. Отдавай нашего Зайку и медали, а препятствия и эстафеты мы и сами преодолели.
Баба-Яга: (дрожит)-Я больше не буду, вы очень ловкие и смелые дети, простите меня, я к вам хочу, мне одной в лесу скучно.
Ведущая: Ребята, простим Бабу-Ягу? Возьмём её с собой в детский сад?
Дети: да...
( Все возвращаются под музыку «Марш», музыка Г. Свиридова. Маршируют по площадке ).
Ведущая, Медведь и Баба-Яга-вручают детям медали. Исполняется общий танец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65646-malye-olimpijskie-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.