Образовательная деятельность в старшей группе

Путешествие в прошлое (посещение музея «Русской избы»)

Цель: Познакомить детей с бытом людей в старину.

Задачи: Познакомить детей с достоянием предков, формирование общего представления о культуре русского народа.

Воспитывать у детей чувство уважения к пожилым людям, к своим предкам.

Познакомить детей с устным народным творчеством: пословицами, поговорками, песнями, загадками.

Методы и приёмы:

Наглядный: Музей « Русская изба», дидактическое пособие «Дымковская игрушка»

Словесный: Беседа с детьми о русской избе, разучивание песни «Самовар», разгадывание загадок, разучивание потешек, стихотворений.

Практический: Изготовление дымковской игрушки, чаепитие у самовара.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу поговорить о том, как была устроена русская изба в старину. Самая главная комната в избе-горница. В ней находилось то, без чего невозможно было жить на Руси. Попробуйте отгадать:

Попало наше тесто

В горячее место.

Попало – не пропало,

Румяной булкой стало.

(Печь)

В печи готовили еду. Хозяйка избы подходила к печи и приговаривала:

«Ой ты, печка-сударыня:

Помоги нам боярыня:

«Ты свари, испеки,

Обогрей, освети,

Помоги и спаси,

В дом богатство принеси».

Воспитатель вместе с детьми разучивает эту поговорку.

В старину печь делила горницу на две основные части. Одна половина, левая, вот здесь за печкой, женская. Её так называли потому, что здесь хозяйки делали свои дела: готовили еду, мыли посуду, стирали. Место за печкой называли кут. Кут означает угол. Там находились: посуда, кочерга, ухват. А с другой стороны горницы-правой стоит стол обеденный, лавки, сундуки, икона висит. Правая половина была самой красивой, нарядной.

В этой половине принимали гостей. Русский народ всегда был очень гостеприимный. И когда приходили гости, хозяева накрывали на стол. Посреди стола обязательно стоял самовар. Гости пили чай, и при этом любили приговаривать: « Чай пить - не дрова рубить». Без самовара не обходилось ни одно торжество.

Воспитатель предлагает проговорить стихотворение о самоваре:

«Кипит самовар,

Во все стороны пар,

Давай, выручай!-

Закончился чай.

Кипяток наливай

Побежал через край-

Ай-ай-ай!

А после чаепития у самовара пели песни. Одна из любимых песен была песня о самоваре – «Пых, пых, самовар», которую мы с вами вспомним и споем.

(Исполнение детьми песни)

1.На опушку вышли

Мы под вечерок

И набрали шишек

Полный кузовок

Припев:

Пых, пых, самовар

Весело шумит

Пых, пых, самовар

Чаем угостит!

2.Чашки, ложки, блюдца

На столе звенят,

Дзынь-л-ля, - смеются

И зовут ребят.

Припев.

3.Хмурится пузатый

Чайник заварной,

Говорит ребятам:

- Кипяток крутой!

Припев.

4.Только выпьем чашку,

Снова чай налит,

Самовар от счастья

Радостно блестит!

Припев.

В старину на Руси не было магазинов, где можно было купить игрушки. Поэтому люди сами изготовляли их. А изготовляли их из глины, а затем расписывали красками. И сегодня мы с вами продолжим знакомиться с дымковской игрушкой. Вспомним, как они выглядят (показ иллюстраций) и попробуем сделать игрушки из глины сами.

Подведение итога: Проговорить с детьми о том, что они узнали нового и интересного для себя о «Русской избе». Организовать выставку детских работ «Дымковской игрушки».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68369-obrazovatelnaja-dejatelnost-v-starshej-gruppe