- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «День рождения 1 класса»
Праздник « День рождения 1 класса».
Цель проведения праздника: узнать детям лучше друг друга, родителям – познакомиться друг с другом. Подготовка к празднику: каждый ребенок совместно с родителями готовит страничку “классного семейного альбома” - презентацию “Знакомьтесь, это я …” (формат А3 с фотографиями, с записями интересных случаев из жизни, с рассказами об увлечениях …). В празднике принимают участие дети и родители. Родители готовят небольшие подарки первоклассникам. Оформление к празднику: на стене – “странички альбома”, выполненные детьми и их родителями, плакат-страничка “1 сентября” (фотографии и подписи к ним), название праздника “День рождения 1 В класса”, музыка, “Паспорт класса”. ХОД ПРАЗДНИКА. Звучит песня “Первоклашка” (слова Ю.Энтина, музыка В.Шаинского) Под музыку вбегают 5 ребят. - В классе у нас суматоха и шум - Cкоро все начнется! - Где же мой костюм? - Оля и Слава, дайте флажки -Может почетные гости придут? -Может придут генералы? -Нет! -Может придут адмиралы? -Нет! _ Может герой, облетевший весь све5т? -Нет! -Гадать понапрасну бросьте, смотрите,вот они гости. -Наши родители. 1 ученик: Тили-бом, тили-бом! 2 ученик: День рождения у Жени? - Нет! 3 ученик: День рожденья в нашем классе! Входят ребята 1 а класса. У каждого в жизни единственный раз А еще у каждого бывает 1 классный праздник – Песня Праздник, праздник празднуем семьей,
. Учитель: Дом, школа, семья – эти слова неразделимы. Есть родительский дом, где вас любят – это ваша родная семья. Есть школьный дом и школьная семья – это друзья, любимый класс, учителя. И сегодня в нашем доме день рождения новой большой неугомонной семьи! Мы будем вместе 4 зимы 816 дней 4 весны 32 тысячи уроков 4 осени 50 тысяч часов И каждый год будем отмечать День рождение класса. Дети рассаживаются по местам. Ученики 1.Отчего у нас веселье? День рожденья! День рожденья! 2.Мамы, бабушки, братишки 3.Пять месяцев тому назад, 4 Наконец, сбылась мечта, 5.Я сегодня рано встал, 6Чтобы делу научиться, Танец Просто мы маленькие звезды. Учитель: Совсем недавно, 1 сентября, вы пришли в нашу школу в 1 раз. Вспомните, как вы готовились, как волновались… (исполняется сценка) Автор: Три девчонки в первый раз, 1 девочка: Говорит подружкам Вика: Автор: И тогда, сказала Соня, 2 девочка: Мне исполнилось 7 лет. Автор: А веселая Эллина, 3 девочка: Я леплю из пластилина, изучила алфавит, Ученик: Бегал в садике давно ли Ученик: Новую форму на себя надели. Ученик: Каждое утро я тороплюсь, Учитель: Да, ребята, всего 2 месяца назад, Вы пришли в нашу школу, не зная ни ее правил, ни ее устава, ни ее законов. А сегодня, когда вы проучились уже целую четверть, узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности, но не дрогнули, не запросились домой, - теперь вас действительно, можно назвать настоящими учениками. Учениками 1 “а” класса. В честь этого события разрешите вручить вам паспорт 1 “а” класса Здесь все наши имена, возраст, весь наш вес и наш рост. Поздравляю вас с Днем рожденья класса. (Ведущим – родителем зачитываются сведения) ПАСПОРТ Печкин. Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принес посылку, только не знаю, вам ли? Кто из вас может прочитать громко и четко адрес на конверте? (Дети читают). Вам посылка? Но я ее вам не отдам: у вас нет документа. Родители. Как нет? У нас есть свидетельство о рождении. Вот смотри. Печкин: Свидетельство о рождении. (Рассматривает) А оно недействительно! Ведущий: Почему недействительно? Вот посмотри, все здесь написано: СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ Сегодня, ___20 октября 2013 года______, |
Вторая мама | Карпушина Галина Юрьевна |
Дети | 14 мальчиков и 11 девочек, живые и очень подвижные |
Характер детей | Веселый, пытливый, шумный |
Общий вес | кг |
Общий рост |
|
Развитие | Нормальное |
Перспективы | Блестящие |
Уникальный материал для рождения класса предоставили | Мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры, дяди и тети учеников этого класса, любящие и заботливые |
Место регистрации | Школа № 87 г.Волгограда |
Печкин: Согласен. Вот вам посылочка.Я всех поздравляю и желаю быть всегда в отличном настроении. И вручаю вам«первокирпичик» вашего Дворца знаний.
