- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по психологии
Тема: ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ
(занятие по самопознанию для воспитанников старших групп ДОО)
Гаврищук Ирина Александровна
Учитель предмета «Самопознание»
КГУ УВК «Лицей», г. Риддер
Ценность: уважение.
Качества: у мальчиков быть мужественными, у девочек – нежность.
Цель: раскрыть представления детей о качествах, которыми обладают мальчики и девочки.
Задачи:
- формировать представление о качествах мальчиков и девочек;
- развивать стремление к дальнейшему изучению гендерных различий;
- воспитывать уважительное отношение мальчиков и девочек к друг другу.
Методы:беседа, дидактическая игра, групповое пение, упражнение.
Ресурсы: аудиозапись для позитивного настроя, аудиозапись песни «Из чего же сделаны девчонки и мальчишки?», мяч, бинокли, картинки о профессиях.
Ход занятия
Позитивный настрой (концентрация на дыхании)
Учитель предлагает взяться за руки и представить , что мы одно животное Давайте прислушаемся к его дыханию. Все вместе сделаем вдох-выдох, вдох-выдох и еще раз вдох-выдох. Очень хорошо, послушаем, как бьется его сердце. Тук – делаем шаг вперед, тук-шаг назад. И еще раз тук-шаг вперед, тук-шаг назад.
Творческое задание. Игра «Волшебный бинокль».
Учитель делит на две группы – команду мальчиков и девочек. Дети из разных команд по очереди берут бинокль. Девочки говорят о положительных качествах мальчиков, а мальчики – о положительных качествах девочек.
Чтобы поиграть в такую игру,
Волшебный бинокль в руки беру,
Хорошее в друге я разгляжу
И тут же об этом ему расскажу
Разминка «Девочки и мальчики»
Девочки и мальчики
Прыгают как мячики, (прыгают)
Ножками топочут, (топают)
Весело хохочут! (хлопают)
Групповое пение под фонограмму исполняется песня «Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши девчонки……» - Дети! Давайте споем песенку о мальчиках и девочках.
Обсуждение:
- как вы думаете, это грустная песенка или шутливая?
(дети отвечают).
Творческая деятельность Учитель предлагает детям рассмотреть картинки
с различными видами профессий. Смотрят и выбирают картинки с изображением профессий: девочки говорят: «Кем мечтают работать мальчики, когда подрастут», мальчики рассуждают «Кем хотят быть девочки, когда вырастут».
Групповая деятельность
Учитель высказывает утверждения, а дети отвечают «да» и поднимают руки вверх или отвечают «нет» и заводят руки за спину.
Утверждения учителя:
- девочки любят играть в куклы;
- мальчики любят ходить на рыбалку;
- девочки любят готовить еду вместе с мамой;
- мальчики не любят рисовать;
- девочки носят брюки;
- мальчики любят играть в футбол.
Заключительная минута тишины (звучит спокойная музыка) учитель: А сейчас, сядьте удобно, закройте глаза и подумайте о том, что было на занятии и что вам хотелось сохранить в своей душе…
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.