Интегрированный урок английского языка и физкультуры во 2-ом классе

Интегрированный урок английского языка и физкультуры

во 2-ом классе.

Тема: Движение. Спорт. Спортивные игры.

Цель: закрепить лексические единицы по теме «Глаголы движения», «Спорт и спортивные игры», способствовать развитию спортивных навыков, формировать у учащихся положительное отношение к здоровому образу жизни.

Оборудование: мячи, скакалки, роликовые коньки, мешки, теннисные ракетки, маленькие

лыжи, кегли, обручи, ракетки бадминтона.

Место проведения: спортивный зал.

Группа делится на две команды: «cats» , «dogs»

1.Организационныймомент:

Teacher: Good morning, children! (Good morning, Olga Vladimirovna)

Good morning! Good morning»

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

I am glad to see you.

Teacher: Right dress!

Attention!

Hands up! Clap! Clap! Clap!

Hands down! Shake, Shake, Shake!

Hands on hips! Jump! Jump! Jump!

Hop! Hop! Hop! Stop! Standstill.

Ученики повторяют движения за учителем:

2.Разминка:

Teacher: Can you run like a dog!

Ps: Yes, I can.

Teacher: Run one circle.

Can you jump like a hare?

Ps: Yes, I can

Teacher: Jump one circle.

Can you walk like a duck?

Ps: Yes, I can.

Teacher: Walk one circle.

3.Morning exercises.

Teacher: Can you do exercises?

Ps: Yes, I can.

Teacher: 1 Turn left, turn right, turn round.

Bend your head left, right , front, back.

Put your hands on head, straight right.

Jump on the left leg, then on the right leg.

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down.

Hands up! To the sides.

Bend left! Bend right.

One, two, three…… Hop!

One, two, three …... Stop!

Standstill.

4.Игра.

Учитель дает команды. Если он говорит слово «please», ребята выполняют команду, если не говорит слово «please» не выполняют, тот, кто выполнил неправильно, выбывает из «игры».

Teacher Run, jump please, fly, swim please, climb, run please, skip please, dance please, ski, skate please.

5 Индивидуальные задания и задания в парах:

Teacher: Kolya, what can you do?

Icanskip (прыгает на скакалке)

Sveta, what can you do?

I can jump (прыгает)

Ivan what can you do?

Icanskate (едет на коньках)

Tanya I can ski

Teacher: What games can you play?

Ps: We can play tennis.

We can play football.

We can play volleyball.

We can play basketball.

We can play badminton .

We I can play chess.

(ребята находят спортинвентарь, демонстрируют и проговаривают в какие игры они умеют играть)

6.Соревнование – эстафета.

1конкурс 1.Бег в мешках

2.Прыжки как зайцы.

3.Прыжки на скакалке.

4.Бег на роликовых коньках.

5.Ведение мяча (баскетбола).

6.Ходьба на лыжах (детские).

7.Бег с мячом (передача мяча).

Подведение итогов,

Учитель физкультуры подсчитывает очки.

Во время подведения итогов ребята поют песенку.

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Stamp, stamp, stamp your feet,

Stamp your feet together.

Touch, touch, touch your ears,

Touch your ears together.

Touch, touch, touch your cheeks,

Touch your cheeks together.

Shake, shake, shake your hands,

Shake your hands together,

Smile, smile at your friends,

Letussmiletogether.

Подсчитываются очки, объявляются результаты. Команды награждаются призами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68961-integrirovannyj-urok-anglijskogo-jazyka-i-fiz