Пока будете хранить «первокирпичик» Дворец знаний будет расти. Это ваш талисман, который позволит преодолеть все трудности школьной жизни. До новых встреч! (Печкин уходит под музыку).
Из посылки дети достают символические кирпичики, на которых написаны слова (доброта, честность, порядочность, злость, внимание, старательность, зависть, скука, усидчивость, дружба, взаимопомощь, трудолюбие, общительность, гнев, обида, тревога, улыбки, забота, счастье и т.д.)
Учитель: Нам многому предстоит научиться: научиться дружить, уважать друг друга, делать друг для друга добрые дела, помогать друг другу. Точно так, как строят дом, кирпич за кирпичом мы будем строить наши отношения, вкладывая в них добро, тепло, любовь. Сегодня мы закладываем основу, фундамент нашего общего дома. А какие качества заложим в основу, ре6шать вам, ребята, и Вам, уважаемые родители.
Танец Барбарики.
Ученик:
В наш первый класс, строго принимали нас.
Мы считали и читали, и с психологом общались.
Ученик:
А сейчас наш 1 класс, “грызет” гранит науки.
Программа трудная у нас, за нами нужен глаз, да глаз.
Ученик:
Изучаем мы науки, с книгой мы ложимся спать.
Все трудности преодолеем.
И будем быстрее подрастать.
Ученик:
Нам в школе надо учиться,
На уроках не лениться.
Взрослых будем уважать, чаще руку поднимать.
Честью школы дорожить.
Самым дружным классом быть!
Дети исполняют песню “Здравстуй,здравствуй 1 класс!”
- А кто же нас научит?
- Кто покажет букву А?
Скажет сколько дважды два?
- Кто о Родине расскажет?
О ее больших просторах?
- Объяснит причину грома?
- Впишет цифры нам в тетрадь?
- Кто отметит первый промах,
В 1 раз поставит “пять”?
- Кто же это?
Учительница наша!
Учитель: А знаете, что мне довелось однажды случайно услышать в первые наши дни?
Разыгрывается сценка.
Автор:
Под березкою в тиши, собирались малыши.
Малышам Тимур сказал:
Ученик:
Самый трудный 1 класс, самый сложный 1 класс,
Потому что в первый раз!
Первый год учусь я в школе,
Что стоит в большом саду.
И с отличною отметкой, я скорей домой бегу.
Я пятеркой дорожу,
Всем в квартире покажу.
Будут рады все соседи, взрослые, и, конечно ж, дети…
Даже наш котенок Тишка,
Ведь пятерка не игрушка!
Ученица:
Мне теперь не до игрушек, я учусь по Букварю.
Соберу свои игрушки и ….соседке подарю!
А вот бежит и сам кисуля!
Ну, кисуля, подойди.
Зададим тебе заданье,
Сколько будет два плюс три?
Кот:
Это будет, это будет…
Что -то около шести…
Ученица:
Дети, правильный ответ? –
Хором: нет!
Ученица:
Нет, кисуля, будет пять!
Не умеешь ты считать!
Ты скорей, давай расти.
И в гимназию приходи!
Ученик:
Ежедневно по утрам
Заниматься нужно нам!
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ученик:
Да, самый трудный первый класс.
Самый сложный первый класс,
Потому что в первый раз!
Учитель: Да, ребята, самый сложный первый класс, потому что в первый раз и особенно трудно быть на уроке внимательным!
Вот мы сейчас и проверим наше внимание:
Игра с классом, это я.
- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Частушки.
Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Полюбуйтесь на меня,
Какой я первоклашечка.
В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу,
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
Начался учебный год,
Часики затикали.
А меня вопрос гнетет,
Скоро ли каникулы? -
Вова вертятся в буфете,
Пробирается вперед.
Пожалейте Вову, дети,
Дайте Вове бутерброд.
Тряс и тряс портфель Тарас,
Чтоб найти тетрадки.
Но тетрадки каждый раз
С ним играли в прятки.
Что за грохот, что за шум?
Стены все качаются.
Это наши первоклашки
С садиком прощаются.*
Вот дневник, как верный друг,
Для меня старался.
Я не выучил урок —
Дома он остался.
Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина», —
В школе треснула стена.
Я надену бело платье,
Вокруг школы обойду.
