Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
09.11.2014

Вопросы-понятия к разделам программы «Введение» и «Функциональные стили и типы речи»

Вопросы-понятия для разделов «Введение» и «Функциональные стили и типы речи» по русскому языку. Этот прием, основанный на технологии способа диалектического обучения, помогает глубоко освоить ключевые термины и определения. Материал предназначен для систематизации теории: ученики могут самостоятельно формулировать такие вопросы или работать с предложенными учителем для прочного усвоения понятийного аппарата и улучшения результатов.

Содержимое разработки

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 35»

Педагогическая технология «Способ диалектического обучения»

Вопросы-понятия к разделу программы «Введение»

Вопросы-понятия к разделу программы «Функциональные стили речи. Функционально-смысловые типы речи. Текст» для 1 курса (10класса)

подготовила

преподаватель русского языка и литературы

Азарова Светлана Васильевна

г. Зеленогорск

2014

ВОПРОСЫ-ПОНЯТИЯ К РАЗДЕЛУ «ВВЕДЕНИЕ»

1. Что называется семьей языков?

2. Что считается славянскими языками?

3.Что понимается под общеславянским языком?

4.Что представляет собой старославянский язык?

5.Что выражает собой древнерусский язык?

6.Что является средством межнационального общения в нашем государстве?

7.Что такое государственный язык?

8.Каковы формы существования национального русского языка?

9.Каковы свойства литературного языка?

10.В чём заключается сущность мирового языка?

Ответы:

1. Совокупность групп (ветвей) языков, сходство которых объясняется общностью происхождения.

2. Языки, входящие в индоевропейскую семью и образующие в ней ветвь с рядом подгрупп.

3. Язык-основа, существовавший доV-VI вв. н.э. на территории, заселённой в доисторическое время славянскими народами.

4. Древнеболгарский язык, на который во второй половине IX века Константином и Мефодием и их учениками были сделаны переводы греческих богослужебных книг.

5. Общий язык восточных славян, сформировавшийся в Древнерусском государстве в 7-8 вв. и существовавший до 14-15 вв., когда распался на три отдельных восточнославянских языка.

6. Средством межнационального общения является русский язык.

7. Язык, функционирующий во всех сферах общественной жизни, имеющих всероссийскую значимость.

8. Современный национальный русский язык существует в нескольких формах: литературный язык, с одной стороны, с другой - территориальные диалекты и просторечие.

9. Система норм литературного языка закреплена в словарях.

10. Для мирового языка существенны: глобальность расселения носителей языка, охват им разных, максимальных по числу стран, наиболее влиятельных слоёв населения в разных странах; общечеловеческая значимость культуры, созданной на этом языке; сознательный выбор этого языка для изучения и использования.

ВОПРОСЫ-ПОНЯТИЯ К РАЗДЕЛУ ПРОГРАММЫ «ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ

ТИПЫ РЕЧИ. ТЕКСТ»

№1

1.Что называется текстом?

2.Что считается абзацем?

3.Что понимается под высказыванием?

4.Что представляет собой содержание?

5.Что выражает тема?

6.Что является текстом?

7.Что такое предложение?

8.Каковы виды связей предложений в тексте?

9.Каковы свойства параллельной связи?

10.В чём заключается сущность цепной связи?

Ответы:

1. Текст-это слова, предложения, абзацы и более крупные части, связанные в целое темой и основной мыслью, образующие высказывание, речевое произведение.

2. Отрезок письменного или печатного текста от одной красной строки до другой, обычно заключающий в себе сверхфразовое единство или его часть, реже - одно простое или сложное предложение.

3.Высказывание-единица сообщения, обладающая смысловой целостностью.

4. Основная суть изложения.

5. Тема выражает то, о чём повествуется, что описывается в тексте, о чём ведётся рассуждение.

6. Соединение предложений по определённым правилам.

7. Предложение - минимальная единица человеческой речи, представляющая собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью.

8. Различают параллельную и цепную связь в тексте.

9. Одинаковый порядок слов в предложениях; соотнесённость форм сказуемых; преобладание несовершенного вида глаголов; повтор первого слова предложения в определённом отрезке текста.

10. Повтор ключевого слова, замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением; повтор того или иного члена предложения; передача последовательности действий посредством употребления глаголов в форме совершенного вида.

№2

1.Что называется текстом?

