Сценарий совместной театрализованной деятельности взрослых с детьми раннего возраста (2-3 лет)

сНегосударственное дошкольное образовательное учреждение

« Центр развития ребёнка « Соликамскбумпром»

Детский сад № 25

Сценарий совместной театрализованной деятельности взрослых с детьми

раннего возраста (2-3 лет)

Воспитатели:

Н.А. Стерлягова

Соликамск, 2014

Сценарий совместной театрализованной деятельности взрослых с детьми по сказке «Теремок»

Программное содержание:

Обучающие задачи: Привлекать детей к посильному участию в театрализованных представлениях, знать и понимать свою роль, выполнять несложные игровые действия, отвечать на вопросы взрослого. Учить произносить простые предложения, слова, звукоподражания соответственно своей роли.

Развивающие задачи: Развивать зрительное внимание, память, речь. Развивать мелкую моторику рук. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Воспитательные задачи: Воспитывать усидчивость, дружеские взаимоотношения.

Театр изготовлен: игра - конструктор «Теремок», толстый картон, клей ПВА, ткань, атласные ленты, деревянные палочки (20 см).

Возраст детей: (с 2 -3лет) группа раннего возраста.

Ход совместной деятельности:

Сегодня мы будем играть в сказку. Подойдите ко мне. Что это? (показываем на лес). Это лес, высокий, зелёный. А здесь? (показываем на забор). Это забор. А за забором, огород, чего здесь только не растёт. А это что? (ответы детей). Это дом. А вы знаете, кто его построил?

Пальчиковая игра « Строим дом»

Замочек открывается, сказка начинается, присаживайтесь на стульчики будем смотреть и играть в сказку.

Линар ты будешь мышкой. Как пищит мышка? (ответ ребёнка). Кто ты будешь? (ответ ребёнка)

Ника ты будешь лягушкой. Как она квакает? (ответ ребёнка) Кто ты будешь? (ответ ребёнка).

Илья ты будешь весёлым зайчиком. Как ты будешь прыгать? (прыг - скок). Кто ты будешь? (ответ ребёнка).

Рома ты будешь петушком. Как он кричит? (ответ ребёнка). Кто ты будешь? (ответ ребёнка).

Сафина, ты будешь лисичкой. Кто ты будешь? (ответ ребёнка).

Денис ты будешь волком. Как он кричит? (ответ ребёнка). Кто ты будешь? (ответ ребёнка).

Андрюша, ты будешь мишка. Как он рычит? Кто ты будешь? (ответ ребёнка) мишка косолапый.

Обращение к зрителям. Помогайте мне песенку петь.

Песенка для зрителей

Стоит в поле теремок, теремок

Он ни низок, ни высок, ни высок

Как по полю, полю,…… бежит

У двери остановилась и стучит?

Кто у нас мышка? (ответ ребёнка). Как кричит? (ответ ребёнка). Постучала мышка в теремок. Как она стучит? (ответы детей). Никто не отвечает. Зашла мышка в теремок. Живёт мышка одна.

Песенка для зрителей

Кто у нас лягушка? (ответ ребёнка). Как кричит? (ответ ребёнка). Постучала лягушка в теремок (ответ ребёнка). Как Мышка ответила пи - пи-пи. Это я мышка, иди ко мне жить. Стали они жить вдвоём. Сколько их? (вопрос зрителям -1,2)

Песенка для зрителей

Кто у нас зайчик? (ответ ребёнка). Как зайчик прыгает? (ответ ребёнка). Вот какой зайчик длинные ушки короткий хвост. Прискакал, постучал. Кто в тереме живёт? Это я мышка (пи-пи-пи), это я лягушка (ква-ква-ква). А я зайчик (прыг- скок). Иди к нам жить. И стали они жить втроём. 1,2,3, вот сколько их

Песенка для зрителей

Где у нас петушок? Идёт петушок крыльями машет, ножки высоко поднимает. Подошёл Петя петушок к домику и стучит. Как он стучит? (ответ ребёнка). Как он кричит? (ответ ребёнка). Кто в домике живёт?

Я мышка (пи - пи-пи), я лягушка (ква-ква-ква), я зайчик ( прыг- скок).А ты кто? Я петушок (кукареку). Иди к нам жить. И стали они жить вчетвером. 1,2,3,4- вот сколько.

Песенка для зрителей

Где у нас лисичка? (Сафина лисичка) Лиса - лисонька - лиса очень хитрые глаза. Лиса к терему бежит и в окошечко стучит. ( Ответ ребёнка тук - тук- тук).

Кто в тереме живёт? Я мышка (пи - пи-пи), я лягушка (ква-ква-ква), я зайчик( прыг- скок). Я петушок (кукареку). А ты кто? Я лиса. Иди к нам жить. И стали они жить впятером. 1,2,3,4,5 - вот сколько.

Песенка для зрителей

Идёт волк зубами щёлк. Кто у нас волк? Как волк кричит (у - у - у, ответ ребёнка). Волк к терему бежит и в окошечко стучит. Как он стучит? ( Ответ ребёнка тук - тук- тук).

Кто в тереме живёт? Я мышка (пи - пи-пи), я лягушка (ква-ква-ква), я зайчик ( прыг- скок). Я петушок (кукареку). Я лиса. А ты кто? Я волк. Иди к нам жить. И стали они жить вшестером. 1,2,3,4,5,6 - вот сколько.

Песенка для зрителей

Мишка косолапый по лесу бежит к теремку подходит в окошечко стучит. Как он стучит? ( Ответ ребёнка тук - тук- тук).

Кто в тереме живёт? Я мышка (пи - пи-пи), я лягушка (ква-ква-ква), я зайчик (прыг- скок). Я петушок (кукареку). Я лиса. Я волк. А ты кто? Я мишка. Иди к нам жить. И стали они жить всемером. 1,2,3,4,5,6,7 - вот как много зверей.

