- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД в средней группе «Мы готовим винегрет»
Конспект НОД в средней группе «Мы готовим винегрет»
Описание работы. Конспект предназначен для детей среднего дошкольного возраста. В ходе деятельности закрепляются знания детей о свойствах овощей, в каком виде употребляются в пищу человеком, понятие «овощи», а также формируются представления о приготовлении холодного блюда «салата – винегрета»; какие овощи и в каком виде употребляют в салате, формируются трудовые навыки.
Организационный момент.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель. Ребята, какое время года наступило? (осень) Молодцы. Наступила осень, и пришло время собирать на огороде урожай. А что собирают люди на огороде? (картошку, капусту, морковь, лук, свеклу, огурцы, помидоры) А как одним словом это можно назвать? (овощи)
Какие блюда можно приготовить из овощей?
(Салат, борщ, щи, начинку для пирогов, винегрет.)
А вы хотите сами приготовить винегрет? Где же нам взять овощи для винегрета? (ответы детей)
Воспитатель.Ребята,я сегодня шла на работу, а в почтовом ящике лежало письмо (показывает письмо). А прислала его бабушка Матрена, она пишет, что у нее на огороде созрело много овощей. Давайте позвоним бабушке, и попросим ее привезти нам овощи. Воспитатель звонит по телефону и разговаривает с бабушкой Матреной
А пока бабушка едет к нам, давайте вспомним, какие овощи нам нужны для винегрета?
Я вам загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать.
Воспитатель загадывает загадки, картинки-отгадки вывешиваются на доске.
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь - очень гладкая,
На вкус - как сахар сладкая.
(Морковь)
Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он.
Когда чистишь – слезы льешь.
(Лук)
На Грядках Кустиком цветёт,
А клубнями в земле растёт.
Мы копаем понемножку...
Собираем что? ...
(Картошку)
Бордовый этот корнеплод –
На свете слаще нет!
Готовит весь честной народ
С ней борщ и винегрет.
(Свекла)
Он в пупырышках, зелёный,
Вкусен свежий и солёный.
Помидору друг и брат,
С ними так хорош салат!
Этот стройный молодец
Хрусткий, тонкий...
(Огурец)
Раздается стук в дверь.
Воспитатель. А вот и бабушка Матрена приехала, и привезла нам целую корзину овощей.
(овощи в корзине лежат в мешочке)
Бабушка Матрена. Ой, ребята я так к вам торопилась, что собрала в корзину и овощи и фрукты. Помогите мне их разобрать. Каждый из вас опустит руку в мешочек, угадает, что он взял. Если это овощ положит его в корзину для овощей, а если фрукт, то в корзину для фруктов.
Проводится игра «Чудесный мешочек»
Воспитатель. Ну вот, все овощи разобрали. А из таких овощей можно приготовить винегрет? (для винегрета нужны вареные овощи).
Воспитатель. Что же нам делать? Где мы возьмем вареные овощи? (дети предлагают, где взять вареные овощи)
Бабушка Матрена. Я вам помогу, я знаю волшебные слова. Закрывайте глаза, не подглядывайте.
(бабушка накрывает корзину с овощами платочком и произносит волшебные слова. Корзина с овощами меняется на другую, где вареные овощи нарезаны полосками)
Воспитатель.
- Баба Матрена, вставай с нами в круг, мы тебе расскажем про винегрет.
Дети становятся в круг, проводятся хороводная игра «Мы готовим винегрет»
Мы готовим винегрет (идут по кругу)
И чего в нем только нет (руки на пояс, качаются в стороны)
Лук, морковка и свекла,
Огурец, картошка (руки на поясе, прыгают на двух ногах)
Будет рада детвора (хлопают)
Винегрету в плошке (показывают руками перед собой «плошку»).
Съели мы свой винегрет (идут по кругу)
И чего в нем только нет (руки на пояс, качаются в стороны)
Лук, морковка и свекла,
Огурец, картошка (руки на поясе, прыгают на двух ногах)
Очень рада детвора (хлопают)
Вот пустая плошка (показывают руками перед собой «плошку»).
Баба Матрена.
- А сейчас я предлагаю вам приготовить винегрет из вареных овощей, но сначала разомнем наши пальчики.
Проводится пальчиковая гимнастка «Винегрет»
Туки- тук, туки- тук, (стучим кулачками друг об друга).
Режем вместе в 10 рук, (делают режущие движения)
Ты капуста (свекла, картошка, лук, огурец) рубись, (делают рубящие движения)
Винегрет получись!!! (сжимают все пальцы)
Баба Матрена.
Скучать не придется, всем дело найдется!
Морковку, картошку, свеклу рубить, чтоб в винегрет положить.
Дети моют руки, одевают фартуки, рассаживаются на свои места. Режут заранее приготовленные и нарезанные полосками овощи. Складывают все в тарелку. Заправляют маслом солью. Баба Матрена раскладывает винегрет на тарелки, приглашает детей за стол.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69087-konspekt-nod-v-srednej-gruppe-my-gotovim-vine
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.