2.Что считается микротемой?

3.Что понимается под микротекстом?

4.Что представляет собой абзац?

5.Что выражает собой абзац?

6.Что является формой для раскрытия микротемы?

7.Что такое абзацный зачин?

8.Каковы виды абзацев?

9.Каковы свойства абзацного зачина?

10.В чём заключается сущность комментирующей части?

Ответы:

1. Текст-это слова, предложения, абзацы и более крупные части, связанные в целое темой и основной мыслью, образующие высказывание, речевое произведение.

2. Наименьшая составная часть общей темы.

3. Часть текста, в которой раскрывается микротема.

4.Отрезок письменного или печатного текста от одной красной строки до другой.

5. Абзац выражает сверхфразовое единство или его часть, реже - одно простое или сложное предложение.

6. Формой для раскрытия микротемы является абзац.

7. Абзацный зачин-это первое предложение абзаца.

8. Абзац, состоящий из нескольких предложений; абзац, состоящий из одного предложения.

9. Абзацный зачин передаёт наиболее важное содержание абзаца.

10. Комментирующая часть раскрывает, разъясняет, комментирует то, что заключено в абзацном зачине.

№ 3

1.Что называется русским языком?

2.Что считается литературным языком?

3.Что понимается под книжной речью?

4.Что представляет собой разговорная речь?

5.Что выражает использование в тексте просторечных слов?

6.Что является показателем правильности речи?

7.Что такое нелитературный язык?

8.Каковы виды диалектов?

9.Каковы свойства жаргона?

10.В чём заключается сущность редактирования текста?

Ответы:

1.Национальный язык русского народа, исторически сложившейся общности людей, объединённых единством территории, экономики, психологического уклада и языка; по происхождению относится к индоевропейской семье языков, славянской ветви, восточнославянской группе.

2.Язык, система норм которого считается обязательной, закреплённой в словарях.

3.Разновидность русского литературного языка, речь, которой свойственны общелитературные и специфические книжно-письменные языковые средства, кодификация и функциональные стили речи.

4.Разновидность русского литературного языка, речь носителей языка, функционирующая в условиях непринуждённого, неподготовленного общения.

5.Текст представляет собой произведение художественной литературы; автор текста посредством использования просторечных слов выражает своё негативное отношение к чему или кому-либо, пользуется средствами нелитературного языка.

6.В тексте соблюдены все языковые нормы.

7.Ненормированный язык.

8.Фонетические диалекты, морфологические диалекты, лексические диалекты, этнографические диалекты.

9.Язык отдельных групп, сообществ, искусственно создаваемый с целью языкового обособления. Отличительная особенность-наличие слов, непонятных людям непосвящённым.

10.Проверка и исправление текста при подготовке к печати.

№4

1.Что называется лексикой русского языка?

2.Что считается стилистически нейтральной лексикой?

3.Что понимается под книжной лексикой?

4.Что представляет собой стилистически сниженная лексика?

5.Что выражает использование в речи возвышенной лексики?

6.Что является важной лексической особенностью научного текста?

7.Что такое специальная лексика?

8.Каковы виды стилистически сниженной лексики?

9.Каковы свойства разговорной речи?

10.В чём заключается сущность использования в тексте официальной лексики?

Ответы:

1.Словарный состав русского языка; совокупность слов русского языка.

2.Слова, которые служат для называния предметов, свойств, действий и сообщения различной информации, без каких-либо оценок этой информации говорящими.

3.Слова, составляющие основу книжных стилей речи.

4.Слова, свойственные бытовой, непринуждённой речи.

5.Автор хочет придать речи торжественность.

6.Использование специальной лексики, терминов.

7.Слова, свойственные различным областям науки и техники.

8.Разговорная и просторечная лексика.

9.В разговорной речи используются слова, имеющие оттенки фамильярности, грубоватости, презрительности, неодобрительности, шутливости, иронии, устарелости.

10.Текст является документом.

№5

1.Что называется речью?

2.Что считается стилем?

3.Что понимается под функциональным стилем?

4.Что представляет собой официально-деловой стиль?

5.Что выражает отсутствие средств художественной выразительности в тексте?

6.Что является показателем документа?

7.Что такое собственно официально - деловой подстиль?

8.Каковы виды лексических средств, используемых в текстах официально-делового стиля?

9.Каковы свойства юридического подстиля?

