Путешествие по Стране Знаний

Сценарий проведения праздника «День знаний» 1 сентября 2014г.

Оборудование: компьютер, проектор; клубок ниток.

1.Организационный момент.

- Дети организованно входят в класс и проходят в его конец.

- Учитель рассаживает детей в соответствии с ростом и медицинскими показаниями.

- Дети вешают портфели на крючки и кладут цветы на парты.

2.Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы все красивые! Сегодня вы первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопайте в ладоши. Договорились?

Вы рады, потому что у вас

•Есть красивый ранец;

•Потому что в вашем ранце много новых школьных вещей;

•Потому что вы сегодня нарядны и красивы;

•Потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;

•Потому что вы сегодня стали школьниками.

- Итак, я многое угадала, а теперь мне хотелось бы с вами познакомиться. И начну я с рассказа о себе: меня зовут Ксения Владимировна. Если забудете моё имя, подойдите ко мне и спросите. Я ваша первая учительница. Мы с вами будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всём: Отчего бывает гром, И про север, и про юг, И про всё, что есть вокруг, Про медведя, про лису И про ягоды в лесу.

Со мной вы познакомились. А теперь я хочу познакомиться с каждым из вас. Поможет нам в этом волшебный клубочек (учитель показывает детям клубочек). Но чтобы его оживить нужно произнести заклинание (сначала говорит учитель, а потом дети хором).

Ты клубочек наш катись И назад скорей вернись, У кого он побывает, Своё имя называет.

Дети передают по рядам друг другу клубочек и называют своё имя и фамилию.

- Давайте посмотрим, какая дорожка у нас получилась. Ах! Какая она извилистая, наверное, трудно по ней будет идти? Но мне кажется, что вы не испугаетесь трудностей!

Вчера лишь тебе говорили – малыш. Порой называли – проказник… Сегодня уже ты за партой сидишь, И имя тебе – Первоклассник!

- С сегодняшнего дня вы уже не просто мальчики и девочки, вы теперь будете носить почётное звание – Ученик. Посмотрите ещё раз друг на друга. Все вы одноклассники. Мы будем вместе с вами 4 осени, 4 зимы, 4 весны. За это время мы узнаем много нового и интересного. А больше всего нового человек узнаёт путешествуя. И сегодня мы начинаем наш путь по стране «Знаний».

3.Игра-путешествие «Страна Знаний».

Деревня «Загадкино».

Мы пересекли границу Страны Знаний и попали в деревню Загадкино.

- Эта книга не простая,

По ней все буквы изучают. (Азбука)

- То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка, Можешь и нарисовать, Потому что я … (тетрадь).

- Портфель у меня не велик и не мал:

Лежит в нем задачник, букварь и ... (пенал).

- Я люблю прямоту, И сама прямая. Сделать ровной черту я помогаю. (линейка).

Палочки волшебные в руки я беру.

Ими нарисую я маму и сестру.

Домик, речку и грибочки,

Солнце, небо и цветочки.

Нравятся мне палочки, палочки такие

Сверху деревянные, а внутри цветные. (цветные карандаши).

Гора чисел

- Путь нам преграждает высокая гора – это «Гора чисел». Чтобы её преодолеть нужно уметь считать.

Бежал раз зайчик вдоль равнин И зайчик значит был … (один). К нему зайчиха прибежала, Тогда всего … (два) зайца стало. Ещё один к ним сел, смотри! Теперь уж зайцев стало … (три). Мчит новый заяц: «Путь мне шире!» Ну, стало быть, их уже … (четыре). Ба! Вот бежит один опять – Теперь уж зайцев стало … (пять). Спешит ещё один из рощи – Так, значит … (шесть), чего же проще. Тут прибежал ещё косой – Так зайцев … (семь), ведь он седьмой. К ним одного ещё попросим. Тогда всех зайцев будет … (восемь). Прыг, новый заяц: «В сборе все ведь?» Он их спросил: «Так нас тут … (девять)?» «Да, девять, - молвят те в ответ. Но вожака всё нет, как нет». А тот бежит, болотце месит, Примчался и молвил: «Нас тут … (десять)».

Станция «Отдыхай-ка».

- Я буду спрашивать, а вы, ребята, если согласны отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если не согласны – топайте ногами.

Кто ватагою весёлой

Бодро так шагает в школу?

