Сценарий выпускного в начальной школе: трогательный утренник для 4 класса

Прощание с начальной школой

Дети входят парами под торжественную музыку «Школьные годычудесные»(мальчики держат за руку девочек).

-Сегодня в теплый майский вечер

Улыбки озаряют нас.

Учеников сегодня встретит

Последний раз четвертый класс!

-Конечно, пронесется лето,

Наступит школьный год сначала.

Научных множество секретов

Открыть нам предстоит немало.

-Сейчас же на пороге праздник,

наш первый в жизни выпускной!

Начальной школы миг прекрасный

Пусть вспыхнет яркою звездою!

Солнце на дворе иль хмурый денёчек -

Всё равно спешили мы в школу с тобой.

Быстро пролетели четыре годочка -

И сегодня первый наш бал выпускной!

Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли,

Повзрослели, поумнели,

Словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные,

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые!

Учитель:  А вот как говорят они сами о себе. 4 "Г" класс - это…

Дети:

Это большой и дружный коллектив

-Сборище Даш, Никит, Кать и Диан.

-Любители поговорить с соседом.

Любители экскурсий и путешествий

-Возьмёмся за дело - делу не сдобровать.

Весёлые, смелые, активные, любознательные

Абсолютные победители «Весёлых стартов»

-Ссорятся и тут же мирятся.

-Обожают писать записки на уроке.

-Гордятся болтливой половиной класса, то есть…мальчиками.

- Девочек почти в 2 раза больше мальчиков – прекрасного должно быть больше!

-Самый дружный класс на перемене.

-На уроках шумят, что листья шуршат.

-Головная боль Татьяны Ивановны.

-Средний возраст - 11 лет, а общий - 157.

-Знак Зодиака - Дева: коллектив был создан 1 сентября 2009 года.

-Любимый день недели - воскресенье.

-Любимое время года - лето.

-Любимые уроки - физкультура и математика.

А теперь, уважаемые гости и родители,

Статистический отчёт услышать не хотите ли?

1. За 4 года у нас было 4200 уроков.

2. На них мы перелистали 5987 страниц учебников.

3. В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.

4. Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.

5. Потеряли пять дюжин ластиков.

6. Съели три тонны хлебобулочных изделий.

7. Выпили 500 бочек сока и компота.

8. Подросли на 1657 см.

9. Потолстели на 186 килограммов и теперь весим более полутонны.

10. Ну, пару раз поссорились…

11. … и один раз подрались – но это такие мелочи!

12. Выучили около 80 правил по русскому языку и около 60 правил по математике.

14. Научились подсказывать так, чтобы это было слышно другу, а не учительнице.

15. Мы набрались ума, научились дружить и веселиться.

Песня о нашем классе (мотив «Чёрный кот») - приложение

-Пробежали, пролетели,

Как один, четыре года.

Мы с тобою повзрослели.

Нас растила наша школа!

-В класс пришли с тобой мы первый

Вот такими (показывает) малышами.

Кто был робким, кто был смелым,

И ничего почти не знали!

-Нам казались стадионом

И фойе, и коридоры.

Правда, любим до сих пор мы

Пробежать по их просторам.

-Нам казался рестораном

Школьный маленький буфет.

А теперь толпою важной

Мы приходим на обед.

-Помнится, как я впервые

Поглядел на выпускниц.

Впечатления такие:

С журнала мод сошли страниц!

-А теперь на одноклассниц

Наших только посмотри!

Сможет каждая украсить

Подиум любой страны!

-Познакомились со спортом

Даже близко подружились

Есть уже свои рекорды,

Форму дома не забыть бы!

-А еще четыре года

Развивали мы таланты

Есть чтецы, певцы, актеры,

Есть танцоры, музыканты.

-Может, нам впустую хватит

Просто так себя хвалить.

Смогут наши папы, мамы

Выступленья оценить!

Учитель: Да, пролетели эти года удивительно быстро. Они многому научили и вас и меня. Бывало всякое, но хочется чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть наша жизнь будет весёлой и звонкой, как школьный звонок, который прозвенит сейчас для вас.

За мамину руку надёжно держась

Тогда мы впервые

Отправились в класс.