Ну кому какое дело,
Что учителя люблю.
Домовой. Кхе-кхе! Здравствуйте, стало быть, детки! Не выдержал вот старый, не усидел. Как это я не познакомлюсь с новой семьей в моем школьном доме. Вы меня, поди, не узнали? Домовой я тутошний, Афанасий. Будем знакомы. Ну, я-то вас, озорников, хорошо знаю! Народ вы, конечно, беспокойный. То на стенах синим карандашом напишите, то бумажки по школе разбросаете, то еще чего.
Меня соседская домовиха – из магазина «Южный двор» - давно уговаривает, переходи Афанасий ко мне жить. У нее питание диетическое, колбаса докторская, творожок, йогурты. Но, я своего места крепко держусь! Привык, братцы! Дело мое хозяйственное, где чего подобрать, на место положить, в уголок припрятать. У меня всякого добра - видимо-невидимо (разворачивает мешок и раздает детские вещи, которые заранее сложены).
А это что? Да это же мешок с подарками!
Ох! Старый я стал совсем! Голова моя садовая! Забыл! Мешок-то я нашел еще 1 сентября! Закрутился, завертелся тут с вами да и забыл поздравить летних именинников! И осенние уже добавились.Извиняйте уж меня старого.
(Учитель читает стихи и вызывает именинников в круг стихами. Подарки.)
Учитель. Сегодня у нас нашелся еще один повод повеселиться.
Кто родился летом,
Все сюда идите,
Поскорее детворе
Себя вы покажите.
Ласковое солнышко,Июль глядит в окошко
Агеева Виктория, Семенов Женя и Касумов Рамазан
Нежно улыбаются на радость всем друзьям.
Вот и август,
Дождик льет,
Радуга как мостик.
В те минуты появилась Вероника – крошка.(15.08)
Лес оделся в золотой наряд,
Ребятишки в школу спешат.
А у нас появились на свет Иван да Марья
Им наш общий привет.
День рождение празднует 1 наш класс.
А Богдан и Вачуля сегодня молчат
В октябре
И они появились на свеет
Дружно скажем мы им:
С днем рождения! Привет.
Вручение подарков.
Домовой. Хорошо у вас тут. А вообще-то я пришел вас с праздником поздравить!
С днем рождения семья 1 «А» класса!
Вот вам от меня подарок: если что потеряли, звоните, зовите меня на помощь. (Колокольчик – Домовёнок). .
Танец для именниников. «Весна»
Ученики:
Всем, кто в зале, всем известно
В нашей школе – интересно!
Мы читаем, мы считаем,
Стать учеными мечтаем!
Умишки развиваем
Силенки прилагаем!
Старшие ребята
нас не обижают,
И скажем даже больше:
Зарядку делать помогают.
Ладошка – в ладошку
Руки сожмем!
Мы дружной семьею
в школе живем!
Дети исполняют песню “Вместе весело шагать” (слова М.Матусовского, музыка В.Шаинского)
Ученик:
Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе наказ.
Ученик:
Приучай себя к порядку
Не играй с вещами в прятки, каждой вещью дорожи!
Ученик:
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно!
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай!
Ученик:
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь себе друзей!
Ученик:
Должен знать ты на отлично:
Не учиться – неприлично!
Ты усваивай программу,
Не расстраивай ты маму.
Ученик:
Ты воспитан, вежлив будь,
Поздороваться не забудь.
Ученик:
Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов,
Слушай маму, папу – всех,
А учителя – больше всех!
Ученик:
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи
Учись писать, учись все знать
Чтоб получать отметку “пять”.
Ученик:
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!
Ученик:
А вы, родители, наберитесь терпенья.
4 года без устали нам помогать.
Любите наше домашнее чтенье,
Театры, концерты и наших ребят!
Выступают родители:
1 родитель:
Взгляни на небо, там, где млечный путь.
Увидишь звезд великое скопленье.
Возьми одну из них и не забудь
Сегодня класса первого рожденье!
2 родитель:
Желаем счастья большого, как шар земной!
Звонкого смеха, как эхо весной!
Нежности мягкой, как зелень берез.
Все, что задумано, чтобы сбылось!
3 родитель: Ребята, сейчас, мы передадим свечку, и вы громко произнесете ваше желание (и ребята, и родители встают в круг, передают свечу и громко произносят свои школьные пожелания)
Учитель: А, сейчас, торжественный момент.
Песня «Вместе весело шагать по просторам»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.