Конспект

КОНСПЕКТ

Объединения «Бумагопластика»

«Бабочки»

для детей ЦДОД «Радуга»

педагога дополнительного образования

Литвиновой Татьяны Олеговны

Вольск - 2014 г.

Цели и задачи урока:

· научить детей вырезать из картона по форме капельки;

· научить составлять образ бабочки из вырезанных деталей;

· развивать умение работы с пластилином, умение украшать крылья бабочки;

· развивать эстетический вкус, воображение, мелкую моторику рук;

· закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами;

· познакомить учащихся с разнообразием видов бабочек;

· воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование и материалы: разноцветный картон, карандаш, ножницы, разноцветный пластилин.

ИКТ: мультимедийный проектор и компьютер для демонстрации презентации, музыкальный ряд: Мелодия из кинофильма «Адмирал» - «Вальс бабочек».

Ход урока:

1. Организационный момент:

Звучит мелодия: «Вальс бабочек».

Все, наверное, любят лето?

Летом очень тепло, ярко светит солнце, на полянах растут множество разнообразных цветов. Но лето хорошо еще и тем, что можно увидеть разных насекомых, особенно… знаете кого? А чтобы понять, отгадайте загадку:

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотела -

Она вспорхнула и улетела.

(бабочка)

2. Сообщение темы и задач урока

- Сегодня мы прогуляемся по цветочной поляне. Здесь живет много разных бабочек. Давайте представим себе эту поляну.

Тут живет бабочка «Тигровый парусник». Вот и «Павлиний глаз», четыре ярких пятна на его крыльях - защитная окраска для отпугивания врагов (слайд №4). Тут и «Голубянка Икар» часто встречается на лугу А у бабочки «Монарх» - великолепный парадный наряд

2.1 Беседа по теме урока:

Большинство бабочек питаются цветочным нектаром. Своими красивыми крыльями они привлекают других бабочек, и отпугивает хищных насекомых и птиц. Удивительные превращения происходят с ними. Сначала это гусеницы, а потом гусеница превращается в куколку, а из куколки в бабочку.

Физкультминутка:

Спал цветок (присесть, спрятав голову в колени, и обхватив колени руками) И вдруг проснулся (поднять голову, выпрямить руки; затем опустить руки вдоль тела)

Больше спать не захотел

Шевельнулся, потянулся

Взвился вверх и полетел (выпрямить спину, подняться; слегка покачаться вправо-влево; отвести руки назад -

«вырастают крылья»)

Солнце утром лишь проснется –

Бабочка кружит и вьется. («летать», имитируя движения бабочки)

4. Практическая часть:

4.1 План работы:

· Выбор цвета картона для основы.

· Скатывание пластилина в жгутик для туловища бабочки и прикрепление на основу.

· Выбор цвета картона для крыльев бабочки. Выполнение очертания крыла бабочки карандашом.

· Вырезание крыльев ножницами.

· Выполнение украшения крыльев бабочки, используя пластилин.

· Компоновка деталей в единый образ. В подготовленный жгутик пластилина закрепление крыльев.

Учитель

: Давайте вспомним правила работы с ножницами:

· Ножницы кладите кольцами к себе.

· Не оставляете ножницы раскрытыми.

· Не машите ножницами, не подносите к лицу.

· Используйте ножницы только для вырезания.

- Сегодня мы сделаем бабочки, используя картон и пластилин. Туловище бабочки будет из пластилина, а крылья –

из картона. Крылья бабочки похожи на форму большой капельки. Украшение крыльев будут кружочки, жгутики из пластилина.

4.2 Самостоятельная работа учащихся с подсказками учителя

5. Итог урока

Учитель:

Какие красивые бабочки у вас сегодня получились!

- Вы все сегодня хорошо потрудились. Молодцы.

Все препятствия прошли

И на полянку мы пришли.

Долгим оказался путь,

Нужно всем нам отдохнуть!

Каждый ребенок берет «бабочку».

- Вот и бабочки летают, в воздухе легко порхают. Вы, на них подуйте, Бабочки, танцуйте!

6. Уборка рабочих мест

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68839-konspekt