Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
05.11.2014

Цветы из бисера. Гиацинт

Бабаева Ирина Викторовна
педагог дополнительного образования
Открытое занятие «Цветы из бисера. Гиацинт» для детских объединений. Урок в формате презентации посвящен созданию изящного цветка из бисера. Занятие содержит множество инновационных педагогических моментов и практических приемов работы с материалом. Представленная методика будет полезна педагогам дополнительного образования, ищущим интересные и эффективные формы проведения творческих уроков для развития моторики и художественного вкуса у детей.

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЛАВСКИЙ РАЙОН

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

«Цветы из бисера. Гиацинт»

Открытое занятие объединения «СУВЕНИРНЫЙ»

Педагог дополнительного образования:

Бабаева Ирина Викторовна

Март 2014г

Тема занятия: «Цветы из бисера. Гиацинт».

Цели занятия:

- Знакомство с технологией изготовления гиацинта из бисера.

- Самостоятельный подбор цветовой гаммы бисера для выполнения цветка.

- Самостоятельное изготовление цветка, тычинок и листа гиацинта из бисера.

- Расширение кругозора обучающихся, привитие любви к природе родного края.

Задачи занятия.

Воспитательные:

-Воспитыватьв детях эстетический вкус, любовь к природе, истории и поэзии.

- Воспитывать умение работать самостоятельно, доводить начатое дело до конечного результата.

- Работать над воспитанием потребности в творческой самостоятельной деятельности обучающихся.

Дидактические:

- Познакомить с технологией изготовления гиацинта из бисера.

- Закрепить умения и навыки в технике кругового и игольчатого низания из бисера.

- Закрепить знания правил ТБ труда при работе с бисером, проволокой, ножницами.

- Познакомить с историей появления цветка гиацинта, его легендой, видами, сортами.

- Активизировать в речи детей термины - бисероплетение, объемное плетение, круговое низание, игольчатое низание.

Развивающие:

- Развивать познавательную мотивацию обучающихся, используя такие образовательные области, как история, литература, экология, биология.

- Развивать стремление к объективной самооценке и навыки самоконтроля.

Оснащение и оформление занятия:

- персональный компьютер, проектор, экран;

-презентация Microsoft Office Power Point «Гиацинт»;

- горшок с луковицей гиацинта и горшок с распустившимся гиацинтом;

- гиацинты из бисера, выполненные обучающимися предыдущего года;

- плакат «Алгоритм изготовления гиацинта из бисера»;

- карточки с опорными словами;

- карточки по технике безопасности.

У каждого обучающегося:

- схемы низания;

- тонкая проволока,

- бисер разных цветов, бусины,

- зеленые нитки;

- ножницы.

Содержание занятия

I. Организационный момент

- Проверка готовности обучающихся к занятию.

II. Работа по теме занятия

Вопрос обучающимся: -Ребята, вы любите фокусы?

( Учащиеся отвечают.)

Педагог: - Я прошу вас помочь мне. Я посадила луковицу одного цветка и хочу, чтобы он расцвел. Прямо здесь и сейчас. Только заклинания все забыла.

(Педагог показывает горшок с луковицей.)

Вопрос обучающимся: - А вы какие-нибудь заклинания помните?

( Учащиеся отвечают, педагог повторяет заклинания и меняет горшок с луковицей на горшок с распустившимся цветком.)

- А вы знаете, что это за цветок? Как он называется?

( На экране начинает демонстрироваться презентация

MicrosoftOfficePowerPoint «Гиацинт».)

- А вы как думаете, какая тема и цель нашего занятия?

( Учащиеся отвечают.)

Педагог: Тема нашего занятия «Цветы из бисера. Гиацинт». Мы должны

будем с вами познакомиться с технологией изготовления гиацинта из бисера и подобрать цветовую гамму бисера для выполнения этого цветка.

(На экране – тема и цели занятия.)

Вот какие гиацинты в прошлом году сплели из бисера обучающиеся объединения «Сувенирный». Мы даже организовали выставку в объединении «Гиацинт – весенний цветок».

(На экране – выставка «Гиацинт – весенний цветок».)

Сегодня на этом занятии мне будут помогать Николаенко Софья, Джалиловы Айгун и Нурана, которые уже в прошлом учебном году выполнили эти цветы - гиацинты.

