Сценарий вечера встречи с выпускниками «Снова в школу!»

Сценарий вечера встречи с выпускниками.

«Снова в школу»

Автор:

Елена Николаевна Андреева, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «УСОШ № 5 с углубленным изучением отдельных предметов г. Удомля, Тверской области

Цели и задачи: создание условий для сохранения чувства любви и уважения к своей школе.

Оборудование:юмористические загадки по математике и физике, фломастеры, листы бумаги формата А4, ватманы формата А 3, реквизит для сказки, текст сказки, листы для пожеланий и тексты песни о школе по количеству выпускных классов, фонограммы песен.

Так же, необходимо продумать концертные номера, которые можно включать в промежутках между заданиями для выпускников.

Перед началом вечера проводится регистрация выпускников, пришедших на встречу.

Ход мероприятия.

Заднее полотно сцены украшено надписью «Снова в школу!», колокольчиком и нарисованными смешными лицами детей.

Звучит фрагмент песни группы «Корни» «Снова в школу», звенит колокольчик и выходит ведущая.

Здравствуйте! Разве вы не слышали звонка!? Или забыли, как в школе начинаются уроки!?

Ну что же! Здравствуйте, садитесь! Давайте проверим присутствующих!

Идет представление выпускных классов, присутствующих на вечере встречи. Ведущий подчеркивает характерные особенности каждого из классов.

Мы рады, что все вы сегодня снова в нашей уютной школе!

А теперь, давайте, искупаем в овациях самых неповторимых и самых незабываемых учителей школы, в которой вы учились!!!

Итак! Отсутствующих нет! Школа в полном составе! Надеюсь, что домашнее задание выполнили все без исключения и разговор сегодня получится интересный! Ну а если кто–то не готов, прошу поднять руку и объяснить причину!!!

Начинаем урок! Тема урока «Снова в школу»! И это значит, что сегодня в нашей школе будет все как обычно! Уроки, перемены, конкурсы, КВНы и многое – многое другое, за что вы так ругали и любили свою школу!

Напомню, что школа, в которой вы учились называется: «Школа с углубленным изучением отдельных предметов». Сегодня мы проверим остаточные знания по таким предметам как физика и химия!

Идет работа с физико – химическими загадками.

Варианты загадок

Есть невидимка: в дом не просится, а прежде людей бежит, торопится (воздух)

Без рук, без ног, на гору ползёт, с горы катится (вода)

Я как песчинка мал и землю покрываю, я из воды и сам её рождаю. Как пух лежу я на полях и как алмаз блещу при солнечных лучах (снег)

Чёрного ворона не могу догнать; если догоню - не могу поймать (тень)

У тебя есть у меня есть, у дуба в поле, у рыбы в море (тень)

Катится вертушечка, золотая коклюшечка, никто её не достанет, ни царь, ни царица, ни простая девица(солнце)

Тянусь я тонким столбиком по трубке из стекла, сжимаюсь я от холода, расту я от тепла (ртуть)

Заря – заряница, красна девица, по миру ходила, слёзы обронила, месяц видел, солнце скрало (роса)

В Москве играет, в Ленинграде пляшут (радио)

На чёрный платок просыпано просо. Пришёл петушок, а склевать то не просто (звёзды)

Мать толста, дочь красна, сын сокол под небеса ушёл (печь, огонь, дым).

В рот попал – там и пропал (сахар)

Белый зайчик прыгает по зелёному полю (мел, школьная доска)

Да! Углубленное изучение отдельных предметов накладывало отпечаток на ваше отношение к наукам гуманитарного цикла! Зато сегодня у вас появилась уникальная возможность подчеркнуть значимость этих наук! Тем самым, пролить хотя бы немного бальзама на сердца предметникам – гуманитариям! А нашим дорогим учителям я предлагаю разработать слоган, пиарящий их профессию!

Идет работа по составлению слоганов, рекламирующих важность изучения предметов гуманитарного цикла. Выпускникам необходимо из предложенных пар выбрать одну и создать слоган. Например, «Кто учить не хочет русский, кругозор имеет узкий!»

Русский язык русский диктант словарь

узкий сектант пономарь

Литература сочинение стихи проза

ведение утюги поза

История дата карта факты

вата парта акты

Обществознание права человек обязательство

слова навек посягательство.

Одним из самых часто пропускаемых предметов в школе, конечно же, по причине болезни, было черчение! А сколько было сделано ксерокопий чертежей домашнего задания сосчитать практически невозможно! И сегодня мы предлагаем вам отдать дань уважения этому предмету и выступить в качестве проектировщиков! Задание будет простое! 2010 год объявлен Годом Учителя! И вам необходимо разработать авторский проект – скульптуру, посвященную учителям и реализовать его на сцене! С одним условием, что каждый сидящий за вашим столом, должен стать неотъемлемой частью этой скульптуры.

3. Идет работа по созданию скульптур и демонстрация их на сцене.

Когда мы проверяли ваши тетради, то каких только чудес там не насмотрелись! И откровенные рассказы о том, что и как было вчера, и признания в любви соседкам, и риторические вопросы предметникам, и уникальные рассуждения о глобальных проблемах человечества. Но самым популярными явлениями в ваших тетрадях были рисунки! От маленьких узоров и наших портретов до великих полотен! Как художники в нашей школе вы состоялись все до единого! Давайте вспомним ваши художественные способности и воплотим их в коллективных рисунках!? Только сегодня вы будете изображать русские пословицы (то, как вы их понимаете и трактуете) и обязательно в авангардном стиле! Для этого мы приготовили вам ватманы и фломастеры!

Варианты пословиц.

На час голову потеряешь, на век дураком прослывёшь.

Как лягушке ни дуйся, а волом не быть.

Велик верблюд, да воду возят; мал соболь, да на голове носят.

Выше лба уши не растут.

Вскочил как дождевой пузырь.

Не доглядишь оком, заплатишь боком.

Скажешь курице, а она и всей улице.

В праздник – Груша, а в будни – клуша.

Такая рожа, что сама на оплеуху напрашивается.

4. Идет работа по созданию рисунков и их представление на сцене.

А помните дни самоуправления в школе!? Сколько возмущений вызывали у вас младшие товарищи! Как не хотели они подчиняться и выполнять ваши разумные требования! Как тяжело до них было достучаться! Поэтому вам приходилось их подбрасывать в воздух, учить ходить с предметом на голове, поднимать вверх ногами и многое другое! А как тяжко в этот день было администрации школы!? Вспомнили об этом???

А у нас так проходит каждый день!!! И что мы только не пытаемся сделать, к каким уловкам не стараемся прибегнуть, чтобы хоть чему – нибудь научить своих учеников!? Один миг из жизни учителя школы в исполнении самих учителей!!! Встречайте!

Идет выступление учителей

Самым трудным и наболевшим явлением в жизни школьника была, есть и будет дорога в школу! У каждого она своя! Но что–то есть в ней такое особенное, оно объединяет и роднит миллионы идущих по утрам в школу детей! Я передаю микрофон нашим 11-классникам! А вас прошу быть не просто активными, а очень активными!

Девушка ведущая приглашает пройти за кулисы желающих поучаствовать в представлении сказки. За кулисами действующие лица получают нагрудные таблички с указанием роли и атрибуты, характеризующие ту или иную роль.

Принцип представления сказки заключается в том, что ведущий зачитывает текст, а каждое действующее лицо, по ходу чтения, выполняет те действия, которые оговорены в тексте.

6. Идет постановка сказки «Дорога в школу».

Сказка «ДОРОГА В ШКОЛУ»

Действующие лица: ученик, портфель, тетрадки, учебники, сотовый телефон, SMS, зачетка, кузнечик, червячок, дежурный администратор, классный руководитель, солнце, расписание уроков, цветы, звонок.

Повествование.

Было прекрасное утро.

Ученик спал.

Все предметы в его комнате были на своих местах: помятый портфель как всегда аккуратно лежал под кроватью, на столе - тетрадки, учебники и дневник, который лежал…нет, дневник он забыл в школе, медаль за первое место по рисованию, висела на стене, только сотовый телефон светился в темноте.

Издавая непрерывные звуки, пришло SMS. Ученик ответил на это SMS и отправил новое SMS.

Пора в школу!

Ученик вытащил помятый портфель из-под кровати и стал в него складывать: тетрадки, учебники и зачетку …нет, зачетку он забыл в школе.

Бережно снял со стены медаль за первое место по рисованию и повесил на шею, сегодня в школе награждают самых активных. Закинул портфель, набитый учебниками, тетрадками за спину и пошел в школу.

Погода была великолепной. Из-за горизонта выплыло яркое, улыбающееся солнце.

Ученик шел мимо клумбы, на которой, цвели цветочки. Они были рады первому солнцу и радостно тянулись к его лучам.

Легкий ветерок обдувал ученика со всех сторон, раздувая его пышные волосы и мягко лаская щеки.

Вдруг, откуда не возьмись, появился весёлый кузнечик. Он прыгал с цветка на цветок, радуясь жизни, но увидев человека, ускакал обратно.

По асфальтовой дорожке наперерез ученику пополз маленький червячок. Он выполз погреться на солнышке, но увидев человека, скрутился в кольцо.

Ученик наклонился, потрогал червяка, взял в руки и, покрутив его перед глазами, оставил в покое. Червячок в страхе уполз к себе домой.

По-прежнему, светило яркое улыбающееся солнце. Цветы продолжали радостно тянуться к его лучам.

Легкий ветерок обдувал ученика со всех сторон, раздувал его пышные волосы и щекотал щеки.

Ученик подходил к школе.

Прозвенел первый звонок. Прозвенел второй звонок.

В школе все было на своих местах: дежурный администратор, классный руководитель, расписание уроков висело на стене…, нет, не висело, администратор держал его в руках и что – то внимательно изучал.

Ученик гордо поднял голову вверх, протянул свою медаль за первое место по рисованию классному руководителю и, получив похвалу, важно зашагал на урок.

По-прежнему, светило яркое улыбающееся солнце, а цветы продолжали настойчиво тянуться к его лучам. Вся природа радовалась наступившему новому дню.

Аплодисменты участникам!!!

Далее слово вновь переходит к ведущей встречи.

А теперь я предлагаю вам вспомнить самые яркие моменты вашей школьной жизни!

7. Идет демонстрация фильма. (Отрывки выступлений выпускников на праздниках «Последнего звонка»)

В нашей школе существует добрая традиция. Приходя на вечера встречи, вы всегда оставляете несколько добрых слов и пожеланий школе, учителям, нынешним и будущим ученикам. Не будем отступать от этой традиции и в этот раз. Только сегодня мы предлагаем вам написать коллективные пожелания. Назовем это «От нашего стола нашей школе».

8. Идет работа по написанию пожеланий и их озвучивание.

Ну что же, мы надеемся, что все ваши пожелания исполнятся и школа, которую вы называете своей, будет процветать на радость всем нам! А сейчас мы предлагаем вашему вниманию песню, которая по праву носит название «Песня о нашей школе». На слова этой песни мы снимаем клипы, с этой песней мы встречаем гостей, этой песней мы начинаем новый учебный год. Сегодня эту песню мы дарим вам и приглашаем присоединиться к ее исполнению.

9. В исполнении учеников школы звучит «Песня о школе». Ведущий прощается с выпускниками и предлагает им вспомнить школьные годы и потанцевать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7391-scenarij-vechera-vstrechi-s-vypusknikami-snov