Кто мороза не боится

На коньках летит, как птица?

Кто из вас, хочу узнать,

Будет на уроках спать?

Кто из вас хранить в порядке

Будет школьные тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Пещера задач

- Мы попали в пещеру задач. Они здесь повсюду. Вот одна выглядывает из-под камня. Попробуем её решить.

Щука в озере плыла,

Червяка с крючка сняла.

Наварила щука щей,

Пригласила пять ершей.

Щи у щуки хороши.

Сколько рыбок ели щи? (6)

Три ромашки желтоглазки, Два весёлых василька Подарили маме дети. Сколько же цветов в букете? (5)

У пенёчков пять грибочков И под ёлкой три. Сколько будет всех грибочков? Ну-ка, посмотри! (8)

«Город сказок».

- Как вы думаете кого мы здесь можем встретить? Попробуйте узнать героев, которые приготовили для вас загадки о себе.

- Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом. Кто же были эти маленькие дети? (семеро козлят)

- Уплетая калачи Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне. (Емеля)

- В гости к бабушке пошла. Пироги её понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

4.Знакомство с правилами поведения в школе и в классе.

- Вам понравилось наше путешествие? В каких пунктах страны Знаний мы побывали? А что нам мешало в путешествии? (шум, крики)

Чтобы больше у нас таких проблем не было пришло время поговорить о правилах поведения в классе и в школе:

•На уроке и на перемене нельзя кричать. От этого устаёте вы и те люди, которые вас окружают.

•Сигналом для начала урока в школе является звонок. По звонку дети организованно входят в класс, проходят к своим партам и встают около них. На приветствие учителя ничего говорить не нужно. А достаточно лишь сделать кивок головой и дождаться, когда учитель позволит сесть. Если в класс во время урока вошёл какой- то человек, все дети должны встать молча около парт и дождаться, когда вошедший позволит классу сесть.

•На уроке если хочешь что-то сказать, спросить, ответить на вопрос, нужно поднять руку и дождаться, когда учитель назовёт твоё имя, встать около парты и только после этого начать говорить.

•Во время урока нельзя переговариваться с одноклассниками, шептаться, вставать с места и ходить по классу.

•Учителя нужно слушать очень внимательно, чтобы не приходилось переспрашивать его или отвлекать одноклассников.

•Если вам во время урока нужно сходить в туалет, то нужно поднять руку, как при ответе, дождаться пока учитель назовёт ваше имя, встать около парты и попросить разрешения выйти (хором проговорить «Можно выйти?»).

•Между уроками есть перерывы для отдыха – перемены. Во время перемены мы выходим в коридор. Там можно спокойно ходить, разговаривать, играть в спокойные игры. Но нельзя бегать, кричать, устраивать дружеские потасовки. За перемену нужно сходить в туалет, потому что на уроке можно выйти только в крайнем случаи.

Все правила повторяются и обыгрываются с детьми.

5.Знакомство с первой учебной книгой – Азбукой.

- Вот и пришло время познакомиться с нашей первой учебной книгой – Азбукой. Это самая важная книга для любого ученика. Именно она открывает дверь в страну Знаний. Наша сегодняшняя задача рассмотреть эту замечательную книгу.

•Обложка – что изображено, что написано.

•Работа с иллюстрацией с. 3.

•Обратить внимание детей на значки на с. 2.

6.Экскурсия по школе.

- Но кроме нашего класса, коридора перед ним, туалета, столовой в школе есть ещё много мест, где вам придётся бывать и знать их. Поэтому сейчас мы отправляемся на экскурсию по школе.

•Раздевалка.

•Медицинский кабинет.

•Спортивный зал.

•Актовый зал.

•Кабинет директора школы.

•Пост охраны и выход из школы.

7.Выход из школы.

- Для того чтобы выйти из школы и пойти домой тоже нужно соблюдать ряд правил: во-первых, нужно собрать все вещи в портфель; во-вторых, задвинуть стулья; в-третьих, построиться парами. Таким строем мы пойдём с вами к выходу и выйдем на улицу, где вас встречают родители. Я прошу вас не пугаться, если вы сразу своих родных не увидите, а внимательно посмотреть по сторонам, не отходя от меня. Если родители задерживаются, постойте со мной рядом и ни в коем случае не уходите одни со школьного двора.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69582-puteshestvie-po-strane-znanij