Ориентирование на местности с картой и компасом

План-конспект практического занятия

по программе «Навигатор»

Педагог дополнительного образования: Мальков Павел Павлович

Тема:Ориентирование на местности с картой и компасом

Цель:Освоениевоспитанниками навыков ориентирования на местности сиспользованиемкартыи компаса

Задачи:

Образовательные:

обучениедетей использованию топографической карты и знаков для поиска места на карте

обучение детей выходу по карте в заданную точку на местности

обучение детей способам установки палатки взимних условиях

Развивающие:

развитие внимания

развитие глазомера

развитие пространственной ориентации
развитие навыков и умений перемещения по зимнему лесу
развитие навыков и умений ориентирования с картой и компасом
развитие навыков командного взаимодействии и дисциплины
закрепление навыковразведениякостра в зимнем лесу
закрепление навыков приготовления пищи в зимнем лесу

Воспитательные:

воспитание у детей самостоятельности, взаимопомощи и команднойсплоченности
воспитание внимательного и заботливого отношения к окружающей среде
Формирование у ребенка интереса к познанию и анализу новой информации
воспитание уважения к руководителю и старшим товарищам

Церемония открытия встречи. Устное объяснение темы, содержания и задания; беседа по теме;
показ карт, пособий, снаряжения, оборудование и пособия;
индивидуальная работа с каждым ребенком и с командой.

Карты топографические и спортивные, компасы ручные магнитные.
Бумага, карандаши, планшеты, линейки, транспортиры

Столик. Веревки, грузики из мешочков с песком. Палатки. Палочки для изготовления сигнальных знаков на снегу. Дрова сухие колотые, спинки, тросик, котелок, кружки, чайные ложки,бутерброды, салфетки. Котлы, вода буилированная.
Возраст детей: 11-17 лет

Структура практического занятия

Примечания:

*Игра:

•«Контакты».Участники располагаются по принципу «карусели», т.е. лицом друг к другу вдва круга: внутренний неподвижный (участники стоят спиной к центру круга) и внешнийподвижный (участники расположены лицом к центру круга). По сигналу водящего все
участники внешнего круга делают одновременно один или два шага право (илипересаживаются на стул, стоящий справа от них) и оказываются перед новым партнером.
Ситуация«встречи»: «Перед Вами совсем маленький ребенок, он чего-то испугался и вот-вот расплачется. Обратитесь к нему, начнитеразговор, успокойте». (Ситуации могутменяться ведущим, но должны быть позитивными).

• «Найди место по карте» Оборудование: для каждого экипажанеобходимы: карты,компасы и восемь карточек с обозначением городов,имеющихся на карте.

Метод:

экипажи выравниваются по линии. Картонка и карты кладутся в 15шагах перед каждымэкипажем. По сигналу «Начали» первыйучастник выбирает карточку и определяет покарте указания компаса от первого пункта, упомянутого на карточке, до любого другогопункта, отмеченного на карте. Участник пишет это на своей карте ивручаетее судье. После
чего бежит назад к своему экипажу и вызывает следующего участника, который повторяетдействие, и так далее, пока все не отработают это упражнение.

•«Определи расстояние». Правила: точно отмеряется любое расстояние - 9,15,30,50 или100 метров.Участники-навигаторы не должнывидеть, как отмеряется расстояние. Всевыравниваются у стартовой линии. Руководитель дает сигнал отойти от стартовой линиина то расстояние, которое отметили. Отойдя на это расстояние, они останавливаются.
Победители: выиграл тот, кто останавливался ближе всех к Фактическому расстоянию.

•«Определи ширину реки». Команды имеют компас и веревку. Определив ширину реки,участники отмечают соответствующую длину на веревке, добавляют два метра дляпривязывания к дереву на противоположном берегу, привязывают на конец веревкигрузик и забрасывают его на противоположный берег. Участник на другом берегупривязываетверёвку к дереву. Побеждает команда, раньше привязавшая веревку

•Финская игра «Хо». Участники в кругу. Ведущий с поднятыми над головой руками «топориком» произносит: «Хо!», одновременно указывая «топориком» на произвольногоучастника в кругу. В следующий момент выбранный водящий участник, выкрикивает «Хо!» и
также поднимает «топорик» над головой. Одновременно с ним двое участников стоящих собеих сторон от него с выкриком «Хо!», наклоняются и «топориком» как бы подсекают«водящего» под коленки, слегка прикасаясь к ногам. Водящий выбирает следующего
водящего, указывает не него «топориком», выкрикивая «Хо!». Следующие трое выполняютте же действия, что и предыдущие.Зазевавшиеся игроки покидают круг. Выигрывают двое
последних оставшихся в кругу игроков. Им достаются призы.

**Беседа: начать можно с работы в привычных условиях, определяя азимуты с помощьюкомпаса.Затем моделируем ситуацию, когда компас отсутствует.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66036-orientirovanie-na-mestnosti-s-kartoj-i-kompas