Конспект занятия по развитию речи детей дошкольного возраста с ОВЗ

Конспект занятия по развитию речи детей дошкольного возраста с ОВЗ.

Город: Белгород

ГБОУ « Белгородская общеобразовательная школа – интернат № 23».

Учитель: Калинина Т. В.

Класс: дошкольная группа (4 – й год обучения)

Тема учебного занятия: Времена года.

Продолжительность учебного занятия: 30 минут.

Тип учебного занятия: занятие.

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия:

Учить детей составлять рассказ о текущем времени года, используя картинки – опоры.

Уточнять и расширять представления детей об осени, её признаках: уменьшение продолжительности дня, холодные дожди, листопад.

Развивать внимание, память, любознательность, умение установить простейшие причинно – следственные связи.

Вызывать эстетические переживания от восприятия красоты осеннего пейзажа.

Формировать представление о времени, продолжать знакомить с названиями осенних месяцев.

Формирование речевого поведения на основе слухо – зрительного восприятия устной речи и аналитического прочитывания табличек.

Демонстрационный материал: сюжетные картинки с изображением времен года, картинки – символы: солнце, черная и желтая полоска разной длинны, зонтик, дерево с разноцветными листиками, птицы, летящие клином.

Ход занятия.

Организационный момент.

Различение имен детей на слух. Посадка на места.

Основная часть.

Дети рассматривают картинки презентации и называют времена года, изображенные на картинках.

- Какое время года?

- Осень. Зима. Весна. Лето

- Сейчас зима?

- Нет, сейчас осень.

- Назовите осенние месяцы.

- Сентябрь, октябрь, ноябрь.

- Какой сейчас месяц?

- Сейчас октябрь.

- Какая погода осенью.

Дети находят таблички с описанием признаков осени , соответствующие картинки – признаки и составляют рассказ описание:

- Картинка «Солнце» ( Солнце светит мало)

- Символы дня и ночи – черная и желтая полоска разной длинны. ( День становится короче, ночь – длиннее)

- Дерево с разноцветными (желтыми и красными) листиками, листья под деревом.

- Птицы, летящие клином. (Птицы улетают в теплые края)

Физкультминутка.

Игра «Мы листики осенние». Дети с листочками в руках стоят по кругу и выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.

Мы листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели,

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил

И на землю опустил.

Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по классу, тихо садятся,

Поднимаются и снова садятся.

Игра « Бывает? Не бывает?»

Дети рассматривают картинки с ошибками в сюжетах, например, зимой дети ходят раздетые, а летом в шубах, зимой растут грибы.

И отвечают на вопрос: «Так бывает?»

Итог занятия.

Педагог дает оценку работы на занятиях, поощряет детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73272-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-detej-d