(Девочки демонстрируют свои работы.)

Педагог: Гиацинт – универсальное луковичное растение, которое подходит и для открытого грунта, и для ранней выгонки (январь-март) в помещении, для срезки.

Выгонка — специальный прием цветоводов, с помощью которого растение начинает расти и цвести в более раннее для него время.

Прелестные, как бы сделанные из воска цветки гиацинта собраны в крупные плотные соцветия-кисти.

Распускаются гиацинты в саду одними из первых (одновременно с ранними тюльпанами) и радуют нас своими яркими и необыкновенно душистыми цветами. Цветение длится около 7-12 дней.

У гиацинтов нет четкой классификации по группам как, например, у тюльпанов, нарциссов или лилий. Обычно их делят по окраске цветка, выделяя шесть основных группбелые,розовые,красные,синие,сиреневыеифиолетовые,желтыеиоранжевые. 

По срокам цветения гиацинты бывают ранние,средние ипоздние. Но деление по срокам цветения очень условно: разница между началом цветения самого раннего и самого позднего сорта составляет примерно две недели.

Также гиацинты можно подразделить на:

гиацинты простые,

гиацинты махровые,

гиацинты многоцветковые.

Наиболее популярны следующие сорта гиацинтов:

(На экране демонстрируются сорта гиацинтов.)

Белые гиацинты:Антартика;Эдельвейс.

Розовые гиацинты: Анна Мари; Пинк Перл; махровый Розетта.

Синие гиацинты: Мари, Мари. Гиацинт Мария – один из самых распространенных на территории стран бывшего Советского Союза. Выведен в Голландии в 1860 г.

Блю Стар; Махровые Блю Танго.

Сиреневые и фиолетовые гиацинты: Аметист; Атлантик; Гертруда.

Красные гиацинты: Ян Бос; Женераль Пелисье ; махровый Холихок .

Желтые и оранжевые гиацинты:Одиссей;Сити оф Харлем - один из самых распространенных в нашей стране сортов со светло-желтыми, крупными (до 4 см) цветками; Орандже Бовен.

Вопрос обучающимся: - Как вы думаете, бывают ли черные гиацинты?

 Педагог:Выведен пока единственный в своем роде сортЧерногогиацинтаMidnight Mystique. Его селекция заняла более 16 лет, первый образец был представлен на выставке Челси-2005 знаменитой фирмой Thompson & Morgan.

- А теперь я хочу предоставить слово своим помощницам: Софии, Айгун и Нуране. Девочки расскажут вам о том, как появился этот цветок и известную легенду о гиацинте.

Джалилова Нурана: Цветок с лиловыми кудрями,
Ты чем так сильно озадачен?
О чем и днями, и ночами
Дождь над тобою горько плачет?

Родиной гиацинта считается Средиземноморье и Малая Азия. Гиацинт был введен в культуру в начале XV в., сначала у себя на родине, затем в Турции и Греции. Его выращивали в частных садах. В Константинополе во владениях самого султана был устроен необычный сад, в котором выращивали только гиацинты. В пору цветения все любовались их красотой и упивались изумительным ароматом. На содержание такого сада тратились огромные деньги. В XVI в. из Турции луковицы гиацинтов попали в Венецию (Италия), а затем в Вену(Австрия).В XVII в. это растение было завезено в Англию.

  Педагог: Вы знаете, какая страна сейчас является мировым лидером по производству цветов (в том числе и гиацинтов), а также крупнейшим центром по продаже цветов со всего мира?

( Учащиеся отвечают.)

  Педагог: Это – Голландия.

(На экране демонстрируются цветочные парки и цветочные аукционы Голандии.)

Сегодняшняя "цветочная" Голландия это:

Самые большие площади под цветочные теплицы в мире.

Огромный опыт по выращиванию цветов и растений.

Самый широкий ассортимент срезанных цветов, лучшие достижения мировой селекции и генетики, интересные новинки

Исследования новых методов выращивания цветов и растений и путей повышения качества и способов транспортировки цветов.

Современные технологии для выведения более совершенных сортов цветов и растений или сортов с новыми расцветками.

Круглогодичное выращивание большинства цветов и растений.

Контроль над качеством цветочной продукции, осуществляемый аукционными инспекторами

Постоянное совершенствование методов продаж цветов на аукционах.

