Интегрированный урок по ИЗО и окружающему миру в 4 классе «Роспись русской матрёшки»

Тема урока: «Роспись матрешки».

Цели:

познакомить с родословной русской матрешки;

формировать способность учащихся выражать свои мысли и чувства с помощью изобразительных средств;

развивать у детей творческое воображение, фантазию, учить видеть форму предмета.

Оборудование: иллюстрации, детские рисунки, краски, бумага, игрушки Ванька – Встанька и Матрешки.

Ход урока.

1.Организация класса.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

2.Самостоятельная работа.

- Прочитать и отгадать загадку: « Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка». (Матрешка).

Кто матрешку создал, я не знаю,

Но известно мне, что много лет,

Вместе с Ванькой – Встанькой, как живая,

Покоряет кукла белый свет.

Кто матрешку создал, я не знаю,

Но известно мне, что много лет,

Вместе с Ванькой-Встанькой, как живая,

Покоряет кукла белый свет.

Где он краски брал, искусный мастер,

В нивах шумных, в сказочном лесу?

Создал образ неуемной страсти,

Истинную русскую красу.

На щеках навел зари румянец.

Неба синь блесну в ее глаза.

И пустив в неповторимый танец,

Он, должно быть, весело сказал:

Ну, так что ж, гуляй по свету,

Весели себя, частной народ…

И матрешка через всю планету

До сих пор уверенно идет.

Выступает гордо, величаво,

С удалой улыбкой на лице.

И летит за ней по миру слава,

О безвестном мастере – творце!

3.Работа с учителем. Чтение загадки с отгадкой.

Чтение стихотворения.

Рассматривание игрушки Матрешки и Ваньки – Встаньки.

- Сегодня эти игрушки пришли к нам на урок. Кто догадался, почему Ваньку зовут Встанькой? А кто знает секрет Матрешки?

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки!

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки!

В сарафанах наших пестрых,

Ладушки, ладушки!

Мы похожи, словно сестры,

Ладушки, ладушки!

Завязали мы платочки,

Ладушки, ладушки!

Раскраснелись наши щечки,

Ладушки, ладушки!

- Фигурка разнимается и вдруг возникает другая, меньше размером, но такая же красивая. Наверное, вы думаете, что Матрешке лет 200, 300 или более того? Нет, Матрешка молода: ей всего 100 лет. Первая Матрешка – была девочка в русском сарафане, платке, с петухом в руке. Она пришла к нам из Загорска. Сейчас это город Сергиев Посад. Недалеко от Москвы.

Выточил игрушку мастер Василий Звездочкин, а расписал художник Сергей Малютин. Вот так и родилась первая Матрешка. Потом появились Семеновские Матрешки, Полхов – Майданские Матрешки. Русские умельцы мастерили, да везли их на ярмарку продавать. Вот и мы сегодня будем мастерами и художниками, будем расписывать Матрешку.

Показ образца.

Показ выполнения узора:

А) Травяной мотив.

Б) Ягодки (тычком)

В) Цветы (примакивание)

Самостоятельная работа учащихся.

Подведение итогов.

- Скажите, что нового, неизвестного о матрёшке вы узнали на уроке?

- Попытались ли мы с вами раскрыть тайну этой русской игрушки?

- Красивыми были куклы у ваших бабушек?

- И до сих пор матрёшка – лучший русский сувенир, символ России.

Выставка и анализ работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6763-integrirovannyj-urok-po-izo-i-okruzhajuschemu