На самый свой первый школьный урок

Кто первый нас встретил?

Школьный звонок!

Звенит звонок (колокольчик)

Сценка 1 из школьной жизни.

Учитель

Здравствуйте, ребята! Я ваша учительница. Меня зовут..

Дети (хором) Татьяна Ивановна

Учитель: правильно, ребята! Меня так и зовут. Я буду вас учить читать, писать, считать. Расскажу вам много интересного, научу быть добрыми и хорошими. (двое на задней парте дерутся) Что случилось? Ребята встаньте!

1 ученик: А Серёжа сказал, что я балбес, потому что забыл дома ручку (всхлипывает)

Учитель: Ну это ещё не повод, чтобы обзываться. Серёжа, выйди к доске и скажи при всех, что он не балбес, и ещё скажи «Я извиняюсь!»

2 ученик, подумав, говорит с соответствующей интонацией: «Он не балбес???

Ну тогда я извиняюсь!!!

Учитель: «Ну хорошо. Пусть с такой интонацией ты это сказал, но сказал! Садитесь. Продолжим урок. Дети, вы пришли в школу, здесь нужно сидеть тихо, а если кто-то хочет спросить, то нужно поднять руку, и я его спрошу. Вот тогда-то и надо говорить.

Ученик тянет руку вверх.

Учитель: ты что-то хочешь сказать?

Ученик: нет, хочу проверить, как работает эта система.

Звенит звонок. Перемена.

Две девочки рассказывают стихотворение

-Перемена!

-Перемена!

-4 "Б" залез на стену.

-Мокрые волосы,

Растрёпанный вид:

Капелька пота по шее бежит.

-Может быть Вова, Эдгар и Иван

-Всю перемену ныряли в бассейн?

-Или на них, на несчастных пахали?

Или в пасть крокодила пихали?

-(Мальчики хором) Нет!

В перемену мы отдыхали!

Звенит звонок на урок. Все рассаживаются на места.

Сценка 2 из школьной жизни.

Учитель:А теперь начнём урок математики. Сегодня на уроке я рассажу вам о видах углов, мы будем решать задачи на движение…

Стук в дверь. Заходят ученики.

Учитель: Ребята, почему вы опоздали?

1 ученик У меня заболела бабушка и я ходил в аптеку.

2 ученик: а у нас отстают часы.

3 ученик А у меня голова болела.

Учитель: Ну а ты что молчишь?

4 ученик: А я не знаю. Они уже всё сказали.

Учитель: Садитесь. Но чтобы это было в последний раз! На чём мы остановились? Решаем задачу. Юля, представь себе, что у тебя два яблока. Одно ты отдала брату. Сколько у тебя осталось?

Юля: А это зависит от того, какого брата вы имеете ввиду. Если старшего, то у меня не останется ни одного. А если младшего, то у меня так и будет два яблока.

Учитель: Нет, ставлю тебе два.

Юля: Извините, но мой папа сказал, что если я в этом году буду получать плохие оценки, то он кое-кого отшлёпает!

Учитель: а почему ты решила мне это сообщить?

Юля: А потому что меня отшлёпать он никогда не осмелится. Тогда его отшлёпает мама.

Учитель:

Дима, у тебя есть 100 руб и попросил у брата ещё 100 руб. Сколько у тебя будет денег?

Дима: как и прежде 100 руб

Учитель:

Ты просто не знаешь математики!

Серёжа: Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель:

Серёжа, если ты в одном кармане нашёл 5 рублей, а в другом – 10 руб, значит..

Серёжа: я надел чужие штаны…

Учитель:

Андрей, почему тебе задачи всё время решает папа?

Андрей: А что мне делать, если маме некогда.

Звонок, перемена.

Три девочки рассказывают стихотворение

"Перемена, перемена!" -

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог -

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Неужели этот Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним бо-о-ольшая перемена!

Не угонишься за Вовой!

Он гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он поставил три подножки

(Ваське, Кольке и Серёжке),

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом,

Лихо шлёпнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи, -

Словом,

Сделал всё, что мог!

Ну, а тут - опять звонок...

Вова в класс плетётся снова.

Бедный! Нет лица на нём!