Джалилова Айгун: В Голландию гиацинт попал, насколько известно, случайно: с разбитого в бурю генуэзского корабля. Луковицы вынесло на берег, они укоренились в грунте, пустили ростки и зацвели. Жители выкопали их и стали разводить в своих садах. Цветы стали скрещивать, улучшать, пытаться увеличить размеры, получить разную окраску. Если это удавалось, то каждому новому сорту давали новое название.

Гиацинт несколько оттеснил и остудил страсть к тюльпану, которой, как горячкой, были охвачены голландцы почти 100 лет. На выведение и разведение новых сортов гиацинтов стали тратить не меньше денег, чем на тюльпаны.

Особенно разгорелась страсть к гиацинтам, когда удалось получить махровую форму.

Вопрос обучающимся: Как вы думаете, а когда в России появились гиацинты?

( Учащиеся отвечают.)

Джалилова Айгун: В России гиацинты впервые появились в 1730 г., когда в Москву из Голландиибыли присланы луковицы 16 сортов для Анненгофского сада в Лефортове.Так бы и заказывали их из-за границы, если бы ботаник А. И. Реслер не вырастил в 1884 году луковицы гиацинта в Батуми и не доказал на собственных опытах, что это растение вполне может произрастать на Кавказском побережье Черного моря.Долгие годы их выращивали только в любительских садах. Он отмечал чрезвычайно благоприятный для выращивания гиацинтов климат этих мест. С тех пор отечественные сорта гиацинтов не уступают иноземным ни по красоте, ни по продолжительности цвете.

В1935 г. близ Адлера на берегу Черного моря был организован цветочно-декоративный совхоз «Южные культуры», в котором начали промышленное выращивание гиацинтов. В последующие годы культура гиацинтов получила дальнейшее развитие в многочисленных питомниках и ботанических садах всех регионов нашей страны.

Педагог:А что означает название цветка «гиацинт»?

( Учащиеся отвечают.)

НиколаенкоСофия:Название цветка "гиацинт" по-гречески означает "цветок дождей", но греки одновременно называли его цветком печали и еще "цветком памяти" о Гиацинте.

Юныйсын царя Спарты Гиацинт был так прекрасен, что затмевал красотою даже богов-олимпийцев. Красивому юноше покровительствовали бог южного ветра Зефир и Аполлон. Часто навещали они своего друга на берегах Эврота в Спарте и проводили с ним время, то охотясь в густо разросшихся лесах, то развлекаясь спортом, в котором спартанцы были необыкновенно ловки и искусны.

Однажды Аполлон и Гиацинт состязались в метании диска. Все выше и выше вздымался бронзовый снаряд, но отдать предпочтение кому-либо из спортсменов было невозможно — Гиацинт, ни в чем не уступал богу.

Напрягая последние силы, метнул диск Аполлон под самые облака, но Зефир, опасаясь поражения друга, так сильно подул, что диск неожиданно ударил в лицо Гиацинту. Рана оказалась смертельной. Аполлон, опечаленный смертью юноши, превратил капли его крови в прекрасные цветы, чтобы память о нем вечно жила среди людей.

(На экране демонстрируется картина «Гибель гиацинта»)

Педагог:Спасибо, девочки! Легенда о Гиацинте и Аполлоне в течение тысячелетий остается одной из самых известных историй опроисхождении цветов. Многие поэты в своих стихах обращались к этому цветку. Например,Надя Ульбль, известная австрийская поэтесса, русская по происхождению, написала много легенд о цветах, в том числе и о гиацинте:

О, Греция, страна легенд и мифов,
Воспой ты Гиацинт, цветок дождей...


Давным - давно, прекрасный юноша, носящий имя Гиацинт,
И сын спартанского царя, любимцем Бога Аполлона был.
И покровительствовали Гиацинту, и Аполлон, и Бог Зефир,
Он южный ветер людям посылал и в прятки с северным играл.


Три друга часто собирались – охотились, соревновались,
Прекрасно разбиралися в искусстве, в спортивных играх состязались.
Однажды собрались они в метании диска упражняться.
И позабавившись на воле, утехам сладостным предаться.


