Перелетные птицы

Конспект к занятию по ЗОМ

«Перелетные птицы»

г. Миасс ул. Романенко, 2
МКДОУ Детский сад компенсирующего вида
«Почемучка»
учитель – дефектолог:

Демидова Э.М.

Перелетные птицы (конспект к занятию в старшей группе)

Тема: Перелетные птицы

Задачи

Образовательные

Познакомить детей с понятием перелетные птицы. Расширить знания о перелетных птицах; Учить выделять характерные особенности птиц.

Учить выделять существенные информативные признаки внешнего вида перелетных птиц

2.Коррекционно-развивающие

Способствовать активизации, стимуляции, упражнению зрительных функций, развитию мелкой моторики, внимания, мышления.

Воспитательные

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Оборудование: иллюстрации птиц, карточки «Найди тень птицы», аудиозапись «Пение птиц»

I.Организационный момент.

(Дети становятся в полукруг. После правильного ответа проходят и садятся на свои места.)

Учитель:

Сядет тот, кто назовет, какое сейчас время года, осенние месяцы.

(Первый месяц осени, второй,…)

II. Работа по теме

Беседа:

Дождик с самого утра,

Птицам в дальний путь пора,

Громко ветер завывает –

Это всё когда бывает? (Осенью).

Учитель:

Назовите, пожалуйста, характерные признаки осени?

Дети: Желтеет листва, идут моросящие дожди, улетают птицы.

Учитель: выставляет на показ графическую модель) : Кому посвящается наша встреча, догадались? Дети, рассматривая модель, приходят к выводу, что разговор пойдет о птицах.

Учитель:

А как называются птицы, которые улетают в теплые края?

Перелетные птицы улетают в теплые края.

Учитель:

Посмотрите на картинки перелетных птиц: Ласточка, грач, кукушка, соловей, скворец, жаворонок.

Учитель:Назовите, пожалуйста, части тела птиц. Покажите.

Дети: Туловище, голова, хвост, клюв.

- Чем покрыто тело птицы?

Дети:Тело птицы покрыто перьями.

Физкультминутка«Осень».

Дидактическая игра «Кто лишний».

Учитель:

Ребята, назовите, кто лишний.

Дети:Лишняя - кошка, потому, что она – домашнее животное.

Д/игра «Найди тень птицы»

Детям предлагается картинка, на которых изображена птица, а внизу строчкой даны разнообразные тени птиц. Надо найти нужную тень.

Учитель:Ребята, а почему птицы улетают в теплые края?

Дети:Потому что здесь наступают холода, зимой нет насекомых.

Учитель:А как же они находят дорогу на юг и обратно сюда?

Оказывается, некоторые птицы улетают ночью, другие днем. Но перед полетом они совершают пробные полеты, больше обычного едят, нагуливают жирок – в полете им подкрепиться негде. В полете они ориентируются на звезды, а если небо затянуто облаками и звезд не видно, то они ориентируются на магнитные колебания Земли.

Пальчиковая гимнастика

Загибаются пальцы обеих рук.

Пой–ка, подпевай-ка,

Десять птичек – стайка,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое перышко.

Эта – зяблик,

Эта – стриж,

Эта – развеселый чиж.

Ну а эта – злой орлан,

Птички, птички, по домам. /руки за спину/

Учитель:А теперь, ребята попробуем нарисовать птицу сами. (Повторение геометрических фигур: круг, треугольник + новая геометрическая фигура – овал).

Учитель: Молодцы ребята, вы все справились с сегодняшним материалом. Вам понравилось? А что больше всего понравилось? Где и когда было трудно? А про каких птиц вы сегодня узнали? (перелетные). А теперь давайте все посмотрим в окно, и постараемся найти птиц, которые остались с нами в городе на зиму (ворона, синица, воробей, голубь и т.д.), правильно- а про этих птиц, я вам расскажу на следующей встрече.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70901-pereletnye-pticy