Вова: - Ничего, На уроке отдохнём!

Звонок на урок

Учитель:Я проверила ваши сочинения. Сидоров Петя! Просто невероятно, что один человек может сделать столько ошибок!

Петя: «Почему один? Вдвоём с папой!»

Учитель: тебе всегда папа помогает?

Класс хором: Нам всем помогают папы!

Учитель: Да? А вот у Лены Смирновой в сочинении ни одной ошибки! Скажи, Лена, твоему папе кто-нибудь помогал?

Лена:Да, ему помогала мама!

Учитель:А сейчас послушаем победителя конкурса сочинений в номинации "Краткость - сестра таланта". Его сочинение называется "Я у бабушки в гостях".

Мальчик (сидит за столом, развалившись, перед ним тетрадь и ручка).

Ведущий. Рома развернул тетрадь.

Мальчик. Что ж, начну писать.

Сочинение такое -

"Я у бабушки в гостях".

Напишу одной ногою, (подымает ногу на стол)

Для меня это - пустяк!

Отдыхай, моя тетрадка,

От ошибок в этот раз:

Я писать намерен кратко,

Избегая лишних фраз!

Ведущий. И красиво вывел Рома…

Мальчик. Я пришёл - её нет дома.

Ох уж эти сочинения! Как трудно бывает поро их писать, но зато в некоторых из них можно пофантазировать от души. (зачитать отрывки из сочинений учеников)

Песня «Если бы да кабы да было бы…»

Звонок, перемена, выбегают три девочки:

Сценка «новости»

Ученица 1: Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса и школы.

Ученица 2: Таня, быстрее начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.

Ученица 1: Сейчас, сейчас… С чего же начать? А-а-а-а, вот! Вы слышали, что мы оказывается уже 4-й класс закончили?

Ученицы 2, 3: Да ты что!!!

Ученица 1: Для меня это было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла – смотрю – а там написано: «4 класс». Я так обрадовалась – ведь в прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано «1 класс»! А потом мне стало грустно…

Ученица 3: Почему?

Ученица 1:Лучше на книге было бы написано «11 класс». А так столько ещё мучиться предстоит и мне, и маме с папой.

Ученица 2: Да, ты права, мои родители часто вспоминают те старые, добрые времена, когда меня ещё возили в коляске.

Ученица 3: А у нас вчера на уроке учитель перехватил записку Артёма. А там было написано: « я тебя люблю, Катя!». А учитель начал его ругать: «Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял в чём твоя вина?» - «Понял» говорит Артём, - на ней женюсь!»

Учитель:Не забудем мы и про домашние задания. Сколько слез мы над ним пролили!

Сценка “Домашнее задание”.

Павлик.

Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок (Садится за уроки)

Павлик.

Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля:

Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)

Павлик:

На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий:

Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.

Мама:

Что принес?

Павлик:

Смотри сама!

Папа:

Нет, докладывай сперва!

Павлик:

Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

Шуточное стихотворение "Разнообразие".

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне.

Жизнь стала для меня

Кромешным адом.

Нам задают ужасно много на дом,

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне будут задавать?

Кричала мама: "Что за безобразие?!

Сплошные "тройки", где разнообразие?"

Когда же я принёс "разнообразие",

Она опять кричала: "Безобразие!"

Учитель: В вашем восхождении вас сопровождали верные друзья и помощники – ваши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике. Какие искорки зажигались в них, когда у вас всё получалось. Какое счастье, что у вас есть замечательные родители, бабушки, дедушки!

1 ученик (или вдвоём) рассказывает стихотворение

Ты помнишь, мама, робким первоклашкой, 
Меня сюда когда-то привела. 
Надела ты мне белую рубашку. 
Букет цветов ты в руки мне дала. 
И молвила, слезу смахнув украдкой, 
"Сынок, какой ты у меня большой, 
иди вперёд, и будет всё в порядке, 
Я этого желаю всей душой!" 
И я пошёл, а ты со мной шагала 
Извилистым путём познанья мира, 
Когда мне было трудно, помогала, 
А от всего нелепого хранила. 
Со мной делила радости и беды, 
Обиды первые и разочарованья. 
Всегда в мои ты верила победы, 
Всегда моё ты знала расписанье! 
Порой, за двойки ты меня ругала, 
Порой, со мной решала уравненья, 
Писать доклад по праву заставляла, 
Про падежи учить и про склоненья! 
Промчались годы, время промелькнуло, 
Начальной школы вот покину я порог. 
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула: 
"Какой же ты уже большой, сынок!"

