Весенние деньки: игровое занятие для малышей о первых признаках весны

Тема: «Весенние деньки»

Цель: Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления о весенних явлениях природы.

Задачи:

- Дать детям представления о весенних явлениях природы: стало тепло, солнце светит ярко, , появляются

трава, первые цветы;

- Учить детей различать основные цвета и отвечать на вопросы воспитателя, активизировать прилагательные: красный, синий, зелёный, жёлтый;

- Активизировать в речи детей названия предметов демисезонной одежды.

- Развивать координацию речи с движением; способствовать усвоению понятия « весна»;развивать память, внимание; закреплять умение приклеивать заранее подготовленные цветы к основе.

- Воспитывать интерес к явлениям природы; воспитывать интерес к апликации.

Ход занятия:

Дети проходят в игровой уголок и садятся на стульчики.

Воспитатель: « Сегодня ребята мы пришли в гости к кукле Маше. Давайте поздороваемся с Машей. Здравствуй Маша ( вместе с детьми). Маша мы с ребятами хотели пригласить тебя сегодня погулять. На улице весна, а ты сидишь дома. Маша ты знаешь, что такое весна? ( Воспитатель имитирует ответ куклы: « Нет»).

Воспитатель:Я хочу рассказать вам и Маше, что такое весна.

Воспитатель рассказывает стихотворение и сопровождает слова показом на ковролиновом коврике или фланелеграфе.

Утром солнышко проснулось, ( солнышко)

Потянулось, улыбнулось. ( лучики)

Стало солнце припекать,

И вокруг все согревать.

Начал таять вдруг снежок, ( ручеек, лужицы)

Превратился в ручеек.

Весело он зажурчал,

По дорожке побежал.

Травка стала зеленеть, ( травку)

Птички стали громко петь. ( птичек)

Превратились почки ( листочки)

В зеленые листочки.

Рады звери, рады птицы, ( зверей)

Рада вся детвора.

Весна идет,

Всех гулять зовет.

Воспитатель читает стихотворение не спеша, чтобы успеть поместить картинки. У детей должно создаться впечатление, что картинка оживает.

Воспитатель: « Ребята, что бывает весной? Посмотрите на картинку и скажите.

Ответы детей. ( солнышко, ручеек, лужи, травка, листочки, птички поют)

Воспитатель:« Маша, теперь ты поняла, что такое весна?( кукла кивает) Пойдешь с нами гулять?

Ребята давайте поможем Маше одеться».

Игра « Оденем Машу на прогулку»

Воспитатель приглашает выбрать из набора одежды, одежду для прогулки весной.

- Катя, что нужно одеть кукле? (ребенок называет предмет одежды или показывает). Воспитатель повторяет: « Правильно, куртку. Подай мне куртку или пальто, (в зависимости от набора одежды)»

-Даня, а что еще нужно одеть кукле? Правильно штаны. Подай , Саша, штаны.

-Настя, что мы еще забыли одеть? Правильно, шапку. Какую шапку нужно взять? ( Ребенок должен выбрать весенний вариант)

-Андрей, посмотри, все ли мы одели кукле? Правильно. Нужны еще сапоги .

Воспитатель:« Теперь можно идти гулять. Только смотрите осторожно! Чтобы не намочить ножки. На улице кругом большие лужи. Нужно идти по дорожке. А если на дорожке встречается лужица, ее нужно перепрыгнуть.

Дети встают и следуют за воспитателем по « дорожке» ( можно ограничить двумя веревками. Воспитатель показывает, как нужно перепрыгивать «лужицу».

- Ребята,  мы  пришли  с  вами  на  волшебную  поляну.

- Посмотрите, какие  красивые  цветочки  растут  на  волшебной  поляне,  но  они  почему – то  опустили  свои  головки  и  грустят, и птички  не  поют.

- Что  же  случилось?  Как  вы  думаете?  (нет  на  небе  солнышка)

- Правильно,  цветочкам  грустно, потому  что  не  светит  солнышко,  его  закрывает  туча.

- Давайте,  ребята,  подуем  на  тучу,  чтобы  она  улетела, но  для  этого  надо  сказать  слова:

Туча,  туча  улетай!

Солнышко  не  закрывай!

(дети  вместе  с  воспитателем  дуют  на  тучу. Туча  прячется  и  выходит  солнышко.)

- Вот  и  солнышко  вышло!

- Ребята, посмотрите,  какое  солнышко!

- Сколько  у  солнышка  лучиков, лучики  у  солнышка  везде:  и сбоку, и вверху,  и  внизу.

- Солнышку  надо  много  лучиков,  чтобы  всех – всех  обогреть: и  деток, и  травку, и  цветы, и  птичек.

- Вот  какое  у  нас  доброе  солнышко!

Ребята посмотрите как много на поляне красивых цветов.

Давайте соберем цветы в корзинки. Какого цвета корзинка, такого цвета и цветочки собирать будем. Даня, ты какие цветы собирать будешь? (красные). А Настя? (синие). А Лера? (желтые)

Дети вместе с воспитателем и Куклой собирают цветы.

Воспитатель: как много цветов мы собрали. Давайте украсим ими Машин домик. Дети приклеивают цветы на макет домика. Вот Машенька какой у тебя красивый домик получился. Молодцы ребята!!! Кукла хвалит детей и угощает их печеньем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68178-vesennie-denki