- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Осень в теремке»
Воспитатель класса предшколы
Пяткина Надежда Владимировна
СКО, Тимирязевский район, с. Комсомольское
Комсомольская СШ
«Осень в теремке»
Театрализованное развлечение.
Программное содержание: развивать интерес к театрально-игровой деятельности; поощрять желание принимать активное участие в театральном действии; воспитывать дружеские отношения, желание помочь друг другу.
Звучит музыка. Дети входят в зал.
Ведущая: Ребятки, я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и чтобы наши ножки не устали, давайте поедем на поезде!
Дети встают «паровозиком», ведущая – впереди. Под музыку все топающим шагом двигаются по залу.
Ведущая: Вот и приехали… Осенью мы в лес идем, Листья сыпятся дождем, Под ногами шелестят, И летят, летят, летят!..
Исполняется песня детским садом «Осень».
Ведущая: Вот и в лесу много листочков: и желтые, и красные – очень красивые! А кто же украсил наш лес? Это волшебница Осень постаралась! А вот и ветерок подул, листочками играет. Давайте с листочками, и мы потанцуем.
Танец с листочками.
Ведущая:Смотрите, ребята, теремочек стоит! Кто же в нем живет?.. И огородик небольшой: и капуста, и морковка в нем растет! (стучит). Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Никто не отвечает… Слышите? Кто-то бежит! Отгадайте загадку.
Маленькая, серенькая, тоненько пищит , На деток из норки глядит!
Дети: Мышка!
Выбегает мышка.
Мышка: Кто-то звал меня? Ребятки, здравствуйте!.. Ой! Какой теремок красивый! Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? Никто не отвечает. Буду в нем жить-поживать, на огороде картошку копать, да на зиму запасать!
Забегает в домик.
Ведущая: Забежала мышка в теремок и стала в нем жить… Слышите, ребятки, еще кто-то сюда идет, ножками стучит. А вот и загадка:
Что за странный колобок мне дорогу пересек? Шубка в иглах у него, не боится ничего!
Дети: Ежик!
Выходит ежик.
Ежик:Здравствуйте, ребятки! По лесной дорожке я катился, на лесной полянке очутился. Что за чудо теремок? Кто, скажите, в нем живет? Огородик небольшой под высокою сосной… Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-норушка. А ты кто?
Ежик: Я – Ежик, ни головы, ни ножек. Пусти меня к себе жить!
Мышка: Чтобы жить-поживать, запасы на зиму надо запасать.
Ежик: А в лесочке-то под горкой, под березой и под елкой, Хороводами и в ряд грибочки ровненько стоят! Я грибочки соберу, да на зиму припасу: Посушу да посолю, зимой пирогов всем напеку!
Мышка: А какие грибы ты знаешь?
Ежик: И белые, и подосиновики, и опята.
Ведущая: Ребята, давайте поможем Ежику грибочки собрать.
Исполняется песня детским садом «За грибочками».
Ежик: Урожай грибов хорош. Жить меня к себе возьмешь?
Мышка: Заходи скорее в дом, веселее будет в нем.
Ведущая: Стали Мышка и Ежик вместе жить… А вот еще кто-то бежит по тропинке, слышите?
Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку.
Дети:Зайчик!
Выбегает зайчик.
Зайчик: Здравствуйте, ребята!
На полянке на лесной теремочек расписной! Кто же в тереме живет и сажает огород? И капусту, и морковку – соберет их Зайка ловко! Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-норушка.
Ежик: Я, Ежик, ни головы, ни ножек. А ты кто?
Зайчик: А я зайчик - побегайчик! Пустите меня к себе жить! Я в огороде помогу, урожай вам соберу: и капусту, и морковку – соберет их Зайка ловко!
Мышка: Что ж, помощники важны, Нам помощники нужны!
Ведущая: Ребята, давайте поможем Зайке собрать урожай морковки!
Игра «Кто быстрее соберет морковку?»
Зайчик: Спасибо, ребята, помогли мне собрать урожай морковки! А теперь можно и поиграть!
Песня-игра «Зайчики и лисичка».
1.По лесной лужайке Разбежались зайки, Вот какие зайки - Зайки – побегайки.
2.Сели зайчики в кружок, Роют лапкой корешок, Вот какие зайки - Зайки – побегайки.
3. Вдруг бежит лисичка - Рыжая сестричка, Ищет, где же зйки, Зайки – побегайки.
На последнем куплете выбегает Лиса, ищет зайчиков.
Лиса: Ах вы, милые зайчата! Здравствуйте, мальчишки и девчата! Слышу я – у вас веселье? В теремочке новоселье? К себе меня возьмете жить, со мной не будете тужить! Уж я вас повеселю: потанцую и спою! Ну-ка, нечего скучать! Выходите танцевать!
Исполняется песня «Арбузики».
Звери: Заходи, Лиса, к нам в терем, Так и быть, тебе поверим!
Ведущая: Зашла Лисичка в теремок и стали они жить вчетвером… А вот еще кто-то идет, слышите? Кто же это?.. Слушайте загадку.
Кто зимой холодной Бродит по лесу злой и голодный?
Дети: Волк!
Волк: Здравствуйте, ребята! Что за чудо теремок?.. Ой! А рядом огород! Мне покушать бы чего – с голоду живот свело! Глядь, картофель-то поспел! Я б сейчас его поел! Чей, скажите, урожай? Эй, хозяин, отвечай!
Звери: Кто стучится в теремок? Чей там слышен голосок?
Волк: Я – Волчок, серенький бочок! Пустите меня в теремок жить! Я работы не боюсь, на работе не ленюсь! Буду вам я помогать и картошку собирать!
Ведущая: Поможем Волку картошку собрать?
Игра «Перенеси картошку». Под веселую музыку дети носят по одной картофелине из огорода в свою корзину.
Звери: Урожай собрали дружно, голодать зимой не нужно! Заходи скорее в дом, веселее впятером!
Исполняется песня «Урожайная»
Ведущая:Зашел Волк в теремочек и стали они жить вместе…. А вот еще кто-то идет по лесной тропинке!.. Отгадайте загадку.
Слышен близко топот ног! Что за странный зверь идет? Зимой в берлоге любит спать И лапу сладкую сосать!
Дети: Медведь.
Входит Мишка.
Мишка: Здравствуйте, ребята! Правильно отгадали загадку! Ой, смотрите, теремок! Я в лесу не одинок! Очень скучно одному, в гости бы сходить к кому! Я и меда тут припас – сделал на зиму запас! Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
Звери: Я – Мышка-норушка. Я – Ежик, ни головы, ни ножек. Я – зайка – побегайка. Я, лисичка-сестричка. Я, Волчок, серенький бочок. А ты кто?
Мишка: А я Мишка косолапый, мед я ем из улья лапой. Ну и вам принес медку, всех я медом угощу! Меня в лес вы не гоните, в теремок меня возьмите.
Звери: Заходи, Мишутка, в дом, веселее будет в нем.
Мишка: Лучше вы, зверята, выходите, Малышей угостить помогите!
Звери выходят, угощают малышей.
Ведущая: Понравилось вам Мишкино угощение? Стали зверята в теремке жить-поживать, да добра наживать.
Мышка с Ежиком пироги пекут, Зайка с Лисичкой песни поют, А Волк и Мишка за порядком следят…
Вот и закончилось наше путешествие в осенний лес. Пора возвращаться
.Дети строятся «паровозиком», под музыку выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70864-scenarij-prazdnika-osen-v-teremke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.