Интегрированный урок «Жемчужное ожерелье здоровья» ( математика,окружающий мир, литературное чтение)

1 класс

Предмет:«Окружающий мир». Раздел: «Здоровье» .

«Математика».Раздел:«Вычисляем в пределах 100» Тема:Интегрированный урок математики , окружающего мира, литературного чтения.

«Жемчужное ожерелье здоровья».

Цель:

формировать умение выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава двузначных чисел ( 60+6, 6+70, 76-20, 76-6);

воспитывать бережное отношение к своему здоровью через дидактическую сказку;

развивать наблюдательность, воображение, образное и творческое мышление, фантазию.

1.Приветствие.

Наше занятие мы начнем с необычного приветствия. Каждый из вас пока звучит музыка будет здороваться с проходящим товарищем с помощью улыбки.(музыка выключается, дети возвращаются на свои места)

- От улыбки стало всем теплей! Вы получили заряд бодрости и хорошего настроения!

2. Вхождение в сказку.

-Сегодня мы попадем в сказку с помощью ваших светлых улыбок. Закройте глаза и вспомните улыбки своих товарищей. Почувствуйте, как от улыбок идет тепло. Это волшебная сила необыкновенных улыбок. Она перенесет нас с вами в сказку. Откройте глаза. Мы с вами в сказке «Жемчужное ожерелье здоровья». А вот и главный герой –Богатырь Здравояр. Он просит вас ,ребята, помочь собрать ему бусинки жемчужного ожерелья здоровья, те из них которые не достались людям, а попали к злой Колдунье Простуде. Она проговорилась, что с помощью математических знаний и знаний из окружающего мира мы сможем уменьшить ее силу и собрать все бусинки.

3.Организационный момент

-Чтобы лучше защититься от Королевы Простуды Здравояр должен взять с собой в дорогу какие –то предметы .Поможем ему.

4.Упражнение «лишнее число»

27, 37, 67, 68, 57, 47, 77

П осмотрите на ряд чисел, какое из них «лишнее»? Почему? Дайте характеристику числу 68. Перевернем карточку с числом 68. Что не возьмет с собой в дорогу Богатырь?(лень)Почему с помощью лени нельзя победить Королеву Простуду? Пропишите число ниже через клетку, очень старайтесь . Молодцы, вот мы и первую жемчужину освободили из плена.

5.Упражнение « Расставь числа в порядке возрастания»

Остальные числа расставьте в порядке возрастания от меньшего к большему и запишите ниже через клеточку.

27, 37, 47, 57, 67, 77

Проверим на доске.

- Молодцы! Посмотрим, что мы помогли взять с собой в дорогу Здравояру( лимон, клюква, чеснок, отвар лечебных трав, марлевая повязка, мыло).Это поможет ему победить Королеву Простуду. А мы с вами нашли еще одну бусинку ожерелья здоровья.

6.Упражнение «Представь число в виде суммы разрядных слагаемых»

Долго ли, коротко ли, добрался Здравояр до берега океан – моря. Вдали синел темной и холодной громадой скалистый остров Королевы Простуды. Здравояр взял целебный травяной отвар, попросил ветер дуть от острова, надел марлевую повязку.(Зачем?)Чтобы не вдыхать микробы. Еще издали он увидел стражей острова : серые вихри кашлей и насморков. Чем может победить их Здравояр? ( С помощью чеснока).Поможем собрать дольки чеснока, которые распались. Число, которые записано на дольке представить в виде суммы разрядных слагаемых.Запишем их в тетради в два столбика.

70+8=78 50+4=54

30+7=37 60+2=62

20+5=25 80+9=89

М олодцы, ребята, помогли Здравояру. Чесночный аромат окружил кашли и насморки плотным блестящим кольцом. Стражи Королевы начали быстро таять и освободилась еще одна бусинка из ожерелья здоровья.

Путь к замку свободен.

7.Реши выражения

З дравояр уже входил в подземелье, как со всех сторон к нему потянулись щупальца гриппа. Еще минута и они схватят Здравояра за ноги. С помощью волшебной силы лимона и клюквы поможем Здравояру обжечь щупальца гриппа и освободить из плена еще одну бусинку из ожерелья.

Т емпература Слабость Боли в мышцах

М олодцы, победили грипп! И бусинку добыли.

8.Физминутка.

9.Решение задачи.

На шум прибежала фрейлина Ангина. Чтобы помочь ее победить, нужно решить задачу .

Здравояр пошел в лес собирать лечебные травы. В первый день он собрал 10 трав, а во второй день на 6 трав больше. Сколько трав собрал Здравояр во второй день.

Что нам известно? 1 день 10 трав

2 день ? трав на 6 трав больше

Какое математическое слово поможет решить задачу?(на 6 трав больше)

Решение: 10+6=16(т.)

Ответ: 16 трав.

М ы победили, и освободили еще одну бусинку.

Грипп и Ангина захрипели и растаяли.

Теплое питье помогает при гриппе и ангине, если конечно они не запущены.

10.Нахождение периметра.

Н ам осталось найти королевство Королевы Простуды и тогда все бусинки соединятся в ожерелье здоровья.

1

2

8

Вкаком королевстве живет Королева Простуда, если известно, что она живет в королевстве состоящем из ломаных замкнутых линий, не в желтом, не в синем королевстве. Победить сможем, если найдем периметр королевства(2)

10+4+10+4=28(см)

Умнички , освободили последнюю бусинку.

Рухнул замок Королевы Простудыи сама Королева растаяла. А мы с вами чтобы снова не вернулась простуда и ее слуги должны помнить правила, которые записаны на бусинках.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65829-integrirovannyj-urokzhemchuzhnoe-ozherele-zd