Конспект итогового занятия по изобразительной деятельности в средней группе «Цветы небывалой красоты»

МАДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад №6»

Конспект итогового занятия по изобразительной деятельности в средней группе

Тема:«Цветы небывалой красоты»

(2013-2014 уч. год)

Подготовила и провела:

ВоспитательI кв. категории

Цуприкова Мария Викторовна

Саранск

Программное содержание:

Цель: Формировать эмоционально-ценностное отношение к себе и к окружающим.

Задачи: Развивать художественно-эстетический вкус и цветовосприятие, эмоциональную выразительность создаваемого рисунка, развивать творческие способности,  любознательность к окружающему миру. Закреплять некоторые жанры живописи - натюрморт, пейзаж, портрет (на конкретных примерах), замечать новые красивые предметы в пространстве группы, владение техническими и изобразительными умениями при создании изображения различными видами изодеятельности (лепка, аппликация, рисование) Воспитывать потребность находиться в эмоционально-положительном состоянии.

Материал:

Листы белого картона 1\2 А4, кисточки, вода в баночках, краски, пластилин, клей, кисточки для клея, салфетки, цветная бумага различного цвета, ножницы, стеки, дощечки для работы с пластилином и клеем

Методы и приёмы:

Художественное слово, элементы психогимнастики, пальчиковая гимнастика, самостоятельная деятельность детей, физкультминутка, напоминание, обобщение, анализ, поощрение.

Предварительная работа:

Рисование цветов акварелью, рисование травы, солнца, чтение стихов русских и советских поэтов о цветах, ознакомление с весенними цветами (тюльпан, одуванчик), рассматривание картин и иллюстраций по теме, разучивание пальчиковой гимнастики «Прогулка в лес».

Интеграцияобразовательных областей:

«Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Социально- коммуникативное»

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята! Как приятно держать друг друга за руки, чувствовать тепло ваших рук. Подарите улыбки, теплоту и доброту своих сердец всем присутствующим. Вот такими дружными, весёлыми я хотела бы видеть вас всегда! А сейчас я попрошу вас быть внимательными - у меня для вас сюрприз. Хочу показать вам мультфильм (дети садятся на стульчики для просмотра).

На экране отрывок из мультфильма «Пластилиновая ворона» - «Песня о картинах».

- Ребята, вам понравилось? Сейчас я загадаю вам загадку:

«Кто умеет краской и холстом

Рассказать нам обо всём?»

(Художник)

- Кто такой художник? (ответы детей)

- Только ли красками работает художник? (дети предлагают свои варианты). Воспитатель дополняет и обобщает ответы детей.

- Чтобы создать свои произведения, художники много путешествуют, наблюдают, фантазируют, а потом прилагают много усилий, чтобы получилось настоящее произведение искусства.

Дидактическая игра «Волшебная рамка»

- А теперь мы с вами немножко поиграем. Сейчас в моей волшебной рамке будут появляться разные картины, а вы отвечайте - к какому жанру живописи они относятся? Воспитатель подносит рамку к лежащим на столе фруктам, овощам, вазе с цветами - «Это натюрморт». Затем к лицам детей группы - «Это портрет». Потом к окну - «Что мы видим в рамке через окно, природу? Это называется пейзаж».

- Ребята, сейчас мы с вами тоже станем художниками! Мы сегодня будем создавать картины по теме: «На лугу растут цветы небывалой красоты». Каждый из вас выберет материал, с которым он будет работать.

Дети садятся за столы, где заранее подготовлены материалы для изобразительной деятельности: пластилин, краски и кисти, цветная бумага, клей и ножницы.

Пальчиковая гимнастика «Прогулка»

Дети по тексту повторяют за воспитателем движения рук:

- «Раз, два, три, четыре, пять - вышли пальчики гулять.

Вот пришли в зелёный лес, полон этот лес чудес.

Здесь гнездо, а в нём сидят двое маленьких галчат.

Есть хотят они, пищат…

Прилетела мама к ним, греет их теплом своим.

Но пора лететь опять, деткам корм добывать.

А внизу растут цветы небывалой красоты!

Вот ромашка, вот он мак,

Вот тюльпан, а вот шафран.

Наши нежные цветки распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши нежные цветки закрывают лепестки.

Головой кивают, тихо засыпают.

Самостоятельная работа детей за столами (воспитатель поочерёдно подходит к детям и уточняет способы и приёмы работы с различными материалами).

Динамическая пауза «Радуга-дуга»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68487-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-izobrazitelno