Календарно - тематическое планирование по курсу «Право»

№

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля, измерителя

Домашнее задание

1

Роль права в жизни человека и общества

1

Урок изучения нового материала

Знакомство с курсом права

Сообщение о любом знаменитом юристе.

2

Происхождение государства и права

1

Урок изучения нового материала

Теории происхождения государства . Патриархальная теория, теория договоров, теория насилия, органическая теория, психологическая теория, расовая теория, материалистическая теория и их представители

Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий. Объяснять связь государства и права. Характеризовать важнейшие элементы процесса появления государства и права.

Составить таблицу «Теории происхождения государства»

§1.

3

Право Древнего мира

1

Урок изучения нового материала

Кодекс царя Хаммурапи. Законы Древнего востока. Законы Древней Греции и Рима. Европейское и римское право

 Знать основные положения урока.

Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Объяснять. Что представляет собой кодекс царя Хаммурапи. Объяснять сущность законов Древней Греции и Рима и их отличие от законов Древнего Востока. Характеризовать роль римского права в истории европейского права.

Работа с документами

$ 2, вопросы

4

Право Европы в Средние века и Новое время

1

Урок изучения нового материала

Особенности средневекового права. Взаимоотношения средневекового права и церкви. Великая хартия вольностей

 Знать основные положения темы.

Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач

Решение познавательных задач, работа с документами

$3, вопросы

5

Становление права нового времени в США

1

Комбинированный урок.

Урок закрепления изученного материала.

Основные черты буржуазного права. Всеобщая декларация прав человека. Основное содержание Конституции США

Знать основные положения урока. Определять содержание и значение Конституции США. Называть какие демократические правовые процедуры закреплены в Конституции США.

Уметь анализировать, делать выводы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Работа с документами. Решение познавательных задач.

$ 4

6

Развитие права в Россиии IX- начало XIX в.

1

Урок изучения нового материала

Факторы , влияющие на процесс становления права в русском государстве. Роль православия в развитии правовой системы. Памятники государственно –правовой мысли Руси- России XI-XVIII в.в. : «Слово о законе и благодати», «Повесть временных лет», «Поучение» князя Владимира Мономаха.

 Знать основные положения урока.

Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Объяснять факторы, влияющие на процесс становления права в русском государстве. Характеризовать важнейшие памятники государственно – правовой мысли Руси – России XI-XVIII веков. Объяснить изменения государственно – правовой системе в период царствования Петра I

Работа с документами. Решение проблемных задач.

§5

7

Российское право в XIX - начале XX в.

1

Урок изучения нового материала

Политико- правовые воззрения декабристов. Проекты политических и правовых реформ времен правления Александра I.Различия в воззрения западников и славянофилов на историю российского государства и права.

Знать основные положения раздела.

Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Характеризовать политико- правовые воззрения декабристов. Объяснять изменения в системе местного самоуправления при Николае I

Опрос. Письменные задания

 $6

8

Советское право в 1917 – 1953 гг.

1

Урок изучения нового материала

Сущность диктатуры пролетариата В.И. Ленина. Революционное правосознание. Нарушение законности в нашей стране в 20-50 –е г.г.

 Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Знать важнейшие памятники государственно – правовой мысли России.

$ 7

9

Советское право в 1954 -1991 г.

1

Урок изучения нового материала

Конституция 1977 г. Правозащитное, диссидентское движение.

   Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Объяснять характер изменений, происходивших в период «оттепели» в политико – правовой области.

Работа с документами. Составить кластер «Диссидентство».

§ 8

10

Современное российское право

1

Урок изучения нового материала

Основные цели экономических реформ 90-х г.г в России. Конституция РФ1993 г и ее роль. Гражданский кодекс РФ . Уголовный кодекс РФ. Налоговый кодекс РФ.

   Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы. Объяснить роль Конституции в переходе России к демократической модели развития. Называть важнейшие правовые акты. Принятые в этот период.

Работа с нормативными документами. Составить таблицу «Экономические реформы»

§ 9

11

Государство, его признаки и формы

1

Комбинированный урок.

Урок закрепления изученного материала

Понятие «государства». Основные теоретические подходы , существующие в рассмотрении сущности государства. Формы государственного устройства. Политический режим.

Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить схему «Формы государственного устройства»

§ 10

12-13

Понятие права. Система права. Источники права.

2

Комбинированный урок.

Урок закрепления изученного материала

Право, правовая норма. Элементы системы права. Источники права. Правовая норма и ее структура. Виды правовой нормы.

Знать основные положения урока.

Называть виды правовой нормы, элементы системы права. Знать понятие темы.

Составить словарик темы. Таблицу «Виды правой нормы», схему «Элементы системы права».

 $ 11

14

Понятие правового государства.

1

Комбинированный урок.

Урок закрепления изученного материала

Правовое государство. Признаки правового государства.

  Знать основные положения урока.

Называть виды правовой нормы, элементы системы права. Знать понятие темы. Называть причины скептического отношения некоторых людей к идее правового государства .Характеризовать основные признаки правового государства.

Составить схему «признаки правового государства». Кластер «Правовое государство».

§12

15

Верховенство закона. Законность и правопорядок. Разделение властей.

1

Комбинированный урок.

Урок закрепления изученного материала

Верховенство закона в правовом государстве. Законность и правопорядок. Разделение властей.

Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы. Давать определение понятий. Объяснять , в чем выражается верховенство закона в правовом государстве. Характеризовать принцип разделения властей и его значение.

Составит схему разделения властей, кластер «Законность», синквейн «Правопорядок»

§13

16

Право и другие сферы общества.

1

Урок изучения нового материала.

Урок закрепления изученного материала.

Право, мораль, их взаимосвязь, сходство и различия. Как соотносятся право и религия. Соотношение право и политики. Влияние право на экономику. Связь права и культуры.

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы. Давать определение понятий. Объяснять сходство и различия права и морали.

Составить таблицы ( по группам) «Право и политика», «Право и экономика», «Право и культура».

§ 14

17

О российской философии права

1

Урок изучения нового материала.

Урок закрепления изученного материала.

Теория права . Философия Права. Отечественная философия права Соотношение права и нравственности. Право и верховное благо.

    Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы. Объяснять, какие идеи лежат в основе отечественной философии права.

Составить словарик темы, план вопроса «отечественная философия права».

§ 15

18

Повторительно -обобщающий урок по теме « Вопросы теории государства и права»

1

Урок контроля и проверки знаний

Выполнение заданий

Знать и уметь излагать пройденный материал

Самостоятельная работа в виде тестов в формате ЕГЭ

Повторить $ 10-15

19-20

Понятие конституции, ее виды. Конституционализм.

2

Урок изучения нового материала.

Урок закрепления изученного материала.

Конституция РФ 1993 г. Способы принятия Конституции. Виды конституций. Роль конституции как правового документа. Конституционное право. Источники конституционного прав. Конституционная система. Значение понятий «конституционализм». Символика России. Герб России в прошлом и теперь. Российский флаг и гимн.

    Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы. Объяснять свою точку зрения.

Работа с конституцией РФ, таблица « виды конституций»

 $ 16

21

Конституция в России

1

Урок изучения нового материала.

Урок закрепления изученного материала.

Первые проекты конституции. Отношение российского общества к конституционным проектам. Манифест 17 октября 1905 г.

      Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы. Объяснять свою точку зрения. Характеризовать роль боярской думы и Земского собора в системе Московской Руси. Объяснить отношение российского общества к конституционным проектам. Знать, какие Конституции были приняты. Основные государственные законы и их значение

Составить таблицу «Конституции России»

§ 17

22-23

История принятия и общая характеристика Конституции РФ

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Причины проведения конституционной реформы России. Принятие новой Конституции РФ. Достоинства и недостатки Конституции РФ 1993 г.

      Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы, работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Работа с учебником с помощью символов.

§ 18

24-25

Основы конституционного строя

2

Урок изучения нового материала.

Урок закрепления изученного материала.

Основные содержания преамбулы Конституции РФ. Высшая ценность в РФ, согласно Конституции РФ. Ветви государственной власти в России. Прямое действие Конституции.

        Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить схему «Ветви государственной власти в России», работа с Конституцией РФ (преамбуле)

§ 19

26

Гражданство в РФ

1

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Гражданин и гражданство. «Право крови» и «право почвы». Двойное гражданство : выгоды и трудности.

          Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать свою точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить словарик темы. Составить тему «двойное гражданство»

§ 20

27-28

Федеративное устройство

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Федерация. Конфедерация. Унитарное государство. Государственное устройство РФ. Основы федеративного устройства РФ, закрепленные в Конституции РФ. Субъекты РФ. Предметы ведения РФ и ее субъектов. Сепаратизм.

          Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить схему «Государственное устройство РФ», кластер «Сепаратизм»

§ 21

29-30

Президент РФ

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Процедура вступления Президента в должность . Статус президента. Полномочия Президента. Основания и процедура отрешения президента от должности.

          Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное.

Составить схему полномочия Президента, план вопроса « Процедура отрешения Президента от должности»

 $ 22

31-32

Федеративное собрание. Совет Федерации. Государственная Дума.

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Роль органов представительной власти в демократических государствах. Парламентаризм. Статус Федерального собрания РФ. Палаты Федерального Собрания. Формирование совета Федерации и его полномочия. Государственная Дума и ее полномочия.

Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать свою точку зрения или обосновывать известные. Умение работать с текстом учебника, выделять главное ..

Составить таблицу «Полномочия Федерального собрания», схему «Полномочия Государственной Думы».

§ 23

33

Законодательный процесс в РФ

1

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Осуществление законодательной инициативы и создание законопроекта.

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить схему «Функции правительства РФ», «Система судебной власти»

§ 24

34-35

Правительство РФ

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Высший орган исполнительной власти. Состав правительства РФ и его формирование. Осуществление правосудия в России . система судебной власти. Конституционный суд. Компетенция Верховного суда РФ. Полномочия Высшего Арбитражного Суда РФ. Прокуратура РФ и ее функции.

            Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить схему «Функции правительства РФ», «Система судебной власти»

§ 25

36-37

Судебная власть в РФ. Пракуратура.

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Содержание законодательной деятельности Государственной Думы. Действия Совета Федерации и президента РФ в процессе принятия закона.

              Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить схему«Система судебной власти»

Сообщение учащихся «О судебной власти в РФ»

38-39

Местное самоуправление

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Роль местного самоуправления в системе власти в России. Способы осуществления гражданами местного самоуправления. Статус органов местного самоуправления по отношению к органам местного самоуправления.

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы

Составить схему «Местное самоуправление»

 § 26

40

Решение задач по теме «Конституция РФ»

1

Урок –практикум по решению задач

Выполнение заданий

  Знать и уметь излагать пройденный материал

Задачи по теме «Конституция РФ»

Повторить тему «Конституция РФ

41-42

Повторительно – обобщающий урок по теме «Конституция РФ»

2

Урок контроля и проверки знаний

Выполнение заданий

    Знать и уметь излагать пройденный материал

Тест содержание понятия «Конституция РФ

Индивидуальные задания

43-44

Права и свободы человека и гражданина

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Конституция РФ 1993 г. О правах и свободах человека и гражданина. Значение всеобщей декларации прав человека. Группы прав, составляющие содержание Всеобщей декларации . Соотношение прав человека и прав народов.

            Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать свою точку зрения или обосновывать известные

Составить таблицу «Права и обязанности»

§ 27

45

Международные договоры о правах человека.

1

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Международный билль о правах . Основное содержание Факультативного протокола к международных пакту о гражданских и политических правах . Декларация. Конвенция. Пакт. Признание нашей страной приоритета международного права.

            Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать свою точку зрения или обосновывать известные

Составить сравнительную таблицу по нормативным документам.

 § 28

46

Решение познавательных задач по теме «Права человека и Гражданина. Международные договоры о правах человека.»

1

Урок –практикум по решению задач

Работа с источниками, выполнение заданий

    Знать и уметь излагать пройденный материал

Решение задач

Индивидуальные задания

47-48

Гражданские права

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Содержание статьи 1 всеобщей деклорации прав человека. Значение достоинства для человека. Право человека на жизнь. Рабство в понимании международного права. Декларация о пытках. Презумпция невиновности. Причины вынужденной миграции. Право на свободу совести. Ограничение свободы вероисповедания.

                Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника

Тезисы. Составить схему «причины миграции»

§ 29

49-50

Политические права

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Свобода информации. Право на объединение. Политические партии и их значение. Декларация, содержание и значение статьи 21. Эффективность политической жизни и успех в экономической сфере.

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Высказывать свою точку зрения или обосновывать известные

Составить таблицу «Политические партии и их значение». Выписать политические права из декларации ( ст 21)

§ 30

51-52

Экономические, социальные и культурные права.

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Условия для развития личности . содержание статьи 17 всеобщей декларации прав человека. Право человека на достойную , благополучную жизнь. Декларация об обязанностях человека.

          Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное.

Тезисы по статье 17-й Декларации

 § 31

53-54

Право на благоприятную окружающую среду

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала.

Экологическое право . Экологическая угроза. Содержание экологического права. Экологические права человека. Основные направления выхода из экологического кризиса..

            Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное.

Составить кластер «Экологическое право». Сделать вывод

§ 32

55

Права ребенка

1

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала

Конвенция о правах ребенка и ее значение. Основные права ребенка. Трудности нашего общества в процессе реализации права детей на свободу ассоциаций и собраний

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Тезисы Конвенции о правах ребенка

§ 33

56-57

Нарушение прав человека

2

Комбинированный урок

Нарушение прав человека. Геноцид . апартеид. Расизм. Формы дискриминации национальных меньшинств. Опасность повседневных , массовых нарушений прав человека.

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить словарик темы, синквейн «геноцид»

§ 34

58

Защита прав человека в мирное время

1

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала

Роль ООН в защите прав человека. Комитет по правам человека и его деятельность . Общественные организации, наблюдающие за соблюдением прав человека. Роль государственных органов в защите прав человека.

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить таблицу «ООН и ее деятельность»

§ 35

59-60

Международная защита прав человека в условиях военного времени

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала

Международное гуманитарное право (МГП). Комбатанты. Военнопленные . военные преступники. Современное положение в области МГП

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить кластер «международное гуманитарное право»

§ 36

61

ПОУ: «Права человека»

1

Урок контроля и проверки знаний

Выполнение заданий

Знать и уметь излагать пройденный материал

Самостоятельная работа по теме «Права человека»

 Подготовиться к контрольной работе

62

Контрольная работа по теме «Права человека»

1

Урок контроля и проверки знаний

Выполнение заданий

  Знать и уметь излагать пройденный материал

Тесты в формате ЕГЭ

Индивидуальные задания

63-64

Избирательное право

2

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала

Статус избирателя . Участие в выборах . Избирательные права граждан. Виды избирательных прав граждан. Принципы избирательной системы. Порядок выборов в России. Законы, определяющие порядок выборов в России. Конституционные принципы, обеспечивающие единство правового пространства в России

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное.

Составить таблицу «Принципы избирательной системы». Схему «Виды избирательных прав»

§ 37

65-66

Избирательные системы и избирательный процесс

1

Комбинированный урок. Урок закрепления изученного материала

Избирательный процесс. Процедура выборов. Роль процедурных вопросов в избирательном процессе. Основные избирательные системы. Особенности пропорциональной системы. Мажоритарная избирательная система. Джерримендеринг – «перекройка» избирательных округов.

  Знать основные положения урока.

Уметь анализировать , делать выводы, отвечать на вопросы.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить схему «Основные избирательные системы»

§ 38

67-68

Практикум по теме «Избирательные системы и избирательный процесс»

1

Урок - практикум

Выполнение заданий

  Знать и уметь излагать пройденный материал

Урок – игра «Выборы»

Повторить § 37-38

69

ПОУ: по курсу «Право» за 10 класс

1

Урок контроля и проверки знаний

Выполнение заданий

Знать и уметь излагать пройденный материал

Решение задач по курсу «Право» за 10 класс

 Подготовится к годовой контрольной работе

70

Годовая контрольная работа по курсу «Право» за 10 класс

1

Урок контроля и проверки знаний

Выполнение заданий

Знать и уметь излагать пройденный материал

Тест в формате ЕГЭ