Жили они весело, дружно не ссорились, не дрались, не кусались, и не царапались. Как наши дети. Понравилась вам сказка? (ответы детей)

Похлопаем нашим артистам.

Сценарий совместной театрализованной деятельности взрослых

с детьми по сказке «Репка»

Программное содержание:

Обучающие задачи: Побуждать детей внимательно слушать сказку, рассказывание которой сопровождается показом фигурок, настольного театра. Учить произносить простые предложения, слова, звукоподражания.

Развивающие задачи: Развивать зрительное внимание, память, речь. Развивать мелкую моторику рук. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Воспитательные задачи: Воспитывать усидчивость, дружеские взаимоотношения.

Театр изготовлен: цветные нитки для вязания, подставка для театра.

Оборудование: настольный домик, забор - полянка, подставка

Возраст детей: (с 2 – 3 лет) группа раннего возраста.

Ход совместной деятельности:

Перед показом на стол выставляется домик, заборчик и подставка для театра. Дети сидят за столом.

Раздаётся стук в дверь, заходит дед.

Дед: Здравствуйте дети, вы узнали меня. Кто я? (ответы детей).

Я принёс вам репку. Посмотрите, какая она? Круглая, жёлтая, гладкая, сладкая. Она выросла у меня в огороде. Но это репка маленькая. Однажды у меня выросла вот такая большая репка. Я вам сейчас расскажу и покажу, вот слушайте. Только вы мне помогайте.

Пришёл дед в огород, выкопал ямку и посадил репку. Прошло время. Выросла репка большая пребольшая. Какая она выросла? (ответы и показ детей).

Пошёл дед репку тянуть. Тянет, потянет, вытянуть не может. Старенький дед сил нет. Стал он звать на помощь. Кого он позвал? (ответы детей). Помогите позвать бабку? (ответы детей). Бабка за дедку, дедка за репку, тянут, потянут вытянуть не могут. Покажите, как они тянут репку. Ничего у них не получилось. Кого же позвала бабка? (ответы детей). Помогите позвать внучку? (ответы детей). Внучка помоги нам репку тянуть. Какая нарядная, с косичками, в платье, весёлая внучка. Стали они тянуть. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, потянут вытянуть не могут. Покажите, как они тянут репку. Ничего у них не получилось. Кого же позвала внучка? (ответы детей). Помогите позвать собачку Жучку? (ответы детей). Жучка помоги нам репку тянуть. Собачка прибежала, залаяла. Как собачка лает (ответы детей). Стали они тянуть. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, потянут вытянуть не могут. Покажите, как они тянут репку. Опять ничего у них не получилось. Кого же ещё позвать?(ответы детей). Помогите позвать кошку? (ответы детей). Кошка Мурка пойдём репку тянуть. Кошка прибежала, стала мяукать. Как она мяукала (ответы детей). Стали они тянуть. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, потянут вытянуть не могут. Покажите, как они тянут репку. Опять ничего у них не получилось. Всех уже позвали. Кого же им ещё позвать. Давайте позовём мышку. Позовите мышку (ответы детей). Мышка помоги репку тянуть. Мышка бежит пи - пи - пи говорит. Как она пищала (ответы детей). Стали они тянуть. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут, потянут вытянуть не могут. Покажите, как они тянут репку. Тянут, потянут, вытянули репку. Вот такую большую, жёлтую, гладкую, сладкую, и всем хватило и дедке и бабке, и внучке и Жучке и кошке и мышке и вам ребята (угощает детей).

Какая репка была? Все вместе тянули и вы детки помогали. Кто помогал? Спасибо тебе дедушка, приходи к нам в гости.

Сценарий совместной театрализованной деятельности взрослых с детьми по сказке «В гостях у курочки Рябы»

Программное содержание:

Обучающие задачи: Учить воспроизводить текст знакомой сказки.

Развивающие задачи: Развивать зрительное внимание, память, речь. Развивать мелкую моторику рук. Развивать интерес детей к театрально - игровой деятельности.

Воспитательные задачи: Воспитывать доброту, сочувствие и сопереживание к героям сказки.

Театр изготовлен: ковролин, ткань, картон, фурнитура.

Оборудование: картина «Курочка»

Возраст детей: (с 2 до 3 лет) группа раннего возраста.

На подставке стоит кавролин. Перед ним на столе разложены персонажи. Воспитатель приглашает детей на коврик, показывает им корзиночку с разноцветными яйцами. Что это у меня (ответы детей) Посмотрите какие они красивые, разноцветные, гладкие, без уголочков. Кто же это их принёс? (ответы детей). Да, это курочка Ряба (показ картинки с изображением курицы).

Курица - красавица у меня жила,

Ах, какая умница у меня была.

Шила мне кафтаны, шила сапоги,

Сладкие румяные пекла мне пироги,

А когда управиться сядет у ворот,

Сказочку расскажет, песенку споёт.

Мы сегодня в гости к курочке и к дедке с бабкой у которых она живёт. Мы сейчас с вами поиграем в сказку. Дети проигрывают сказку, воспитатель помогает детям рассказывать сказку.

Жили были дед и баба и была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко не простое, а золотое. Дед бил, бил не разбил (показ, стучим кулачками друг о друга). Баба била, била не разбила (показ, стучим кулачками друг о друга). Мышка бежала хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед (показ движений). Плачет дед (показ движений). А курочка кудахчет. Не плачь дед, не плачь баба. Я вам другое яичко снесу не золотое, а простое.

Показ и рассказывание сказки детьми.

Куда ходили? (ответы детей).

Кого видели? (ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73006-scenarij-sovmestnoj-teatralizovannoj-dejateln