10.В чём заключается сущность использования в тексте устойчивых оборотов речи?

Ответы:

1.Разновидность общения при помощи языка, характеризующаяся отбором тех или иных лексических и грамматических средств в зависимости от условий и целей коммуникации.

2. Есть несколько значений: разновидность языка, характеризующаяся особенностями в отборе, сочетании и организации языковых средств в связи с задачами общения; совокупность приёмов использования средств языка, характерная для какого-либо писателя, произведения, жанра; отбор языковых средств по принципу экспрессивно-стилистической их окраски; построение речи в соответствии с нормами словоупотребления и синтаксиса.

3. Функционально-стилевая подсистема литературного языка, которая определяется условиями и целями общения и обладает совокупностью языковых средств.

4. Подсистема литературного языка, обслуживающая сферу официально-деловых отношений между органами государства, между организациями и внутри них, между организациями и частными лицами.

5.Текст относится к научному или официально-деловому стилю.

6.Единая внешняя форма, общепринятое, стандартное расположение частей текста, или реквизитов, точность, ясность излагаемого содержания, юридическая обоснованность.

7. Подсистема официально-делового стиля, обслуживающая сферу административной деятельности.

8.Стандартные обороты речи, специальная терминология, устойчивые словосочетания.

9.Эта подсистема публицистического стиля обслуживает сферу законодательной деятельности, в текстах широко используются устойчивые обороты речи, специальная лексика, полностью отсутствуют средства художественной выразительности.

10.Особенностью стиля является стандартизованность, которая характеризуется обилием устойчивых оборотов речи.

№6

1.Что называется стилем?

2.Что считается функциональным стилем речи?

3.Что понимается под книжным стилем?

4.Что представляет собой публицистика?

5.Что выражает использование в тексте изобразительно-выразительных средств?

6.Что является показателем принадлежности текста к публицистическому стилю?

7.Что такое газетно-публицистический подстиль?

8.Каковы виды лексических средств, используемых в текстах публицистического стиля?

9.Каковы свойства агитационного подстиля?

10.В чём заключается сущность массово - политического подстиля?

Ответы:

1.Есть несколько значений: разновидность языка, характеризующаяся особенностями в отборе, сочетании и организации языковых средств в связи с задачами общения; совокупность приёмов использования средств языка, характерная для какого-либо писателя, произведения, жанра; отбор языковых средств по принципу экспрессивно-стилистической их окраски; построение речи в соответствии с нормами словоупотребления и синтаксиса.

2.Применение языкового стиля в данной речевой ситуации.

3. Подсистема литературного языка, которая существует по преимуществу в письменной форме.

4. Род произведений, посвящённых актуальным вопросам и явлениям текущей жизни общества и содержащих фактические данные о различных её сторонах.

5.Текст написан в художественном стиле.

6. Текст содержит информацию и одновременно воздействует на читателя, слушателя, убеждает его в чём-то, внушает ему определённые идеи, взгляды, побуждает его к определённым поступкам, действиям. Тексту свойственны эмоциональность, образность, призывность, оценочность, логичность.

7.Подсистема публицистического языка, функционирующая на газетных полосах, язык газеты.

8.Широко используется общественно-политическая, разговорная, иногда просторечная лексика, фразеологические обороты, тропы.

9.Эта подсистема публицистического стиля функционирует в агитационных материалах: листовках, призывах, воззваниях, прокламациях.

10.Эта подсистема публицистического стиля функционирует в партийных документах.

№7

1.Что называется функциональным стилем?

2.Что считается книжным стилем?

3.Что понимается под научным стилем?

4.Что представляет собой собственно научный подстиль?

5.Что выражает использование терминов в тексте?

6.Что является показателем принадлежности текста к научно-справочному подстилю?

7.Что такое специальная лексика?

8.Каковы виды терминов?

9.Каковы свойства термина?

10.В чём заключается сущность научно - популярного подстиля?

Ответы:

1. Функционально-стилевая подсистема литературного языка, которая определяется условиями и целями общения и обладает совокупностью языковых средств.

2. Подсистема литературного языка, которая существует по преимуществу в письменной форме.

3.Подсистема литературного языка, совокупность языковых средств, функционирующих в научной сфере деятельности.

4.Подсистема научного стиля, жанрами которой являются доклад, статья, диссертация, монография и др.

