- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интегрированое занятие с детьми первой младшей группы «Божья коровка»
1972
0
Занятие с детьми в период адаптации к ДОУ первой младшей группы «Божья коровка»
Задачи:
создание положительного эмоционального настроя в группе;
развитие умения действовать соответственно правилам игры;
развивать координацию движений, общей и мелкой моторики, ориентации в собственном теле;
развитие зрительного восприятия (цвета, формы, размера предметов);
развитие внимания, речи и воображения.
Материалы:
игрушечная божья коровка
изображение божьей коровки без черных точек
оборудование для рисования (черная пальчиковая краска, тряпочки для каждого ребенка, клеенка на стол)
Ход занятия.
Воспитатель показывает детям игрушечную божью коровку и говорит:
-К нам в гости прилетела божья коровка. Посмотрите, какая она красивая! Давайте поздороваемся с ней. Здравствуй, божья коровка!
Ребята, посмотрите, какая божья коровка красивая-красная, на ней много круглых черных пятнышек.
-Ребята, а представьте, что наша божья коровка полетела. Ну-ка попробуем ее поймать!
Воспитатель, делая вид, что пытается поймать воображаемого жучка, выполняет хватательные движения над головой одной рукой, другой рукой, обеими руками одновременно. Дети повторяют показанные движения.
-Давайте разожмем кулачки и посмотрим, смогли ли мы поймать божью коровку.
Дети вслед за воспитателем медленно разжимают кулачки.
-Вот наш жучок! Подставьте ему обе ладошки!
Дети вслед за воспитателем соединяют раскрытые ладони, представляя, что держат воображаемого жучка.
Воспитатель рассказывает потешку
Божья коровка, Улети на небо, Принеси нам хлеба, Черного и белого, Только не горелого! | (ритмично покачивают ладонями, делают взмахи перекрещёнными кистями рук, машут кистями рук на себя, ритмично хлопают в ладоши, грозят указательным пальцем) |
-Замерзла божья коровка, не может лететь. Давайте ее согреем нашим дыханием. (Дышать на ладошки)
-Согрелась божья коровка! Давайте сдуем ее с ладошки. (Дуть на ладошки, вдыхая через нос)
-А теперь ребята, давайте поиграем! Представим, что мы сами превратились в божьих коровок!
Покружились, покружились, в божьих коровок превратились!
Поиграем в игру «Божьи коровки и ветер»
-Ребятки , а вот посмотрите, какая у меня божья коровка.
Воспитатель показывает детям изображение божьей коровки без точек)
-Вам не кажется, что чего у нее не хватает? Ей забыли нарисовать черные точки! Давайте поможем ей, нарисуем ей пятнышки на ее спинке! А рисовать мы будем своими пальчиками!
-Пойдемте за столы, я покажу вам как нужно рисовать.
Дети садятся за столы. Воспитатель раздает краски, наглядно показывает процесс рисования.
-Покажите мне ваш указательный пальчик. Вот он! (воспитатель показывает указательный палец)
А теперь обмакнем его в краску, вот так! (обмакивает его в черную краску)
Вот пальчик испачкался в краске и приложим его на спинку божьей коровки, чтобы нарисовать пятнышко. (прикладывание пальца на рисунок)
А теперь попробуйте вы.
-Вот какая красивая божья коровка получилась. Понравилось вам рисовать своими пальчиками?
А теперь пойдемте мыть ручки!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70716-integrirovanoe-zanjatie-s-detmi-pervoj-mladsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Технология ТРИЗ»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.