Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром, на тему: «Птицы»

КГУ «Средняя школа №26» акимата города Усть-Каменогорска

Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром, на тему: «Птицы»

Воспитатель 0 «А» класса: Р. С. Салимжанова

Усть-Каменогорск, 2012 год

Ознакомление с окружающим миром.

Тема: Птицы.

Цели: уточнить знания детей о многообразии птиц; уточнить знания учащихся о значении природных условий для жизни птиц; развивать умение находить взаимосвязи в природе; развивать мышление, память, внимание, речь учащихся; воспитать любовь и бережное отношение к природе, к птицам.

Оборудование: рисунки птиц, диски с голосами птиц.

Круг радости.

«Дрозд»

Я дрозд, ты дрозд.

У меня нос, у тебя нос.

(Дотрагиваются до носа)

У меня гладкие, у тебя гладкие

(Дотрагиваются до щек)

У меня сладкие, у тебя сладкие.

(Дотрагиваются до губ)

Я твой друг, и ты мой друг

Улыбнулись все вокруг

Мы любим друг друга

(Обнимают друг друга)

Загадывание загадки

Различаемся мы цветом,

Встретишь нас зимой и летом

Если крыльями взмахнем

Будем в небе голубом.

Мы умеем щебетать,

Каркать, петь и ворковать.

Нас зимой вы накормите

Дети, кто мы. Назовите.

Сегодня наше занятие будет посвящено птицам. Рассмотрим их внешний вид, услышим голоса, узнаем чем питаются, как летают и улетают ли на зиму в теплые края.

Предлагаю детям послушать отрывок рассказа В. Бианки «Однажды вечером» (слайд).

- Бабочка, летучая мышь, белка-летяга – это птицы?

Ребята какое время года сейчас? Какие изменения произошли в природе осенью? А почему птиц стало мало? Почему они улетают в теплые края?

А каких перелетных птиц вы знаете? (Ласточка, стрижи, скворцы…). А почему их называют перелетными? (Потому что осенью они улетают в теплые края). Улетают птицы по-разному. Кто-то улетает днем, а кто-то ночью. Некоторые птицы: скворцы, дрозды, ласточки улетают стайками, все вместе, некоторые, например журавли выстраиваются «клином» в виде треугольника, гуси и цапли выстраиваются «цепочкой» в одну линю, крылом к крылу. Утки образуют дугу. Орлы, ястребы летят в одиночку.

Ребята, а каких зимующих птиц вы знаете? (снегирь, синица, воробей). Почему их называют зимующие? (Они не улетают в теплые края, а зимуют у нас). Ребята, а каких домашних птиц вы знаете? (гусь, утка, куры, индюки). Какая польза человеку от домашних птиц? Человек использует мясо, яйца, пух, перья птиц. (Наглядность перелетные, зимующие птицы).

Птицы всегда привлекали людей своим мелодичным пением, ярким опереньем, способностью летать. Слайд: «Птицы - это животные, тело которых покрыто перьями». Не случайно птиц часто называют «пернатые».

Давайте узнаем, для чего нужны перья? Предлагаю детям понаблюдать за птичьими перьями. Проведем опыт.

Положите перо на ладонь и подуйте на него. Что вы можете сказать?

Перо легкое, оно летит.

Внутри перо пустое.

Капелька воды скатилась - перо не намокает и защищает птицу от воды.

Предлагаю детям посмотреть слайд («это интересно»). В старину не было авторучек и люди писали гусиными перьями. Их затачивали (очиняли) маленьким ножиком, который так и назывался- перочинный.

Предлагаю детям рассмотреть строение (туловище) птиц. На примере голубя. У птицы есть голова, клюв, шея, туловище, крылья, хвост, ноги. Послушайте голос голубя. Клюв играет немаловажную роль в жизни птиц. Слайд про клюв. Очень важную роль играют ноги у птицы. Слайд про ноги. Для чего птице нужны крылья? Слайд про крылья. После слайда про гуся.!!!

Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а есть такие, которые летать не умеют. (Слайды: страус, пингвины).

ФИЗМИНУТКА.

Вывод: - Кто же такие птицы? Птицы – это животные, тело которых покрыто перьями, вместо носа – клюв. У них две ноги, обязательно есть крылья. Они летают. Птиц на земле очень много. Есть птицы большие, чуть ли не двухметровой величины, есть совсем крошечные, которые весят несколько граммов.

А сейчас ребята, отгадаем загадки.

Предлагаю отгадать загадки (слайд).

У нее глаза большие

Хищный клюв всегда крючком.

По ночам она летает.

Спит на ветке светлым днем. (Сова)

Кто в берете ярко красном (Дятел) После дятла читаем загадки о синице.

Спинкою зеленовато

Животиком желтовато

Черненькая шапочка

И полоска шарфика (Синица)

4. Я весь день ловлю жучков

Уплетаю червячков,

В теплый край я не летаю

Здесь, под крышей обитаю, чик-чирик!

Не робей! Я бывалый…………(Воробей)

5.Под дождем она гуляет

Щипать травку обожает

Кря - кричит, все это шутка,

Ну конечно это …….(утка)

6. Эта птица всем знакома

Важно ходит возле дома

Кар-кар-кар вдруг закричит

И спокойно улетит

Очень хитрая персона, а зовут ее…….(Ворона)

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей

Взад, вперед по пашне вскачь

А зовется птица ………..(Грач)

8. В зоопарке, в тиши вод

Птица белая плывет

Взгляд ее, изгиб спины-

Кто это? (Лебедь)

Ребята, а зачем нужны птицы? Птицы уничтожают вредных насекомых. Человек использует мясо, яйца, пух, перья птиц. Птицы – наши друзья. Будем их охранять и соблюдать правила.

Не разоряй птичьи гнезда.

Не трогай руками яйца птиц.

Не приноси птенцов домой.

Не стреляй в птиц из рогатки.

Не кидай в птиц камнями.

А самое главное – это помочь нашим пернатым друзьям – зимой. Что для этого надо сделать? (Сделать кормушки и принести корм).

А сейчас послушаем стихотворение.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо

Сколько гибнет их – не счесть

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло

Приучайте птиц в мороз к своему окну

Что без песен не пришлось нам встречать весну.

Итог занятия: Итак, ребята, о ком мы сегодня говорили? Что нового вы узнали о птицах? Как мы будем относиться к птицам?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73146-otkrytoe-zanjatie-po-oznakomleniju-s-okruzhaj