Конспект занятия «В стране здоровячков»

Айболит: Здравствуйте, ребята.

- Вы знаете кто я?

- Как меня зовут?

- Правильно, меня зовут доктор Айболит.

- Сегодня мы с вами отправимся в страну «Здоровячков»

- Вы знаете кто такие здоровячки?

- Вы знаете правила, которые надо соблюдать, чтобы быть здоровыми?

- Поиграем в игру «Хорошо или плохо» (слайд 2-7)

- Есть у меня хороший друг, посмотрите, вы знаете его? (слайд 8 )

- У Мойдодыра есть хорошие помощники. Отгадайте загадки, и вы узнаете их имена. (Слайды 9 -13)

-Ребята, а среди вас есть такие, кто не дружит с мылом, мочалкой, зубной щеткой?

- Тогда мы всегда будем с ними дружить.

Незнайка: Здравствуйте, ребята.
Вы меня узнали?

Айболит :Незнайка, а почему ты такой грустный?

Айболит : (трогает Незнайке лоб, проверяет горло)

- Ты не болен. Ты просто боишься простудиться.

- Ребята, назовите признаки простуды.(слайд )

Айболит : Что нужно делать, чтобы не заболеть?

Незнайка:Я всё понял, и буду выполнять все то, что вы мне сказали.

Айболит :Ребята, чтобы показать Незнайке какие мы дружные, мы сейчас проведем «Весёлую зарядку»

Айболит : - Ну что, Незнайка, понравилось тебе в нашей стране Здоровичков?

Айболит : Чтобы вы были здоровыми, умными и сильными я угощаю вас витаминами.

Я желаю вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата 
невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться –
Каждый раз перед едой,
Прежде, чем за стол садиться,
Руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь –
Это так поможет вам!
Свежим воздухом дышите,
По возможности всегда,
На прогулки в лес ходите,
Он вам силы даст, друзья!
Я открыла вам секреты,
Как здоровье сохранить,
Выполняйте все советы, 
И легко вам будет жить.

- Вы, доктор, врач.

- Вас зовут Айболит.

- Здоровые, крепкие люди.

Лыжи, плаванье, поход,
Люблю велосипедный спорт,
Это, дети, хорошо или плохо? Хорошо.

Сигарету я курю,
Словно паровоз дымлю,
Это, дети, хорошо или плохо? Плохо.

За здоровьем я слежу,
На зарядку выхожу!
Это, дети, хорошо или плохо? Хорошо.

Сплю, ребята, я полдня.
Вы не трогайте меня!
Это, дети, хорошо или плохо? Плохо.

По утрам я закаляюсь,
Водой холодной обливаюсь.
Это, дети, хорошо или плохо? Хорошо.

Ем морковку и салат
Витамины кушать рад.
Это, дети, хорошо или плохо? Хорошо.

- Это Мойдодыр.

Хожу, брожу я по усам, на голове по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа)

Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пениться
Руки мыть не ленится. (Мыло)

Волосистою головкой,
В рот она влезет ловко,
И считает зубы там,
По утрам и вечерам. (Зубная щетка)

Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою —

Что это такое? (Полотенце)

Есть в комнате портрет,

Во всем на вас похожий.

Засмейтесь — и в ответ

Он засмеется тоже. (Зеркало)

- Нет.

в зал входитНезнайка, шея обмотана шарфом и в маске

- Ты Незнайка.

Незнайка:на улице весна, погода меняется, то тепло, то холодно. Мне кажется, я заболел.

- Кашель, насморк, болят горло, голова. Не хочется играть, а только спать!

- Закаляться, физкультурой заниматься, есть больше овощей и фруктов, лук и чеснок, кататься на санках и лыжах, быть добрыми и веселыми.

Дети выполняют «Веселую зарядку» глядя на экран, вместе с Незнайкой.

Незнайка : Я желаю вам ребята, быть всегда здоровыми и веселыми.