Викторина «Здоровье»

Маслова Е. Н.

МБДОУ д/с № 40 г. Белгорода

инструктор по физической культуре

I.Организационный момент.

- Сегодня мы отправляемся в путешествие на поезде «Здо­ровье». Путешествие наше будет, как и на любой детской же­лезной дороге, - по кольцу.

II.Проведение викторины (путешествие по станциям).

1.Станция «Мойдодыр».

Вопросы викторины:

1. Как в лесу обойтись без мыла? (Трутовики, «собачье мы­ло», зола, мыльнянка.)

2. Какое дерево избавляет ноги от пота, запаха, трещин? (Кора дуба.) 3.Сок этого растения используют вместо йода, для выведе­ния бородавок, настоем из листьев умываются, моют голову. (Чистотел.)

4.Как спастись от комаров? (Дымовая завеса, ветка луговой ромашки, запах гвоздики, черемухи.)

 5.Ягоды этого растения отбеливают кожу лица, делают ее упругой. (Земляника лесная.)

 6.Листья и корни этого растения используют от боли при ушибе. (Лопух, подорожник.)

 7.Волосы, вымытые в отваре этого растения, приобретают золотистый оттенок, а при умывании - кожа становится нежной, бархатистой. Назовите его. (Цветы ромашки.)

8.Листья этого растения обжигают нас,

Сок из листьев этого растения спасает нас.

Весной его используют на суп.

Голову мыть его отваром - волосы растут.

(Крапива - кровоостанавливающее, витаминное средство, ускоряет рост волос.)

9. Масло этого растения втирают в кожу головы, чтобы во­лосы лучше росли. (Репейное масло.)

2.Станция«Зеленая аптека».

Одуванчик, подорожник,

Василек, шалфей и мята –

Вот зеленая аптека

Помогает вам, ребята!

Вопросы викторины:

 1.У каких растений в качестве лекарственного сырья ис­пользуются плоды? (Боярышник, шиповник, рябина, черника, смородина, облепиха, калина, малина.)

2.Какую траву любят кошки, какую болезнь лечат этой тра­вой? (Валериана, сердечные болезни.)

3. Появились бубенчики –

Белые горошки.

Распустились колокольчики

На зеленой ножке. (Ландыш майский.)

4. Родовое латинское название этого растения «центауре» произошло от древнегреческого мифического существа Центав­ра (Кентавра), который соком растения залечивал раны, нане­сенные Гераклом. А как по-русски называется это растение? (Василек.)

 5. У каких растений в качестве сырья используют корни и корневища? (Аир, валериана, девясил, женьшень, родиола розо­вая, лопух, солодка.)

6.Необычные листья этого дерева выделяют фитонциды, убивающие микробы, лечат от цинги, используются для успо­каивающих ванн. Назовите его. (Сосна.)

 7.Какие ядовитые растения являются одновременно лекар­ственными? (Белладонна, дурман обыкновенный, болиголов пят­нистый, клещевина, ландыш майский, наперстянка красная.)

8. Почему в бане парятся березовым веником? (Листья бе­резы убивают болезнетворные микробы.)

 3. Станция «Вредные привычки».

1. Почему нельзя курить? {Желтые зубы; запах изо рта; за­болевания сосудов, которые могут привести к хромоте; рак лёгких, кашель.)

2. Как влияет на здоровье и внешний вид человека употреб­ление алкоголя? (Расширяются сосуды - красный нос, жилки на лице, болезни печени, желудка.)

 3.Как можно догадаться, что человек употребляет наркоти­ки? (Красный цвет лица и глаз, зрачки расширенные, агрессив­ность, худоба, бледность, зрачки прыгающие.)

4.Подружка просит вас дать ей свою расческу, чтобы она могла поправить свою прическу. Что вы сделаете? (Вежливо откажете, объяснив, что нельзя пользоваться чужими расчес­ками.)

5.Объясните, почему нельзя грызть ногти. (Под ногтями находятся возбудители различных болезней, яйца гельминтов.)

6. К чему может привести привычка брать в рот несъедоб­ные предметы? (Можно проглотить предмет, молено перекрыть вход в трахею, можно проколоть небо или щеку, зара­зиться болезнями.)

7. Почему нельзя меняться одеждой, обувью, брать чужие головные уборы? (Можно заразиться кожными, инфекционны­ми заболеваниями, вшами, грибковыми заболеваниями.)

4. Станция «Неболейка».

Вопросы викторины:

1. Какие меры профилактики гриппа в зимнее время вы знаете?

2. Назовите болезни «грязных рук». (Желудочно-кишечные заболевания, дизентерия, гепатит (желтуха), туберкулез.)

3.Почему аристократы в любое время года ходили в перчат­ках? (Чтобы избежать заражения туберкулезом или, как то­гда называли, чахоткой, а также других болезней «грязных рук».)

 4.Какие болезни таит в себе глоток воды из реки или озера? (Холера, дизентерия, гепатит, гельминты, сальмонеллез и др.)

 5.Почему нельзя сразу после занятий физкультурой пить холодную воду? (Потому что резкое охлаждение на фоне об­щего разогревания организма может вызвать ангину, катар верхних дыхательных путей.)

 6.Назовите меры предосторожности, которые нужно пред­принимать, чтобы не заразиться туберкулезом, дифтерией? (Мыть руки, не есть и не пить из чужой посуды.)

 7.Как избежать заболевания педикулезом? (Мыть чаще го­лову. Не пользоваться чужими расческами, не ложиться в по­стель чужого человека без смены белья.)

 8.Почему нельзя гладить незнакомых собак, кошек? (Возможно заражение гельминтозом, блохами, лишаями.)

 9.Признаком какого заболевания может быть покраснение, зуд руки, желание постоянно чесать это место? (Возможно, что это чесотка, которая вызывается проникновением под кожу человека чесоточного кпеща. Необходимо срочно обратиться к дерматологу.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67595-viktorina-zdorove