- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний КВН
МКОУ «Илирская СОШ №1»
Открытое внеклассное мероприятие на тему «Осенний КВН» в начальной школе.
Выполнила учитель начальных классов:
Чечикова Елена Сергеевна
2014г
Цели:
Обобщить знания детей об осенних явлениях в природе.
Развивать художественные способности, творческую активность детей, кругозор.
Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.
Формировать чувство командной взаимовыручки.
Ход мероприятия:
Ведущий: Уходит тихо Лето,
Одетое в листву,
И остается где-то
Во сне иль наяву?
И ручеёк стеклянный,
И тёплая земля,
И над лесной поляной
Жужжание шмеля.
Приходит тихо Осень,
Одетая в туман,
Она дожди приносит
Из зарубежных стран.
И листьев жёлтый ворох,
И аромат лесной.
И КВН весёлый
Несёт она с собой.
Добрый день, дорогие участники! Наш КВН посвящен прекрасному, нежному и красивому времени года-осени. Мы собрались сегодня здесь с вами повеселиться, послушать забавные шутки, самим проявить свою находчивость и смекалку.
И хотелось бы представить наше сегодняшнее жюри:
1. Панова Ирина Владимировна
2. Егорова Лилия Юрьевна
3. Чайка Светлана Дмитриевна
И объявляется 1конкурс: Визитная карточка.
И первых приглашаем выступить учеников 1 класса, учеников 2 класса, учеников 3 класса, учеников 4 класса.
Молодцы. Ребята. Все очень хорошо выступили. Наше жюри подводит итоги первого конкурса. А мы продолжаем дальше!!!
Ведущий:Как мы любим платья шить,
Хлопотать по дому.
Любим в поле ворошить
Жёлтую солому.
Любим в поле погрустить
И поплакать вволю,
На закате побродить
По пустому полю.
Любим песни распевать,
Сердцу потакая,
И не надо нам мешать,
Будем с домашним
Заданием выступать!
Объявляется 2 конкурс «Домашнее задание», и первых приглашаем наших первоклассников - поприветствуем, учеников 2 класса, учеников 3 класса, учеников 4 класса.
Ведущий: Какие же все-таки наши дети молодцы, все с домашним заданием справились. Жюри подводит итог 2 конкурса. А мы идем дальше.
Чтобы много очень знать
Нужно книжки нам читать
А сейчас мы проверим, все ли у нас читают книжки, объявляется следующий конкурс «Знатоки» принимают участие все команды, я вам загадываю загадки, вы поднимаете руку и говорите отгадку. И вашему классу за правильный ответ присваивается один балл.
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край Земли
Полетели журавли
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь)
Все мрачней лицо природы-
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к вам явился? (Октябрь)
Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи
Что за месяц, подскажи? (Ноябрь).
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. ( Осень).
Летит, рычит,
Ветки ломает,
Пыль поднимает,
Слышишь его,
А не видишь его. (Ветер),
Кто всю ночь по крыше бъет
Да постукивает,
И бормочет, и поет,
Убаюкивает? (Дождь),
К нам приехали с бахчи
полосатые мячи. (Арбуз),
Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели. (Лук).
На грядке длинный и зеленый,
А в кадке желтый и соленый. (Огурец).
Ведущий: Отгадали все загадки, по-моему читают книжки все.
Ведущий: Но, в зал сегодня мы пришли,
Чтобы конкурс провести.
Четыре команды есть у нас,
Пусть покажут высший класс-
Навык, смелость и сноровку
Да свою физподготовку.
Объявляется следующий конкурс, для него нам требуется 8 человек от класса, кто самый сильный, смелый, конкурс называется «Наряжайка» и первыми приглашаются 3 и 4 классы, 1 и 2 классы.
Ведущий: Да все ребята молодцы,
в спорте лучшие гонцы.
Но хотелось бы узнать
как сумеете разшифровать
Объявляется следующий конкурс «Шифровальщики», всем командам выдается зашифрованные строчки из стихотворения Ивана Бунина и алфавит, которое вы должны отгадать, кто быстрее и правильнее составит, получает один балл.
Шифровальщики
С помощью алфавита прочитайте строчки из стихотворения Ивана Бунина.
2,6,18,7,9,29 8,7,13,20,16,32 18,6,9,30,2,16,11
БЕРЁЗЫ ЖЁЛТОЮ РЕЗЬБОЙ
2,13,6,19,20,33,20 3 13,1,9,21,18,10 4,16,13,21,2,16,11.
БЛЕСТЯТ В ЛАЗУРИ ГОЛУБОЙ.
Ведущий: Жюри подводит итоги конкурса, а мы с вами продолжаем участвовать в конкурсах.
В каждый дом, на каждый стол
Он пожаловал — пришел.
В нем — здоровье наше, сила,
В нем — чудесное тепло;
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло.
В нем — земли родимой соки,
Солнца свет веселый в нем...
Уплетай за обе щеки —
Наш картофель дорогой.
Объявляется следующий конкурс "Кто быстрее соберет урожай", для этого конкурса приглашается от каждого класса по 4 человека.
Участник 1 "пашет землю" (кладет обруч).
Участник 2 "сажает картошку" (кладет картошку в обруч).
Участник 3 "поливает картошку" (обегает обруч с лейкой).
Участник 4 "убирает урожай" (собирает картофель в ведро).
Оборудование: 4 обруча, 2 ведра, 2 лейки, 20 картофелин.
А теперь поиграем все вместе, встаем все в круг, слушайте меня внимательно Игра на внимание «Копёшка, тропинка, картошка»
Копёшка-стоя, поднять руки вверх.
Тропинка - приседаем.
Картошка - приседаем и прячем голову в колени.
Когда дети движения запомнили, ведущий начинает путать детей.
Те, кто ошибся выбывают
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
Полюбуйтесь — маскарад!
Лес меняет свой наряд,
Снял зеленый, мерит новый —
Желтый, красный и лиловый!
Осень золото роняет,
Осень птичек угоняет. —
До свиданья, лес и луг,
Мы летим на теплый юг!
Мне хочется всех поблагодарить за активное участие в нашем сегодняшнем КВН, а пока жюри подводит итоги, у нас с вами начинается «Осенняя дискотека».
Шифровальщики
С помощью алфавита прочитайте строчки из стихотворения Ивана Бунина.
2,6,18,7,9,29 8,7,13,20,16,32 18,6,9,30,2,16,11
2,13,6,19,20,33,20 3 13,1,9,21,18,10 4,16,13,21,2,16,11.
Шифровальщики
С помощью алфавита прочитайте строчки из стихотворения Ивана Бунина.
2,6,18,7,9,29 8,7,13,20,16,32 18,6,9,30,2,16
2,13,6,19,20,33,20 3 13,1,9,21,18,10 4,16,13,21,2,16,11
Шифровальщики
С помощью алфавита прочитайте строчки из стихотворения Ивана Бунина.
2,6,18,7,9,29 8,7,13,20,16,32 18,6,9,30,2,16,11
2,13,6,19,20,33,20 3 13,1,9,21,18,10 4,16,13,21,2,16,11
Шифровальщики
С помощью алфавита прочитайте строчки из стихотворения Ивана Бунина.
2,6,18,7,9,29 8,7,13,20,16,32 18,6,9,30,2,16,11
2,13,6,19,20,33,20 3 13,1,9,21,18,10 4,16,13,21,2,16,11.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73786-osennij-kvn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.