5.Использование большого количества терминов может означать принадлежность текста к научному стилю.

6.Текст из словаря-справочника.

7.Слова, свойственные различным областям науки и техники.

8.Общенаучные, межнаучные, узкоспециальные. Термины, входящие в состав только одной терминологии, и термины, входящие в состав нескольких терминологий; термины, которые утратили свой специальный характер и стали широко употребляться в разных стилях речи, и термины, которые сохраняют свой узкоспециальный характер.

9.Термины однозначны, им не свойственна экспрессия.

10.Жанрами этого подстиля являются очерк, лекция, книга, статья. Материал излагается в более доступной для читателя, слушателя форме.

№8

1.Что называется функциональным стилем?

2. Что понимается под книжным стилем?

3. Что представляет собой официально-деловой стиль?

4. Что считается разговорным стилем?

5.Что выражает использование в тексте диалектизмов?

6.Что является показателем принадлежности текста к художественному стилю?

7.Что такое язык художественной литературы?

8.Каковы виды тропов?

9.Каковы свойства научного стиля?

10.В чём заключается сущность публицистических высказываний?

Ответы:

1. Функционально-стилевая подсистема литературного языка, которая определяется условиями и целями общения и обладает совокупностью языковых средств.

2.Подсистема литературного языка, которая существует по преимуществу в письменной форме.

3.Подсистема литературного языка, обслуживающая сферу официально-деловых отношений между органами государства, между организациями и внутри них, между организациями и частными лицами.

4.Подсистема литературного языка, обслуживающая сферу повседневного бытового общения, существующая в основном в устной форме.

5.Есть несколько вариантов: текст художественного стиля, диалектизмы используются как средство художественной выразительности; автором текста является житель определённой местности, в которой распространены эти диалекты.

6.Тексты характеризуются образностью и широким использованием изобразительно-выразительных средств.

7.Понятие синонимично понятию художественный стиль речи; подсистема литературного языка, обслуживающая эстетическую сферу общения.

8.Наиболее распространённые виды тропов: эпитет, сравнение, метафора, метонимия, олицетворение, гипербола, ирония, аллегория, перифраза, синекдоха.

9.Логичность изложения, точность, отвлечённость, обобщённость, объективность.

10.Цель-информирование с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чём-то, внушением ему определённых идей, взглядов, побуждением его к определённым поступкам, действиям.

№9

1.Что называется функциональным стилем?

2.Что считается публицистикой?

3.Что понимается под публицистическим стилем речи?

4.Что представляет собой очерк?

5.Что выражает публицистический очерк?

6.Что является признаком путевого очерка?

7.Что такое проблемный очерк?

8.Каковы виды очерков по объёму?

9.Каковы свойства публицистического очерка?

10.В чём заключается сущность портретного очерка?

Ответы:

1.Функционально-стилевая подсистема литературного языка, которая определяется условиями и целями общения и обладает совокупностью языковых средств.

2.Род произведений, посвящённых актуальным вопросам и явлениям текущей жизни общества и содержащих фактические данные о различных её сторонах.

3.Стиль, обслуживающий сферу общественно-политических, общественно-экономических, социально-культурных и других общественных отношений.

4.Небольшое литературное произведение, краткое описание жизненно важных событий, обычно социально значимых.

5.Публицистический очерк излагает и анализирует различные факты и явления общественной жизни, как правило, в сопровождении прямого истолкования их автором.

6.В путевом очерке рассказывается о дорожных впечатлениях, делаются зарисовки природы, местности, быта людей.

7.Очерк, в котором поднимается какая-то социально значимая проблема, предлагаются, анализируются пути её решения.

8.Бывают очерки небольшие, публикуемые в газетах, и значительные по объёму, публикуемые в журналах, и целые очерковые книги.

9.Характерной особенностью очерка является документальность, достоверность фактов, событий, о которых идёт речь.

10.Портретный очерк всесторонне раскрывает личность человека.

Список использованной литературы

1. А.И.Власенкова, Л.М.Рыбченкова. Русский язык. 10-11классы: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень.-3-е изд.-М.: Просвещение, 2011.- 287с.

2. А.В.Лемов. Школьный лингвистический словарь: Термины. Понятия. Комментарии. -2-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2007.- 384с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73879-voprosy-ponjatija-k-razdelam-programmy-vveden

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки