Накопление сенсомоторного опыта в группе с детьми с ОВЗ 1 год обучения

Накопление сенсомоторного опыта

в группе с детьми с ОВЗ 1 год обучения.

Сенсорное развитие, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. По мнению ряда авторов, для более полного представления картины мира детям необходимо, прежде всего, овладеть сенсорными эталонами - общепринятыми образцами внешних свойств предметов.

Успешность познавательного развития ребёнка во многом определяется уровнем развития сенсорных процессов, т.е. тем, насколько верно ребёнок воспринимает окружающий мир.

Знакомство ребёнка с различными свойствами предметов идет по следующим этапам:

Накопление сенсомоторного опыта это значит накопление ощущений на основе операций с предметами.

Формирование представлений о различных свойствах предметов.

Эти задачи решаются с помощью дидактических игр и материалов различные шнуровки

Коврики

Конструктор

Пластилин

Краски

Массажные мячи

Материалы Монтессори

Пальчиковый и кукольный театр

Вкладыши

Так же используются нетрадиционные материалы

Игры с водой

Игры с песком

Игры с прищепками

Игра с пинцетом

Игры с пряжей

Игры с пробками

Игры с скрепками

Слуховое и зрительное восприятие презентации с сопровождением звука, шелест листьев, дождь, звуков которые образуются от манипуляции игрушками погремушка, пирамидка, мяч и т.д.

Так же используются приспособления создающие звук: шуршалки, гремелки, свистушки, музыкальные инструменты.

Для развития осязания используются кусочки тканей, виды бумаги, различные крупы, подносы с крупами.

Данные пособия и материалы позволяют в свободной форме обучать детей цвету, форме, величине и накоплению сенсомоторного опыта для последующего этапа ознакомление с общепринятыми сенсорными эталонами и способами их использования.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69151-nakoplenie-sensomotornogo-opyta-v-gruppe-s-de