Фантазии и реальность. Моя снежинка

Интегрированный урок

ИЗО + ритмика (2 класс)

«Фантазии и реальность.

Моя снежинка»

Учитель музыки, ритмики и ИЗО: Купецкая С.С

Тема урока: «Фантазии и реальность. Моя снежинка».

Урок изобразительного искусства дает учителю большой материал для наблюдения за детьми. Как они работают, их умения, навыки, интерес к работе.

Программное содержание урока:

- возбудить у детей интерес к творчеству;

- развивать воображение;

- ознакомить с правилами работы (работа с ножницами, работа с клеем);

- координация движений.

Приспособления: подкладные доски, листы бумаги А4, ватные диски, клей, ножницы, гуашь, кисти, стаканчик-непроливайка.

Ход урока:

Учитель:

- Дети, вы уже знаете, что предмет можно нарисовать, о предмете можно рассказать. Но это еще не все, предмет можно и сделать своими руками. Вырезать из бумаги может каждый, но этому нужно учиться. Сегодня вы покажете мне и друг другу, что и как вы умеете вырезать и склеивать. Существуют правила, которые нужно выполнять при работе с ножницами, клеем и гуашью всегда.

Первое правило: чтобы не выпачкать рукава, нужно их закатать до локтя.

Второе правило: чтобы не пачкать крышку парты, работать нужно на специальных дощечках.

Третье правило: при вырезании ножницы нужно направлять от себя.

Для более глубоко осознания правил учитель предлагает всем детям послушать, как повторят правила их товарищи, только после этого раздает материал для работы.

Практическая работа:

Учитель:

- для того, чтобы вырезать снежинку, сначала ее нужно нарисовать.

(дети рисуют снежинки, «включая» свою фантазию).

- затем нарисованную снежинку вырезаем ножницами (напомнить о правилах работы с ножницами)

Физкультминутка (гимнастика для глаз):

Наши глазки отдохнут, по восьмерке пробегут,

А потом, а потом, по «овальчику» кругом (несколько раз).

Учитель:

- Возвращаемся к нашей снежинки. Для того, чтобы наша снежинка казалась более реальной, пушистой и «живой», мы на нее наклеиваем ватные диски (разделяя их и делая более пушистыми). Напомнить детям о правилах работы с клеем.

Во время работы необходимо уделить внимание каждому ученику.

- А теперь берем гуашь и раскрашиваем нашу снежинку (напомнить правила работы с гуашью).

Ритмическая часть урока – танец «Снежинки» (четкое выполнение движений под музыку).

После исполнения танца дети демонстрируют свои работы.

По окончанию урока ученики приводят с порядок свои рабочие места и моют руки.

Итог урока: анализ отдельных, наиболее характерных детских работ; краткая оценка работы всех детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69717-fantazii-i-realnost-moja-snezhinka