Учитель: конечно же вам помогали в учёбе ваши бабушки. Кто же выручит, когда мама с папой на работе!

У бабули — внук и внучка -

ПОЧЕМУК и ПОЧЕМУЧКА.

Целый день свои вопросы

Задает народ курносый:

«ПОЧЕМУ зеленый лист?

ПОЧЕМУ поет артист?

ПОЧЕМУ усы у кошки?

ПОЧЕМУ у стула ножки?

ПОЧЕМУ огонь горит?

ПОЧЕМУ орел парит?

ПОЧЕМУ растет трава?

ПОЧЕМУ шумит листва?»

Бабушка весь день в очках

Проверяет в словарях,

Выясняет для внучат,

ПОЧЕМУ ручьи журчат,

ПОЧЕМУ зимой мороз,

ПОЧЕМУ шипы у роз,

ПОЧЕМУ ревет медведь,

ПОЧЕМУ сверкает медь,

ПОЧЕМУ бывает дождик,

ПОЧЕМУ колючий ежик…

Ну и внучка! Ну и внук!

Бабушку они сумели

Сделать «доктором наук»,

И всего за две недели!

Родителям.

1. Мы в этот час ещё сказать должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет.

2. К вам, папы, мамы, обращаясь,

Хотим «спасибо» вам сказать.

Вас столько раз мы огорчали,

Но вы всегда прощали нас!

За седину, за всё простите!

Мы крепко- крепко любим вас!

3. Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

4. Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей,

Как говорится, «дети – радость жизни»,

А вы для нас – опора в ней!

ПЕСНЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Песня на мелодию «Позови меня с собой»

1 куплет. Маме с папой учиться сейчас нелегко,
Все это знают.
Всё, что в школе учитель нам на дом даёт,
Они повторяют.
Нелегко им с нами задачки решать, 
Правила повторять,
Книжки большие читать.

Припев:

А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня как и все себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

2 куплет.

В час, когда мама приходит домой, 
Устав с работы.
Будет мне задачи всю ночь объяснять,
Поставив боты.
сочинения для меня ей писать,
уравнения дорешать,
и рисунки нарисовать.

Припев:

А родители со мной тоже в 5 переходят,
И сегодня, как и все, себе место не находят.
Мы им песенку споём и в ладоши будем хлопать,
Нам ведь вместе предстоит ещё очень много лет по школе топать.

ВРУЧЕНИЕ СЕРДЕЧЕК РОДИТЕЛЯМ.

УЧЕНИК: Татьяна Ивановна, а родителей вместе с нами переведут в 5 класс просто так или готовность их тоже проверять надо?

Учитель: Спасибо, что напомнили. Мы сейчас родителям экзамен устроим (по билетам)

Как называется универсальный школьный предмет, который, кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и ещё много чего другого? (портфель)

Этим словом можно назвать и учителя, и милиционера, и врача, и ученика (дежурный)

Самое любимое слово любого ученика.(каникулы)

В руки её не возьмёшь, но чем меньше принесёшь из школы, тем больше достанется дома.(оценка)

Бывает толстый и тонкий. Бывает научный, детский, классный… Его любит носить учитель.. (журнал)

Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. (звонок)

Учреждение, куда принимают безграмотных. (школа)

Бывает простая, бывает составная, бывает непосильная для всей семьи. (задача)

Бывают устные, бывают письменный. Если их не выполнять, можно получит двойку. (домашние задания)

Ответное слово родителей:

Дорогие ребята!

День сегодня необычный,

перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы

Мы даём вам всем наказ

Много лет ещё учиться

И терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не пропускать!

Не нервируй педагогов.

Ведь учитель – царь и бог!

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок!

А ещё тебе желаем,

Пятиклассник дорогой!

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой!

Жмём тебе на счастье руку,

Вспоминай свой первый класс!

И учительницу первую

Что воспитывала вас!

Дети выходят, читают стихи первой учительнице.

-Учительница первая моя,

«Второю мамой» стали для меня

Вы на четыре года, а теперь

Пора закрыть настала вашу дверь…

-Помните, первое сентября.

Мы открывали школьные двери

Робко, несмело, тихонько твердя:

«Мы же пока ничего не умеем!»

-Но улыбнулась, за руку взяла

И повела по дороге открытий

Добрая фея детства, добра

Наш самый первый, любимый учитель.

-С улыбки ее начинался наш день,

И провожала домой нас улыбкой.

Даже ругала когда непосед,

Нам, непоседам, совсем не обидно!

-Первые буквы вставали в слоги,

Позже слова превращались в диктанты.

И нам твердя: «Все еще впереди»,

Звездочки нам рисовала в тетрадки!

-Сколько тетрадок проверили вы,

Сколько исправили наших ошибок!

И за Ваш труд от всей детворы

Мы говорим Вам сегодня «Спасибо»!

-Пятый класс открывает нам дверь,

Новые будут вершины, победы.

Вы же возьмете опять малышей

И будет жизнь продолжаться, как прежде!

-Но пробегая по школе всегда,

Будем заглядывать в Вашу обитель,

Чтоб еще раз Вам «Спасибо!» сказать,

Наш самый первый, любимый учитель!

Учитель. Начинаем наш последний урок "Колесо истории. Итак, необходимо выбрать правильный вариант ответа. ( вопросы выведены на экран)

1.В каком году вы пришли в первый класс?

А) 1999,

Б) 2008,

В) 2010,

Г) свой вариант.

2.Как превратили вас из дошкольников в школьников?

А) с помощью портфеля,

Б) зачеркнули буквы Д и О,

В) с помощью волшебной палочки,

Г) свой вариант.

3.Как зовут вашу первую учительницу?

А) Василиса Прекрасная,

Б) Василиса Премудрая,

Г) Баба-Яга,

Д) свой вариант.

4.Как называется урок, на котором вы научились писать?

А) чистописание,

Б) письмо,

Г) русский язык,

Д) свой вариант.

5.Какую букву вы научились писать первой?

А) я,

Б) и,

В) г,

Г) п,

Д) свой вариант.

Ну почему же, почему же так выходит?

Годами ль я не дорожу?

В пятый мой четвёртый переходит,

Я снова в первый прихожу.

Опять начну я всё сначала,

И повторенья не боюсь.

Десятки раз, как второгодник,

Я в каждом классе остаюсь.

Но всё иначе по-другому,

И тридцать новых лиц и глаз,

Учитель - вечный второгодник

Приходит снова в младший класс.

Знать, суждено нам быть такими;

До пенсий, юными живём

И умираем молодыми,

Забыв о возрасте своём.

Дорогие ребята! 1 сентября у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне хочется, чтобы они вас так же любили, как я вас эти 4 года любила, жалела, но бывала иногда и ругала. А любовь учителей вы заслужите своим прилежанием, хорошей учёбой, активностью в делах школы и в классе. Я всегда буду интересоваться вашими делами до самого выпускного класса. И каждый ваш успех будет меня радовать, ну и конечно же огорчат ваши неудачи – пусть их будет меньше. В добрый путь, мои дорогие, милые детки!

А сейчас я предлагаю посмотреть фильм о том, как мы жили эти 4 года!

Презентация с фото.

Учитель: сегодня вы расстаётесь со мной, но не друг с другом, пусть ваша дружба крепнет год от года, чтобы вы превратились к 11 классу в большой и дружный коллектив!

Песня «Если друг не смеётся» (группа «Барбарики»)

Дети:

Сегодня закончен последний урок

Последний звенит в коридоре звонок

Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

А там за порогом, листвой шелестя

Качаются клёны, шумят тополя.

И значит всё это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

Но где бы и ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый я класс перешёл.

Умею читать я, умею считать,

Умею на карте Москву показать.

Мы с песней весёлой простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять.

Песня «Начальная школа»

Поздравление летних именинников. Номера худ.самодеятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69580-proschanie-s-nachalnoj-shkoloj