Но Гиацинт превосходил богов и в красоте, в ловкости, и в силе.
Так сильно Аполлону диск метнул, что содрогнулись стены в мире.
Зефир, боясь, что этот диск, вдруг покалечит солнечного бога -
Подул так сильно на него, за Аполлона чувствуя тревогу.
И полетел тот диск обратно, смертельно ранив Гиацинта,
О горе, горе! Есть ли выход из тёмной смерти лабиринта?
Как Гиацинта оживить... и жизнь вдохнуть в него опять?
Не получалось у друзей, как это больно друга потерять!


Заплакал Аполлон тогда... О, Гиацинт! О, друг мой бедный!
И память пронести через века он дал ему обет посмертный.
Склонили головы и Аполлон и бог Зефир, и затрубили в рог печали,
А капли крови Гиацинта цветком, благоухающим вдруг стали...


О, Гиацинт! Весною украшаешь неба своды,
А в Греции ты символ возрождения природы!

У Николая Гумилёва есть стихотворение «Вот гиацинты под блеском
электрического фонаря…», написанное в январе 1921 года .

Вот гиацинты под блеском
Электрического фонаря,
Под блеском белым и резким
Зажглись и стоят, горя.

И вот душа пошатнулась,
Словно с ангелом говоря,
Пошатнулась и вдруг качнулась
В сине-бархатные моря.

И верит, что выше свода
Небесного Божий свет,

И знает, что, где свобода
Без Бога, там света нет.

Когда и вы захотите

Узнать, в какие сады
Ее увел повелитель,
Создатель каждой звезды,

И как светлы лабиринты
В садах за Млечным Путем —
Смотрите на гиацинты
Под электрическим фонарем.

Русский поэт Максимилиан Волошин в стихотворении «Рождение стиха»

сравнивает рождение стиха с цветком гиацинта:

И стих расцветает цветком гиацинта,
Холодный, душистый и белый.

Педагог: Вот какое стихотворение нашла София Николаенко:

София: Красавец Гиацинт Нел Сатва

Его аромат так волнующе сладок,
Что кругом идёт голова!
А краски его так нежны и ярки,
Что трудно найти слова!
Узор у него так причудлив и тонок,
Что сразу воскликнешь «Ах!..»
И учит он нас говорить и описывать,
Лишь в превосходных словах!

Педагог: А теперь давайте познакомимся стехнологией выполнения цветка ГИАЦИНТА из бисера.

(На экране демонстрируется гиацинт из бисера, а затем алгоритм изготовления цветка).

Вопросы обучающимся: Что такое алгоритм? Как вы понимаете значение этого слова?

(Дети отвечают)

АЛГОРИТМ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ЦВЕТКА ГИАЦИНТ ИЗ БИСЕРА

1. Подбор материала (бисера, проволоки, ниток, цветочного горшка).

2. Изготовление лепестков цветка.

3. Изготовление сердцевины цветка.

4. Изготовление цветка.

5. Изготовление листьев цветка.

6. Сборка всего цветка.

7. Оформление сувенира («посадка» цветка в горшочек).

(Далее на экране демонстрируется мастер-класс по изготовлению цветка ГИАЦИНТА из бисера).

Педагог:А теперь - ФИЗКУЛЬТУРНАЯ ПАУЗА.

На лугу растут цветы (подтянулись)

Небывалой красоты (руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы

С ними подтянись и ты. (подтянулись)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (махи руками)

Наклоняются цветочки,

Опускаются цветочки, (наклоны)

А потом опять встают

И по-прежнему растут. (подтянулись)

III. Практическая часть занятия

Педагог: Прежде чем начать работу мы с вами повторим технику безопасности.

(Надоске прикрепляются карточки « ДА» и « НЕТ»)

Я раздаю вам карточки, а вы должны подумать под какой из табличек ёе надо разместить.

ДА

НЕТ

1. Нельзя оставлять проволоку, ножницы, кусачки и другие колющие предметы на рабочем столе без присмотра.

2.Нужно передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед.

3. Нельзя использовать в работе ржавую проволоку.

4. Маленькие кусочки проволоки нельзя оставлять на рабочем столе, а тем более смахивать на пол.

5. Класть ножницы и плоскогубцы справа от себя, с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя.

6. Работу нужно начинать с разрешения педагога.

1. Бисер надо высыпать из пакетиков прямо на рабочий стол.

