- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний бал в «Берендеевом государстве»
Осенний бал в «Берендеевом государстве»
Учитель начальных классов: Белякова Светлана Васильевна
Сказочница: | Здравствуйте, дорогие ребята! Сколько же вас собралось на празднике! А сказочки любите? Ой, поглазам вижу, что любите, а хотите новую сказочку послушать. Тогда ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно. – В некотором царстве, В Берендеевом государстве Жил был царь – отец В важном деле молодец. И страна у него волшебная И вода в его реках целебная И народ мастеровой Всяк с руками и с головой... И было у царя четыре дочки А звали их так: Зима, Весна, Лето и Осень Весна красна да весела, Лето трудится с рассвета, Зима сурова уродилась, Но бывало веселилась. А вот с осенью беда! С ней морозно иногда. То дождливо, то туман, То девчонкой в поле скачет, То по две недели плачет. А не то тоска найдёт Так с постели не встаёт. Так что бедный царь - отец С ней умаялся в конец! (Выход царя и принцессы Осени) Звучит звуковой сигнал.(Мелодия из мультфильма «Бременские музыканты» | |
Царь - отец | (идёт за дочкой и поёт) Ах, ты бедная дочурочка Посмотри, как исхудала фигурочка! Посмотри ка чем тебя угощу... | |
Принцесса осень | Ничего я не хочу! (отворачивается) | |
Царь - отец | Ах, ты бедная моя горемычная! Скушай доченька яйцо заграничное Может нам обратиться к врачу? | |
Принцесса осень | – Никуда я не пойду! (отбегает в сторону) | |
Царь,- отец | Для поправки твоего настроения, Не устроить ли нам здесь представление. Хочешь бал я для тебя закачу? | |
Принцесса осень | Ах, конечно же хочу! (хлопает в ладоши, кружится) | |
Царь,- отец | Наконец - то, дочь моя перестала слёзы лить. (хлопает в ладоши и издаёт указ) Слушай все мой указ – Добрым людям мой наказ. Всем кто с дочкою знаком, Срочно выехать в мой дом. Во дворце немедля быть! Да с собою захватить Сто стихов да песнопений. Шуток, танцев иль печеней. И ещё сюда бы надо нам Из сказочного сада. Кто какую б мог усладу, Лишь бы дочь была бы рада Кто же осени польстит Кто и как ей угодит? | |
Сказочница | Видимо, невидимо собралось гостей Гостей со всех волостей. и садов и огородов. И румяных и здоровых. | |
Осень | Я гостей на бал зову. С нетерпением всех жду. обещаю слёз не лить. И не хныкать, и не ныть Сентябрь (достает свиток, читает): Слушай, люд честной, указ, Осень издала приказ: «Всех зову на бал сегодня - Бал веселый, озорной, С шуткой, песней и игрой. Люди сказочной страны Быть на бале том должны. Кавалеров и их дам Ждем на праздник нынче к нам». Октябрь: Со времён царя Гороха Не было такого переполоха: Зал и мыли, украшали, Окна долго наряжали. Кавалеры для красы Все пригладили усы, Свои платья все модницы Привезли из-за границы. Все готово! Наконец, Гости едут во дворец. Под звуки музыки дети выходят в зал и выстраиваются полукругом лицом к залу (на них шапочки с нарисованными овощами, фруктами и цветами). Ноябрь: Здесь мама Морковка и папа Томат, И тетушка Слива, и дядя Салат. А вот Баклажан и зубчатый Чеснок, И куст Голубики, и крепкий Грибок. Бабушка Свекла и внучка Редиска, Граф Вишня с графиней, Брусничка с Черничкой. Смородина черная, с нею Рябина, Пурпурная Клюква и рядом Малина. Огромная Тыква - желтый бочок, А рядышком с нею сеньор Кабачок. Царица цветов со свитой своей. У Осени очень много друзей. ============================== Чтение стихотворений Осень подойдет неслышно, А вторая - куст малины
Звучит песня «Осенью, осенью» | |
Царь,- отец | Что ж, принцесса гости в сборе. Званный бал начнётся вскоре. Гостей ровно привечай. Кротко, ласково, встречай. А кому уж начинать Тебе; милая, решать. | |
Осень | Я по залу пойду На гостей погляжу! А кому цветок подарю Того и выступать приглашу. (Звучит музыка «Времена года», отдаёт цветок …1 классу……. | |
Стихотворение Ветер-почтальон Письма разносил, Дул, старался он, Не жалея сил. На листве цветной Осени привет, Дождик затяжной Сыплет свой ответ. Пруд покрылся весь Нотками дождя, Пишет небо песнь, В осень уходя. | ||
Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы полетели, Если небо хмурое, если дождик льётся, Это время года осенью зовется | ||
Выходят ребята и становятся в круг.(танец)Финская полька | ||
Осень | Я по залу пойду. На ребят погляжу. Кому цветок подарю Того и выступать приглашу. | |
Под музыку «Времена года» отдаёт цветок……..песня про осень 2 класс | ||
Время настало в осеннюю погоду послушать сказку. Хотите сказочку, по глазам вижу, что хотите. Ну, так ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно. Вот и сказка у ворот. Сказка к нам идёт. | ||
Встречайте наши первоклассники со сказкой «Репка» | ||
Чтобы развеселить нашу принцессу и спасти её от сырости и слёз ученики 4 класса исполнят танец (…………..) | ||
Осень | Я по залу пойду. На ребят погляжу. Кому цветок подарю Того и выступать приглашу. | |
Под мелодию «Времена года» отдаёт цветок ………3 класс, песня «Чудная пора – осень» | ||
Мы не первый раз на праздник пригласили вас Вы дружные весёлые не подведёте нас Вы целую корзинку загадок припасли? Загадки прямо с грядки до нас вы донесли? | ||
Какие овощи усатые? ( фасоль, горох) У какого овоща есть глазки? (картофель) Какойовощ мешал спать принцессе? (горох) Никого не огорчаю, а всех плакать заставляю (лук) Закутан ребенок в сорок пеленок (капуста) Желтый Антошка вертится на ножке. Где солнце стоит, туда он и глядит, (подсолнух) Круглое, румяное, я росту на ветке, любят меня взрослые и маленькие детки, (яблоко) Я в красной шапочке росту среди корней осиновых, меня увидишь за версту,- зовусь я +(подосиновик) Он в лесу стоял, никто его не брал, В красной шапке модной, никуда не годный, (мухомор). | ||
Царь,- отец | К концу подходит наш бал, и гаснут свечи. Ну, как принцесса Осень удался наш праздник? | |
Осень | Удался на славу. Я такая счастливая. Спасибо папочка. | |
Сказочница | Уходит осень щедрая от нас Её теплом мы были все согреты И пусть останется в сердцах у вас наш праздник До свиданья, в добрый час! | |
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74436-osennij-bal-v-berendeevom-gosudarstve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.