- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фольклорный праздник для детей: погружаемся в традиции деревенских посиделок
СПБ ГКУЗ «Детский санаторий « Берёзка». Школа.
Фольклорный праздник « Деревенские посиделки»
Цель:
Познакомить детей с разными жанрами фольклора.
Познакомить с историей деревенских посиделок и формой их проведения.
Познакомить с предметами старины.
Воспитывать чувство причастности к русской культуре.
Воспитывать чувство патриотизма.
Разучить русские народные игры, хороводы.
Оборудование:
предметы старины: прялка, трепло, самовар, коромысло и другие;
выставка русских платков, матрёшек;
выставка рукоделий педагогов коллектива;
венок для игры «Со венком я хожу»
набор деревянных ложек и поварёшек для ложкарей;
костюмы для участников праздника;
набор шаров со скороговорками;
сушки, баранки, бублики, семечки;
скамьи, домотканые дорожки, скатерти и прочая старинная утварь
Учитель начальных классов: Панова Алевтина Петровна
Звучит мелодия.
Ведущий.
Умом Россию не понять
Аршином общим не измерить.
У ней особенная стать,
В Россию можно только верить….
В давние времена в каждом селе были свои посиделки. Зимой - в горнице, летом на завалинке или за околицей. Позади трудовой день: и сено косили, в стога сносили, и по ягоды, по грибы в лес ходили, рыбы успели наловить. Кончил дело - гуляй смело. Делу время- потехе час.
Роднило одно: собирались, чтобы себя показать и других посмотреть. Переброситься частушкой. Посоперничать в потешках и забавах. Умением и мастерством блеснуть.
А начинали посиделки хозяин и хозяйка.
( Выходят хозяин и хозяйка в русских народных костюмах)
Хозяйка: - Здравствуйте, гости дорогие!
Хозяин: - Веселья вам да радости.
Хозяйка:- Давно мы вас ждём- поджидаем.
Хозяин:- Припасли мы вам забавушек на всякий вкус.
Кому - правда, кому - сказка, кому - песенка.
Хозяйка:- Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли слышно?
Всем ли места хватило?
Хозяин:-
Эй, девчонки- хохотушки,
Запевайте- ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
( Исполняются частушки)
1. Пропоём мы вам частушки,
Замечательны таки,
Что пойдут плясать старушки,
Затанцуют старики.
2. Заиграй- ка, балалайка
Балалайка 3 струны,
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.
3. Чтобы печка разгоралась,
Надо жару поддавать,
Чтоб частушка лучше пелась,
Надо пляской помогать.
4 Самовар, самовар,
Золотая ножка.
Я посеяла горох-
Выросла картошка.
5. Рассыпайся, горох
С грядки на грядку.
Пораздайся, народ,
Я пойду вприсядку.
6. Я сирени наломаю,
Набросаю у ворот,
Расплету я русу косу,
Пусть завидует народ.
7. Не смотрите на меня,
Глазки не ломайте,
Я не вашего села,
Вы меня не знаете.
8. Ох, кончаем петь частушки,
До другого вечера.
Вы сидите до утра,
Коли делать нечего.
Хозяин:
- Под кустом, у дорожки
Сидели скоморошки.
( Выходят скоморохи)
-Я- скоморох Прошка.
–А я Федул - скоморошка.
– У меня, скоморха - Порошки
Игр да забав полное лукошко!
-Собирайся, народ,
Становись в хоровод.
Без толчеи, без спешки
Вас сегодня ожидают
1 и 2 ск.- Русские потешки.
Ведущий.
Потешки- это небольшие забавные стишки.
С раннего детства каждому знакомы такие потешки:
- Идёт коза рогатая,
Идёт коза богатая,
Кто кашу не ест,
Молока не пьёт,
Того забодает, забодает.
- Сорока, ворона
Детям кашку варила,
На порожке студила.
Этому дала, этому дала,
А этому не дала:
Он мал, дрова не таскал,
Печку не топил,
За водой не ходил.
Шу, полетела и хвостиком завертела.
В настоящее время, к сожалению, потешки стали забываться. А зря. Ведь врачи утверждают, что потешки благоприятно воздействуют на нервную систему.
1 потешка.
Шла лисичка по мосту,
Несла вязанку хворосту.
Вытопила баньку,
Выкупала Ваньку.
Посадила в уголок,
Дала сладкий пирожок.
2 потешка.
А ту-ту, ту-ту, ту-ту
Я на ёлочке расту.
Ветер ёлку укачал,
А я с ёлочки упал.
Я упал на пенёк-
Стал пригожий паренёк.
3 потешка.
Сбил- сколотил-
Вот колесо!
Сел да поехал-
Ах, хорошо!
Оглянулся назад-
Одни спицы лежат.
Хозяйка:
Небылицы в лицах
Сидят в светлицах,
Щёлкают орешки,
Да творят насмешки.
Хотите знать, какие?
А вот такие.
( участники сидят в разных местах комнаты)
Ведущий:
- Насмешки- это короткие смешные диалоги.
1 насмешка.
-Федул, что губы надул?
-Кафтан прожёг.
- Починить можно?
-Да иглы нет.
-А велика дыра?
- Остались ворот да рукава.
2 насмешка.
- Ты пирог ел?
-Нет, не ел.
А вкусный был?
- Очень!
3 насмешка.
- Сынок, сходи за водицей.
- Брюхо болит
- Сынок, иди кашу есть!
_ А где моя большая ложка?
4 насмешка.
-Маша, что из леса не идёшь?
- Да медведя поймала!
- Так веди его сюда!
- Да он не идёт!
- Ну, тогда сама иди.
- Так ведь он не пускает.
1 и 2 скоморохи:
- Фольклорные перевёртышки.
Ехала деревня
Мимо ямщика.
Вдруг из-под воротни
Лают ворота.
Крыши полетели,
Сели на ворон,
Лошадь понукает
Ямщика кнутом.
« Тпру»- сказала лошадь,
А ямщик заржал,
Лошадь пошла в гости,
А ямщик стоял.
Лошадь ела шаньги,
А ямщик овёс.
Лошадь села в сани,
А ямщик повёз.
Ведущий:
- Что же такое первёртышки?
Хозяин:
-Ах, милые гостечки,
Языком молоть,
Не дрова колоть,
Спинка не заболит.
А не блеснуть ли нам мастерством?
- гитара,
-скрипка,
-аккордеон,
-танец .
Ведущий:
-Русь талантами богата,
Русь талантами сильна,
Если будут петь девчата,
Значит, будет жить она!
( Звучит песня « Сидит Дрёма»)
Ведущий.
-Разгадайте-ка загадку:
Что за танец, что за стиль?
Развесёлый, как трёхрядка…
Называется…. ( кадриль)
( Исполняется танец).
Ведущий:
-Ах, широка душа русского народа!
И где бы ни были в глуши.
В руки брали просто ложки
И играли от души.
(Ах вы, сени, мои, сени)
Ведущий:
- Ай, да молодцы, ребята!
А сейчас не послушать ли нам страдания?
- Как вы думаете, что такое страдания ?
- Страдания- это особый вид частушек о любви. Распространены такие частушки в средней полосе России. В настоящее время такие частушки не придумывают, а то, что мы слышим- это очень старые частушки. Они дошли до нас со времён прабабушек и прадедушек
- Сейчас поиграем в русские народные игры.
- А какие игры вы знаете?
«Заря- заряница»
-Есть ещё игра одна - в « Золотые ворота»
Игра «Со венком я хожу»
Ведущий:
- А теперь самое время загадки загадывать.
1. Хвост с узорами, сапоги со шпорами.
Ночью распевает- время считает. (петух)
2.Без рук, без ног
Под окном стучит,
В избу просится. ( ветер)
3.То толстеет, то худеет,
Громко- громко голосит. (гармошка)
4.За то, что завял он зелёным в чулане,
Зимой отхлестал он хозяина в бане.( веник)
5.Посреди двора стоит копна.
Спереди- вилы, а сзади- метла. (корова)
6. В лесу выросло, из лесу вынесло,
В руках плачет, а кто слушает, скачет ( рожок)
1 и 2 скоморхи: Фольклорные скороговорки.
Ведущий:
- Скороговорки- это жанр русского фольклора. Оказывается, их придумывали для обучения. Они учат говорить правильно слова. Произносить звуки без ошибок. Раньше у этого жанра было другое название- чистоговорки.
5 надутых шаров со скороговорками запускает ведущий. Кому достанется, тот и выходит вперёд. Дружно лопнули шары и вылетела скороговорка, которую надо быстро произнести 3 раза.
- Поговорка цветочек, пословица- ягодка
- Знаете ли вы русские пословицы? Я буду начинать, а вы заканчивать.
Семь раз отмерь…
Без труда…
С кем поведёшься…
Слово не воробей…
Не имей сто рублей…
Поспешишь…
Ведущий:
-На деревенских посиделках не только песни пели, но и водили хороводы.
Добры молодцы приглядывались к красным девицам, невест себе выбирали.
Невозможно обозначить времени и места происхождения хороводов, ибо они принадлежат глубокой древности и составляли первоначально часть языческих религиозных обрядов.
Со временем они претерпели изменения, превратились в народные забавы.
Хороводы- душа увеселений девушек, слились с русской жизнью.
Нет деревни, где бы ни совершались они.
Те хороводы, которые дошли до наших дней, родом из 16-18 в.в.
(Хоровод « С речки Аннушка идёт»)
Ведущий:
-В небе, будто от побелки,
Засветился Млечный путь,
Отшумели посиделки
В нашей праздничной светелке,
Где пришлось нам отдохнуть.
Дни общенья- счастья вехи,
Посиделкам каждый рад,
Делу время, а потехе
Рады люди как-никак.
Мы делились новостями,
Мы старались вас развлечь.
Мы прощаемся с гостями
Говоря: « До новых встреч» (хором)
Звучит музыка.
Ведущий.
Вот и солнышко село за дальний лес.
Пора по домам
За околицей совсем тихо стало.
До завтрашнего вечера расходятся красны девицы и добры молодцы.
А теперь подводим итог нашему занятию.
Ответьте на вопросы и получите приз: баранки из вязанки.
Что такое фольклор?
Какие жанры русского фольклора вы знаете?
Где проводились деревенские посиделки?
Для чего собирались в давние времена на посиделки добры молодцы и красны девицы?
Для чего придумывали скороговорки и как их раньше называли?
Как называются эти предметы? (трепло, веретено, прялка, кросна)
В этом пакете находится то, что брали с собой юноши и девушки на посиделки.(семечки)
Рефлексия.
Какое настроение у вас было на наших посиделках. Как вы себя чувствовали?
Если трудно выразить словами, то нарисуйте солнышко или облачко.
12
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74772-folklornyj-prazdnik-derevenskie-posidelki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.