- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как зайчик дерево спасал
Пьеса «Как зайчик дерево спасал»
Действующие лица: Зайчик, Ежик, Белочка, Лягушонок.
ВедущийРебята, осень наступила
И листья по ветру летят
За окошком так красиво
За окошком листопад
И птицы стайкой улетают
На юг - там теплые края.
И дождик льет. Похолодало.
И стала мокрая земля.
Муз. Звучит осенняя песенка со словами.
Голос зайчика Помогите, помогите
Мое дерево спасите.
ВедущийКто там кричит
Кто там шумит.
Муз. Выход зайчика.
ЗайчикМое дерево погибает
Мое дерево засыхает.
ВедущийЭто кто, ребята?
ЗайчикЭто я зайчонок Тишка
ВедущийНу не бойся, наш малышка
Что случилась расскажи
Ну, зайчонок, не дрожи.
ЗайчикВозле норки у меня
Дерево растет
А теперь оно погибнет
Оно пропадет.
Дерево было зеленое, красивое
Мое самое любимое.
ВедущийРебята. Мы поможем зайке
Зайке попрыгайке.
Так. Так. так. (думает)
Чтобы растения росли
Вырастали и цвели
Нужно всем не забывать
И почаще поливать.
ЗайчонокКонечно. Мне нужна вода. Как я не догадался.
ВедущийТы, зайчонок, дерево полей
Беги к лягушонку скорей.
Муз. Встреча с лягушонком.
ЗайчонокЗдравствуй, лягушонок
ЛягушонокЗдравствуй. Зайчонок.
ЗайчонокКо мне пришла беда
Мне нужна вода
Мое дерево погибает
Мое дерево засыхает.
ЛягушонокЯ люблю деревья и цветочки
Люблю травку, кустики и ква, ква…кочки
Конечно, я дам тебе водичку
А ты со мною поиграй
Ты мне песенку сыграй.
Муз. Игра на музыкальных инструментах
ЛягушонокДержи ведерко с водой.
ЗайчонокСпасибо, лягушонок.
ЛягушонокПока, зайчонок.
Под музыку зайчик убегает.
Голос Зайчика(радостно)
Сейчас полью мое дерево, и оно станет красивым.
( грустно)
Водичка не помогает
Мое дерево засыхает.
Муз. Зайчик возвращается.
ВедущийНе грусти. Я что – нибудь придумаю.
От холода растения замерзают
И иногда погибают.
Нужно дерево накрыть потеплей
Беги зайчонок к ежику скорей.
Он наверняка что – нибудь шьет.
Муз. Встреча с ежиком.
Зайчонок Здравствуй, ежонок
ЕжикЗдравствуй, зайчонок.
ЗайчонокМилый ежик помоги
Одеяло подари.
У меня дерево погибает
У меня дерево засыхает.
Я накрою одеялом дерево, оно наверное замерзло.
ЕжикХолод я не люблю
А зимой вообще я сплю
Дам тебе я одеяло. Не даром я еж
Лучше меня портного не найдешь.
Шью себе сапожки и штанишки
ВедущийЕжик, милый, помоги зайчишке
ЕжикЛадно, ладно помогу.
Но и вы без дела не сидите
С ленточками попляшите.
Муз. Танец с ленточками.
Ежик На возьми одеяло. Накрой свое дерево.
Зайчонок. Спасибо. До свиданье ежик.
Муз. Зайчонок убегает.
Голос зайчонкаОдеяло не помогает
Мое дерево погибает.( плачет)
Муз. Выход зайчонка.
ВедущийНе печалься что – нибудь придумаем.
Зайчонок( грустно) Что же мне делать?. …
( радостно ) А знаю, мне нужен клей.
Ведущий Беги тогда к бельчонку скорей.
Зайчонок Хорошо. Хорошо.
Муз. Встреча с бельчонком. У него в лапах грибок и корзинка.
БельчонокЗдравствуй, зайчонок.
ЗайчонокЗдравствуй, бельчонок.
Ко мне пришла беда
Мне нужен клей - смола
Мое дерево засыхает
Мое дерево погибает.
БельчонокНо у меня сейчас работа
Запасы сделать. Вот забота
ВедущийПомоги бельчонок зайчику, пожалуйста
Мы тоже будем трудится
Совсем не будем лениться
Будем грибочки собирать
И тебе бельчонок помогать.
Муз. Игра «Собери грибы»
БельчонокВозьми клей – смолу.
ЗайчонокСпасибо. Побегу приклеивать листочки. До свидания.
Муз. Зайчик убегает. Голос зайчика. Возвращение зайца.
Все равно ничего не получается
Листика падают, отрываются.
ВедущийНу что ж пойдем вместе с тобой к норке твоей
Ребята. Становитесь за мной поскорей
Дети идут по залу. Меняется цвет ширмы. На ширме появляется домик и голое дерево.
ЗайчонокВот мое дерево. Больше не растет
Нет листочков. Бедное. Оно пропадет.
ВедущийАх, ты глупышка
Ах ты, малышка
Так всегда бывает
Деревья осенью засыпают
А зимой деревья спят
И листики на земле лежат.
А весна начинается
Все просыпается
Деревья распускаются
И листики появляются.
Зайчонок. Я все понял. Так должно быть.
Ведущий Конечно. Так меняются времена года.
Зайчонок(Рассудительно). Времена года.
ВедущийА теперь давайте вставать
И вместе с осенними листиками танцевать.
ТАНЕЦ С ОСЕННИМИ ЛИСТОЧКАМИ.
ВедущийА теперь расставаться нам пора
До свиданья детвора.
КОНЕЦ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73262-kak-zajchik-derevo-spasal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.