Конспект урока по ОРКСЭ «Наш дом Россия»

Тема: наш дом - Россия

Цель: формирование понимания единства многоликой России

Задачи:

Познавательная:

Раскрыть многообразие культур населения России.  Закрепить понимание Родины как многонационального государства. Закрепить  отношение к своей «малой Родине» как части большой и неделимой Родины – России.

2.Развивающая: 
развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине, способствовать формированию активной гражданской позиции , а также развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга.

3. Воспитательная: 

воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живем в России; желание стать наследниками славных традиций российской истории.

Ход занятия:

Ребята, вы догадались, о чем мы будем говорить сегодня? (Правильно, о Родине.)

 Откуда же берет начало слово «Родина»?  

Родина – произошло   от древнего  слова «род», которое обозначало группу людей, объединенных кровным родством.

Составьте с корнем род- слова.

(На доске прикреплена сердцевина ромашки с корнем «род» , дети прикрепляют лепесток и дописывают на нем слово. Получилась ромашка с однокоренными словами)

Род – обозначает древнейшего языческого бога славян «Рода».

Родить – значить появиться потомству; родит и женщина, и зверь, и земля.

Родич – родственник, член рода, одной крови.

Родня – это все родственники и по крови, и по семейным связям.

У нас получилась ромашка. Символом какого праздника она является? ( День семьи любви и верности).

Родину, как и семью нужно любить и быть ей верным.

Знаете ли вы стихотворения о Родине?

Дети на выбор рассказывают стихотворения о Родине.

Сегодня у нас необычное занятие и мы с вами будем строить дом. (У детей на столах разложены прямоугольники в виде кирпичиков с надписями : наши предки, мой дом, школа, Мостовский район, Краснодарский край, Россияне, герб, гимн, флаг. )

Ребята, а что для вас значит Родина?

— Наша Родина – это леса, поля, моря и реки.
— Это земля, на которой жили, трудились наши предки.
— Земля, которую наши предки защищали от врагов.
— Родина – это наш край, город, поселок.
— Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.
— Это место, где стоит, наша школа.
— Это место, по которому люди скучают, находясь  в далеком краю, на чужой стороне

Послушайте, пожалуйста, что такое родина для К.Ушинского:

 «Наше Отечество – наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы называем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней родились. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами.  Много есть на свете хороших государств, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

Итак , 1 кирпич нашего дома - это наши предки. ( Дети приклеивают на лист бумаги по очереди кирпичики) (Слайд 2)

2 кирпич – это ваш дом, в котором вы родились и живете, ваши родные и близкие, семья .(слайд 3)

Расскажите о своей семье.

3 кирпич – это ваша школа, в которой вы учитесь (слайд 4)

Ребята, расскажите о своей школе. Какая она?

Ребята, как называют жителей вашего села?   Да, все мы - беноковцы

Как называется район, в котором мы живем? (Мостовский)

– Наш район занимает мало места на карте России. Но очень много места в сердце каждого из нас .

Люди разных культур и разных религий, все вместе  развивают наш район, помогают друг другу, уважают друг друга. В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где он родился.
Это наша «малая Родина» - земля, на которой мы живем, любим, радуемся,  а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

4 кирпич – это ваша малая Родина, село Беноково и Мостовский район. (Слайд 5,6).

Одно из самых дорогих для человека понятий - Родина. Каждый гражданин России с

волнением посещает её столицу – Москву. Но любому из нас дорога и малая родина

– край, где мы родились и выросли. Земля детства, её природа, история греют и

подпитывают всю жизнь. Поэтому , куда бы ты ни поехал, всегда можешь с

гордостью говорить: «Я - кубанец!»

Ученик:

Кубань, моя родная сторона,
К тебе тянусь я сердцем неизменно,
Да будет прошлое твое нетленно,
В трудах своих, о, будь благословенна,
Кубань, моя родная сторона, –
Пусть новые взрастают семена

И вечно житница твоя полна!

- Ребята, Краснодарский край, где мы с вами живём, по праву называют

жемчужиной России. В этом понятии ёмко и красиво отразились удивительная

природа и бескрайние хлебные просторы, трудолюбие людей и древнейшая история,

плеск волн двух морей и здоровье целебных вод. Краснодарский край - это южные

ворота страны, которая может гордиться своим самым солнечным регионом. Кубань

постепенно становится настоящей культурной столицей юга России. А в 2014 году

Кубань будет принимать Олимпийские игры в городе Сочи.

5 кирпич – Краснодарский край. (Слайд 7)

     Перед вами   карта России. (слайд 8) Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день. Она очень разная – на севере живут привыкшие к суровому климату эвенки, ханты, кеты. На юге – энергичные народы Кавказа: осетины, абхазы, чеченцы, ингуши. Мы все разные – разные народы, у нас разная культура, разные привычки, разные обряды. Но мы едины – мы россияне.

     В нашем селе тоже живут люди разных национальностей, но мы – односельчане. Мы сообща отмечаем праздники  и живем очень дружно.

Ученик:

6 кирпич – россияне (слайд 9)

У каждой страны обязательно есть своя символика – это герб, гимн и флаг. Поэтому последним этажом в нашем доме будут государственные символы. (слайд 10,11,12)

Ребята, а чего не хватает нашему дому? (Крыши)

Как называется наша Родина?  Россия,  Российская Федерация

Приклеиваем треугольник в виде крыши с надписью Россия.

У каждого из вас получился дом с одним названием – Россия.

    Каждый человек желает своей Родине всего самого наилучшего. А что вы пожелаете нашей стране, области, району, селу, школе?

Итог занятия

Наше занятие подходит к концу, давайте подведем итоги. Расскажите о своих ощущениях . Что вам понравилось, что не понравилось на уроке. Продолжите мою фразу.

Оказывается…

Самым неожиданным для меня было…

Мне больше всего…

Россиянами называют…

В заключении мне хочется сказать: мы все разные, но мы все вместе живем, трудимся, учимся и гордимся своей Родиной. Я надеюсь, что вы  тоже будете чтить  обычаи наших предков и горячо любить свою Родину.

Россия

еррортпагоппрп

Заявка.

Решением территориальной методической службы на краевой конкурс на лучшие учебно-методические разработки по вводной теме «Наш дом - Россия», в рамках учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» представляются материалы Малковой Ольги Александровны, учителя начальных классов Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 села Беноково муниципального образования Мостовский район для участия в номинации «Разработка внеурочного мероприятия учебного комплексного курса ОРКСЭ по теме «Наш дом - Россия»».

Адрес и телефон конкурсанта: пос. Мостовской, ул. Боженко 1а, кв. 19.

Тел.8-988-35-55-025

Дата

Руководитель ТМС

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69198-konspekt-uroka-po-orksje-nash-domrossija