2. Проволоку можно брать в рот.

3. Проволоку надо откусывать зубами или отрывать руками.

4. Можно не доводить начатое дело до конца.

5. Можно мешать друг друга, отвлекая от работы.

6. Мусор нужно оставлять после работы на своем рабочем месте.

7. Мусор нужно оставлять после работы на своем рабочем месте.

Педагог: А теперь приступаем к самостоятельной работе.

Не отрезая от катушки проволоки, набираем на неё 28 бисеринок.

Свободным концом проволоки проходим через 14 уже набранных бисеринок.

Затягиваем проволоку.

На свободный конец проволоки набираем около 11 бисеринок и вставляем их внутрь кольца.



Закручиваем проволоку под получившимся лепестком и отрезаем её от катушки.

Изготовление лепестков цветка

Изготовление сердцевины цветка.

или правому краю страницы либо Складываем проволоку пополам закручиваем под бисеринкой на 1 см.

Для изменения форматирования надписи, содержащей боковую полосу, используйте вкладку "Работа с надписями".

Введите содержимое боковой полосы. Боковая полоса представляет собой

Набираем вторую бисеринку и также закручиваем её на 1 см.

основному документу. Обычно она выровнена по левому или правому краю страницы либо расположена в самом верху или в самом низу. Для изменения форматирования надписи, содержащей боковую полосу, используйте вкладку "

Добавляем третью бисеринку и серединка готова.

а с

Для одного цветка нужно: 6 лепестков и серединка.

надписями

Сборка цветка

Вокруг серединки располагаем лепестки и закручиваем проволоку под цветком. Затем стебелек под цветком обматываем зеленой ниткой на длину 3 см. Придаём лепесткам нужную форму и цветок готов!

На серединку (ось) набираем 55 бисеринок, затем делаем первую дугу.

Вверху оси низка закрепляется не под углом, а перпендикулярно.

у

Делаем вторую дугу, проволока также располагается перпендикулярно оси.
Бисеринки должны быть плотно прижаты к оси, чтобы дуга казалась единой.

Изготовление листьев цветка

Аналогично выполняем и следующий круг.

(Во время выполнения самостоятельной работы педагог оказывает индивидуальная помощь, консультирует учащихся).

VI. Заключительная часть занятия

Итог занятия

Педагог: Вот мы с вами и научились делать цветы и листья гиацинта из бисера. Изготовления цветка гиацинта рассчитано на три занятия. На последнем занятии мы с вами соберем цветок и «посадим» его в горшочек или вазу.

А теперь вспомним, что мы узнали нового сегодня на занятии?

( Учащиеся отвечают.)

Рефлексия «Солнышки»

Педагог:На доске - два солнышка: одно с грустным лицом, а другое с веселым. Вы должны поставить лучик на том солнышке, какому у вас соответствует настроение и ощущение от занятия.

( Учащиеся подходят по одному к доске и рисуют лучики.)

Педагог:Я очень рада, что наше солнышко улыбается, значит занятие вам понравилось и было полезным для вас! Успехов вам! И до встречи!

3. Уборка рабочих мест.

Приложение 1

АЛГОРИТМ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ЦВЕТКА ГИАЦИНТ ИЗ БИСЕРА

Подбор материала (бисера, проволоки, ниток, цветочного горшка)

Изготовление лепестков цветка

Изготовление сердцевины цветка

Изготовление цветка

Изготовление листьев цветка

Сборка всего цветка

Оформление сувенира («посадка» цветка»)

Приложение 2

Рабочие моменты открытого занятия объединения «Сувенирный» «Цветы из бисера. Гиацинт»

На экране идет демонстрация презентации «ГИАЦИНТ»

Джалилова Нурана: Цветок с лиловыми кудрями,

Ты чем так сильно озадачен?

О чем и днями, и ночами

Дождь над тобою горько плачет?

А теперь – ФИЗКУЛЬТУРНАЯ ПАУЗА

«На лугу растут цветы небывалой красоты…»

Повторение правил ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

Молодцы, девчонки!

Стараются!

МастерицаДжалилова Айгун консультирует

менее опытных подружек.

Занятие понравилось!

Все присутствующие выбрали солнышко с улыбкой!

Фото на память!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72149-cvety-iz-bisera-giacint

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки