- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по рисованию для средней группы ССД «Баночки с зеленым горошком»
1266
0
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующей направленности №16 «Золотой ключик»
Конспект занятия по рисованию
для средней группы №1 ССД
тема «Баночки с зеленым горошком»
Разработала:
воспитатель
Алимбекова М.В.
Урай, 2014
Занятие по рисованию для средней группы ССД
Тема: «Баночки с зеленым горошком»
Цель:Вызывание интереса к рисованию. Закрепление знаний круглой формы и зеленого цвета. Вызывать чувство радости у детей от проделанной работы.
Задачи:
Формировать умение правильно держать кисточку;
Изобразить зеленый горошек в банках, путем нанесения на бумагу точек;
Укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику.
Оборудование:
краска зеленого цвета, готовые формы баночки под горошек, кисточка, картинка с изображением баночки с горошком.
Организационный момент: Воспитатель приносит картинку с изображением баночки с зеленым горошком.
Ход занятия:
Педагог с детьми рассматривает иллюстрацию с горошком в баночке. Показывает детям помидор и огурец. Совместно с детьми рассматривают и пробуют называть: зеленый, круглый.
Затем воспитатель предлагает детям нарисовать горошек в банке. Показывает способ рисования путем нанесения на бумагу точек и поясняет свои действия: «Берем готовую форму-заготовку баночки, берем кисточку, обмакиваем ее в зеленую краску и ставим точки на нашей баночке. У нас получилась баночка с зеленым горошком». Наша баночка с горошком готова. Посмотрите как красиво получилось. Предлагаю ребята вам тоже попробовать нарисовать горошек с моей помощью. (Дети выполняют задание. Воспитатель следит за ходом работы. Помогает детям советами, индивидуальным показом рисования, совместным рисованием «рука в руке»).
Итог занятия: Воспитатель читает детям Стихотворение И. Демьянова
«Во дворе переполох»
Во дворе переполох –
Мы рассыпали горох.
Приказала строго мать:
- До горошины собрать!
Через час стучимся в дверь:
- Все собрали мы, проверь!
Мама верит детворе:
- Ах, мои хорошие!
А весною во дворе
Выросли горошины.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74000-zanjatie-po-risovaniju-dlja-srednej-gruppy-ss
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.